Matuto ng banyagang wika. Mga tip para sa pag-aaral ng Ingles. Maaari pa ring mag-aral ng wikang banyaga sa isang grupo

Modernong lipunan, kung saan tayo nakatira, ay nagdidikta ng mga kinakailangan nito. Kung tapat mong aminin na nagsasalita ka lamang ng Russian at hindi isang solong wikang banyaga, malamang na ikaw ay titingnan nang may hinala. Sa loob nito pinakamagandang kaso. Kung ayaw mong pumasok katulad na sitwasyon- huwag magkumpisal, o mas mabuti pa - agad na simulan ang pagpapalawak ng iyong linguistic horizons!

At ngayon ay puno ka na ng sigasig, kumunsulta sa mga kaibigan at sa Internet, tinantya ang iyong badyet at handa ka nang magsimula ng mga klase, halimbawa, Ingles. Kailangan mong sagutin ang isang mahirap na tanong: sino ang nakikita mo bilang iyong guro - isang katutubong nagsasalita (eng. katutubong nagsasalita) o isang hindi katutubong nagsasalita, sabihin, isang espesyalista sa Russia?

"Tunay" na dayuhan

Maraming binibigyang-diin ang mga merito ng unang pagpipilian, na naniniwala na ang carrier ay palaging mas mahusay. Ang carrier ay hinihigop ang wika at kultura na may gatas ng ina, mayroon siyang talagang malawak leksikon, madali siyang magtuturo sa iyo ng mga modernong slang expression, at bihira siyang mataranta sa tanong na: "How would it be in English?". Ang isang katutubong nagsasalita ay tiyak na magpapasaya sa iyo sa mga kuwento mula sa buhay ng "tunay" na British (o mga Amerikano, Canadian, Australian, atbp.), malamang, mas ipapaliwanag niya kung paano makipag-usap sa kanyang mga kababayan upang maiwasan ang isang diplomatikong iskandalo. Iyan lang ang mga serbisyo ng isang carrier, sa karamihan ng mga kaso, ay hindi mura. Gayunpaman, binibigyan ka ng pagkakataong makipag-usap sa isang TUNAY na Englishman, isawsaw ang iyong sarili sa kapaligirang nagsasalita ng Ingles nang hindi umaalis sa Russia!

Pero mas maganda ba talaga sila?

Mas pinipili ang mga aralin sa mga katutubong nagsasalita, maraming tao ang nagkakamali - nakalimutan nilang magtanong kung ang naturang tagapagturo ay may espesyal na edukasyon at sapat na karanasan sa trabaho. Maraming estudyante mula sa iba't-ibang bansa na pumunta sa Russia upang mag-aral ng kimika, pisika, medisina, kumita ng dagdag na pera sa pamamagitan ng pagtuturo ng kanilang katutubong wika. Ngunit tanging ang isang espesyalista na nakatanggap ng edukasyong pangwika, kahit na siya ay Ruso, ang malinaw na makapagpapaliwanag sa iyo ng mga pangunahing tuntunin sa gramatika at syntactic. At tanging ang isang dayuhan na nakakaalam ng hindi bababa sa mga pangunahing kaalaman ng Ruso ay malinaw na nauunawaan kung anong mga paghihirap ang iyong makakaharap kapag nag-aaral ng Ingles, at kung bakit napakahirap para sa iyo na maunawaan ang mga artikulo, dahil sa kanyang pananaw ito ay "napakadali" (eng . napakasimple)!

Ako ay isang baguhan

Ito ay lalong mahirap para sa mga "mula sa simula" na nag-aaral ng wika sa isang katutubong nagsasalita. Kadalasan ang isang dayuhan, kahit na hindi alam ang mga pangunahing kaalaman ng Ruso, ay nagpapaliwanag ng lahat sa Ingles lamang, at ang mag-aaral mismo ay kailangang hulaan ang kahulugan ng mga salita o patuloy na gumamit ng isang diksyunaryo upang matiyak na naiintindihan niya nang tama ang guro. Subukang isipin, halimbawa, na ipinapaliwanag mo sa isang dayuhan na hindi alam ang Russian ang mga kahulugan ng mga salitang "kasal" at "kasal", mas mahusay na gumamit ng mga elemento ng pantomime o mga guhit. Gaano katagal bago mo makumpleto ang gawaing ito? 2 minuto? 5-10? Ang aktibidad ay kawili-wili, ngunit nangangailangan ito ng maraming oras at pagsisikap. Maaaring lumabas na isang oras na session ang gugugol sa pagpapaliwanag ng ilang salita lamang. Hindi lahat ng mag-aaral ay handa para sa ganitong gawain. Ang ganitong mga aralin ay pinakamainam na inirerekomenda para sa mga mag-aaral na nakabisado na ang mga pangunahing kaalaman sa Ingles at gustong paunlarin ang kanilang mga kasanayan sa lingguwistika.

Sa Kanluran, nangingibabaw ang isang komunikatibong diskarte sa pag-aaral ng Ingles, na nangangahulugan na ang isang katutubong nagsasalita ay ituturing na kanyang tungkulin na turuan ka kung paano ipaliwanag ang iyong sarili sa Ingles, at ang pagpapatupad ng parehong uri, ngunit napakahalaga, lalo na sa paunang yugto, ang mga pagsasanay ay pinakamainam na iwan sa mga eksena bilang masyadong boring at hindi karapat-dapat ng pansin. Ang mag-aaral mismo ay hindi magpipilit dito. Ang resulta ay pira-pirasong kaalaman sa gramatika, ang kakayahang bumuo lamang maikling parirala, mahusay na nabuong pag-unawa sa pakikinig at mga problema sa pagpapahayag ng sariling kaisipan.

balik Eskwela

"Ngunit mayroon na akong gurong Ruso sa paaralan / instituto / mga kurso, isang uri ng "Marivanna", hindi ko pa rin alam ang Ingles, marahil ang mga klase na may katutubong nagsasalita ang kailangan ko! Oo, at mas mahal ang mga ito, ngunit kaya mas magaling sila," sa tingin mo, at malamang na mali ka. Oo, ang "Marivanna" ay hindi Queen Elizabeth, hindi James Bond, at hindi Sherlock Holmes, hindi niya maaaring ipagmalaki ang isang British residence permit.

Gayunpaman, ang hindi katutubong guro ay may isa mahalagang katangian, na wala sa katutubong nagsasalita - pinag-aralan mismo ng iyong magiging guro ang wika, na nangangahulugang mas nauunawaan niya kaysa sa katutubong nagsasalita kung ano ang mga paghihirap na maaaring mayroon ka, at, higit sa lahat, alam niya nang eksakto kung paano malalampasan ang mga ito. Malinaw na nauunawaan ng isang gurong Ruso kung ano ang mga tampok ng Ingles bilang isang wikang banyaga at kung paano ito naiiba sa Ruso, na nangangahulugang magagawa niyang mailagay nang tama ang mga accent sa proseso ng pag-aaral. At kung isang araw kailangan mong gumuhit ng isang parallel sa pagitan ng Russian at English, ang tapat na "Marivanna" ay walang alinlangan na makakatulong sa iyo.

Kasabay nito, ang isang hindi katutubong guro ay dapat mapili nang maingat. Pagbibigay ng kagustuhan sa ilan institusyong pang-edukasyon, bigyang pansin hindi lamang ang reputasyon ng mga kurso o linguistic na paaralan, mas mabuting subukang alamin kung aling espesyalista ang karapat-dapat na mag-sign up. Magbasa ng mga review sa Internet o kumuha ng mga rekomendasyon ng mga kaibigan, bisitahin ang isang pagsubok na aralin at gumawa ng isang pagpipilian pabor sa isang tunay na propesyonal.

"Laging online"

Marami ang tumatangging kumuha ng mga panggrupong klase sa mga kurso dahil sa kanilang sariling trabaho at pumili ng mga pribadong aralin. Bilang isang patakaran, ang gayong diskarte sa pag-aaral ay mas epektibo, dahil ang atensyon ng guro, kung siya ay isang katutubong nagsasalita o Ruso, ay nakatuon lamang sa iyo at sa iyong mga pangangailangan. Paano makukuha ang pinakamataas na resulta para sa katamtamang pera? Ito ay nagkakahalaga ng pagbibigay pansin sa mga malalayong kurso.

Ginagawang posible ng mga modernong teknolohiya na magsagawa ng mga klase sa wikang banyaga online. Bilang resulta, ikaw mismo ang pipili ng oras, huwag sayangin ang iyong enerhiya sa mga biyahe. Paggamit pinakabagong mga diskarte, halimbawa, ang mga virtual na klase, ay nakakatulong na ilapit ang iyong damdamin sa pagdalo sa mga full-time na kurso, at ang teknolohiya ng computer ay nakakatulong upang mas mahusay na buuin ang aralin at kumpletuhin ang maraming iba't ibang gawain na naglalayong paunlarin ang lahat ng kasanayang pangwika. Bukod dito, ang mga virtual na aralin ay mas maingat tungkol sa iyong mga pananalapi, na nangangahulugan na mayroon kang pagkakataon na makakuha ng mas maraming oras nang hindi lalampas sa badyet, at posibleng pagsamahin ang mga klase sa isang gurong Ruso at isang katutubong nagsasalita.

Summing up

• Ang mga guro ng dayuhang wika ay hindi nahahati sa mga katutubong nagsasalita at hindi katutubong nagsasalita; sa katunayan, nahahati sila sa mga propesyonal at hindi propesyonal.
• Kapag pumipili ng iyong magiging guro, gabayan ng iyong sariling mga layunin. Kung nagsisimula ka pa lamang matuto ng Ingles, umasa sa isang pinagkakatiwalaang guro ng kababayan na malinaw na magpapaliwanag ng mga pangunahing kaalaman, itawag ang iyong pansin sa mga tampok, at lumikha ng isang maaasahang pundasyon ng gramatika na mananatili sa iyo magpakailanman.
• Kung ikaw - tiwala na gumagamit, ay naghahanda para sa isang pang-internasyonal na oral na pagsusulit o wala ka pang sapat na pagsasanay, gusto mong hindi lamang magbasa ng mga libro at manood ng mga pelikula, ngunit malayang ibahagi ang iyong mga impression kapag nakikipagkita sa mga dayuhan - dapat kang pumili ng pabor sa pag-aaral sa isang katutubong nagsasalita.
• Huwag kalimutang magtanong tungkol sa edukasyon ng iyong magiging guro at kung siya ay may karanasan sa katulad na gawain.

Sigurado ka bang gagawin mo tamang pagpili! Nais ka naming tagumpay!

Maaari kang makilala

Batay sa aking karanasan, kaalaman at obserbasyon, pinaninindigan ko iyon

KAHIT sino sa ANUMANG edad ay maaaring matuto ng SINuman Wikang banyaga sa loob ng tatlong buwan.

Sinuman.

Upang hindi magawa ang isang bagay, ang isang tao ay gagawa ng anumang mga dahilan at dahilan.

Ang isa sa mga pangunahing dahilan para sa kanyang sarili ay "Wala akong kakayahan para sa mga wikang banyaga" (mga opsyon - "walang pandinig", "walang memorya", atbp.).

Ang lahat ng kumpletong kalokohan na ito ay tinawid ng isang kahanga-hangang obserbasyon - dahil binabasa mo ang tekstong ito, at hindi ako nagsusulat sa mga simpleng parirala, kung gayon malamang na mahusay kang nagsasalita ng Ruso. At paano mo ito natutunan?

Oo, siyempre, ang bawat isa ay may iba't ibang kakayahan. Ang ilang mga bata ay nagsisimulang magsalita sa edad na isa, ang ilan ay nasa isa't kalahating taon, ang isang tao ay hindi malinaw na maipaliwanag ang kanilang sarili hanggang sa edad na tatlo, at ang ilan ay kahit na sa edad na 30 ay nagbibiro o nagsasalita ng mga kahalayan. Oo, ang mas masahol ay mas mabuti, ngunit sinasabi nating lahat.

Nang pumasok ako sa mga paaralan ng wika sa USA, nakakita ako ng isang kawili-wiling larawan. Ang sistema ng student visa sa bansang ito ay binuo sa paraang kailangan mong dumalo sa 75% ng mga klase. Kung may higit pang mga pass, pagkatapos ay ang mag-aaral ay bawian ng kanyang legal na katayuan at siya ay lilipad pauwi upang tumanggap ng tryndyuly mula sa kanyang mga magulang. Dapat kong sabihin na ang mga mayayamang bata sa paaralang ito ay may iba't ibang kakayahan. Ang ilan, sa palagay ko, mga doktor, ay ganap na oligophrenics. Ngunit kailangan nilang pumasok sa paaralan kahit na matapos ang pinakamatinding pag-aaway, at dumalo sa mga klase. At ang mga walang motibong lalaking ito, pagkatapos ng isang taon ng passive na pag-aaral, ay nakipag-usap nang matiyaga sa anumang pang-araw-araw na paksa sa pasalitang Ingles. Higit na mas mahusay kaysa sa ilan sa aming mga nagtapos sa wikang banyaga - na hindi naiintindihan kung ano ang sinasabi ng mga katutubong nagsasalita sa kanila, ngunit maaari silang sumulat nang perpekto, alam ang gramatika at mga salita.

Kahit anong edad.

Popular excuse # 2 - "Hindi na ako bata, lumalala ang memorya sa edad, at pagkatapos ng 30 imposibleng matuto ng isang wika"

Sa edad na sampu, sinimulan nila akong turuan sa isang regular na paaralan Pranses. Sa oras na iyon, nagretiro pa lang si lolo. Ito ay tiyak na mali para sa kanya na gawin, at nagpasya siyang matuto ng Pranses upang "makontrol ang kanyang apo." Sa edad na 60, armado ng insomnia, ilang pag-play sa radyo sa wikang Pranses na naitala sa isang rekord, ang bersyon ng papel nito sa Polish (kanyang katutubong), at isang makapal na koleksyon ng mga salawikain mula sa panahon ni Louis IV na may pagsasalin sa Russian, nagsimula siya mula sa simula. . Apres nous le deluge - Naaalala ko pa. Pagkalipas ng ilang taon, mahusay na nagsalita ang lolo ko at pinangunahan pa niya ang ilang delegasyon bilang interpreter.

Nagulat ako dito sa loob ng mahabang panahon, at iniugnay ito sa hindi pangkaraniwang mga kakayahan. Gayunpaman, nang tila sa akin na ang memorya ay naging mas masahol pa, habang pinag-aaralan ang isyung ito, nagbasa ako ng maraming mga kagiliw-giliw na bagay tungkol sa mga katangian ng utak, at sa pamamagitan ng paraan, natagpuan ko ang ilang mga pag-aaral (hindi ng mga siyentipikong British) na ang pagsasaulo. hindi lumalala sa edad, nagbabago lang ang istraktura. Kung interesado ka, madali mong mahahanap sa Internet ang isang bungkos ng katibayan na ang kakayahang matuto ng mga wika ay hindi nagbabago sa edad. (Bagaman, hindi pa rin maniniwala ang mga tagasuporta ng malalakas na argumento na pabor sa hindi paggawa ng masama).

Nang maglaon, nang bumisita ako sa mga paaralan ng wika sa Italya, nakakita ako ng maraming praktikal na katibayan nito. Ang 60-70-80-taong-gulang na Swedish, German at Swiss na mga lola at lolo ay nagsimulang matuto ng bagong wika para sa kanilang sarili upang mapabuti ang kalidad ng paglalakbay, upang hindi makumpleto katandaan at wala lang magawa. Pagkatapos ng 2-3 buwan, karaniwan silang nakikipag-usap sa mga carrier sa sapat na dami, kung hindi upang talakayin ang mga problema ng kawalang-hanggan ng uniberso at ang karamihan ng masa ng itim na bagay.

Ang buong tanong ay PAANO magturo, at hindi sa anong edad - ngunit higit pa sa na mamaya.

Anumang wika sa loob ng tatlong buwan.

Mayroon akong isang kaibigan - Vitalik. Ngayon nakatira sa New York at nagiging milyon-milyon. Mahal na bahay, mamahaling sasakyan, asawa sa mga brilyante at mga bata sa magagandang paaralan. Ngunit sa sandaling dumating siya sa Brooklyn nang hindi alam ang isang salita ng Ingles. Sinabi ng kanyang ina na sa simula ay nakadapa si Vitalik, at babalik pa nga. Ngunit mabilis na napagtanto na walang makakamit kung walang wika, hinila niya ang sarili at nagsimulang mag-aral. Nagtrabaho siya ng 12 oras, 7 araw sa isang linggo. 4 na oras sa paaralan at pagkatapos ay 8 sa bahay. Pitong araw sa isang linggo. Alam ko ang kanyang pagpupursige, awtoritatibo kong ipinapahayag - hindi ko magagawa iyon. Pagkalipas ng tatlong buwan, mahusay siyang magsalita ng Ingles kaya noong siya ay natanggap sa trabaho, binigyan siya ng limang Amerikano upang maging subordinate sa kanya.

SA modernong mga pamamaraan may magic number na 1000. Ito ang ilang oras na kailangan mong gastusin sa pag-aaral ng bagong wika. Ito ay isinulat, halimbawa, ng American AJ Hoge at ng Russian Zamyatkin.

Hatiin ang 1000 oras na iyon sa iyong halo ng motibasyon at katamaran. Kung nagsasanay ka ng 3 oras sa isang araw, ito ay halos isang taon, 1 oras sa isang araw - 3 taon, atbp. Sa kaso ng pag-aaral ng mga wikang kultural na dayuhan sa atin, halimbawa, Arabic, Chinese o Thai, kailangan nating maglagay ng error na 20 porsiyento para sa oras na ito. Sa katunayan, sinasabi ng mga eksperto na hindi mahalaga kung alin wikang dapat matutunan - ngunit tila sa akin ay mayroon pa ring kaunti.

Siyempre, sa loob ng ilang buwan, hindi ka na mag-tweet tungkol sa anumang paksa na may mga katutubong nagsasalita at tumatawa sa mga double-meaning puns. Ngunit magiging madali para sa iyo na malayang makipag-usap, magbasa ng mga libro at manood ng mga pelikula. At sa mga pelikula at libro, darating ang ganap na katatasan sa wika.

Paano magturo?

Ang pinaka walang utang na loob na tanong. Ang lahat ng tao ay indibidwal. At lahat ay may kanya-kanyang pamamaraan. Hindi ako magsusulat, tulad ng itinuturo ko, upang maiwasan ang pagtatapon ng mga tambak ng tae mula sa matatalinong tao sa mga komento. Siguro mamaya, pagkatapos kong matuto ng ilang higit pang mga wika.

Sa pangunahing, sumasang-ayon ako sa mga may-akda sa itaas - hindi ka maaaring mag-aksaya ng oras sa pag-aaral ng mga salita at pag-aaral ng grammar. Sa pamamagitan lamang ng mga "pambata" na pamamaraan ang isang tao ay makakapagsalita ng tama nang walang pag-aalinlangan, at walang kahila-hilakbot na accent. Hindi ito nangangailangan ng mga kurso at tagapagturo. Consistency lang at konting pagnanais. Kailangan pa ngang iwasan ang ating mga kurso at "di-katutubong" tutor na hindi nakakaintindi sa kanilang ginagawa at nagtuturo kung sino ang nakakaalam. At sa anumang kaso dapat mong i-cram ang mga salita upang ang mga imahe ay hindi lumitaw sa iyong ulo nang dahan-dahan, sa pamamagitan ng pagsasalin.

Sabi nila (marahil nagsisinungaling sila?), Sa mga araw ni Sovka, ang KGB ay nakabuo ng mga pamamaraan at dogma, na ngayon ay hinihimok sa kamalayan, kung saan kami ay nag-aaral ng mga wika sa loob ng maraming taon, at hindi kailanman matututo sa kanila. Ang mga pag-unlad na ito, sa pamamagitan ng pagkawalang-kilos, at hindi mula sa kasamaan, ay ginagamit pa rin sa mga bansa ng dating USSR. Resulta sa mukha.

Good luck at magandang kalooban!

Kaya, mapilit mong gustong matuto ng wikang banyaga. Naturally, nais mong matutunan ito nang mabilis at maayos - upang malayang makipag-usap sa mga paglalakbay, hindi mamula at hindi mamutla sa kahihiyan para sa iyong "pagpahayag" sa mga hotel, istasyon ng tren at paliparan sa ibang bansa, upang sapat na makipag-usap sa mga bagong dayuhang kaibigan at sa pangkalahatan ... upang maging, sa wakas, isang tao ng ika-21 siglo, isang tao ng mundo!

ayos lang. Ang pinakamahalagang bagay kung saan magsisimula ang pagkamit ng anumang layunin ay ang pagganyak. Sa madaling salita, pagnanasa. Sabi nga nila, "Hunting is worse than bondage", at sa English - "Where there is a will, there is a way" (If there is a desire, and there is a way).

Paano mag-aral ng wikang banyaga?

Buweno, may pagnanais na makisali, ngayon ang tanong ay lumitaw - Paano magpractice?
Ang pagpili ng paraan ng pag-aaral ng wikang banyaga ay nakasalalay sa umiiral na antas ng kaalaman. Kadalasan, ang mga nais na sa wakas ay seryosong kumuha ng wikang banyaga ay nahahati sa 2 kategorya:
Ang una - hindi ko siya kilala. Kapag nasa ibang bansa, mas inuuri nila ang kanilang mga sarili bilang mga isda - ang kanilang mga mata ay malaki, wala silang masabi at hindi nila naiintindihan ang mga nangyayari.

Ang pangalawa - alam ang wika sa antas ng kurikulum ng paaralan , ngunit hindi sila sigurado sa kanilang kaalaman, marami silang gaps. Ang komunikasyon sa mga dayuhan para sa kanila, kung maaari, ay nagdudulot ng malaking stress. Sa mga dayuhang paglalakbay, naiintindihan nila ang lahat, ang kanilang mga mata ay matalino, ngunit wala silang masabi (dahil ang hadlang sa wika ay nakakasagabal). O sabi nila, ngunit sa napakaraming pagkakamali na sila mismo ay hindi nasisiyahan sa gayong komunikasyon.

Kaya paano mo gawin ang dalawa? Posible bang matuto ng wikang banyaga sa iyong sarili? Kailangan ko bang kumuha ng mga kurso? O mas mabuting mag-aral sa isang pribadong guro?

Ang mga sagot sa mga tanong na ito ay:

Imposibleng matuto ng banyagang wika nang mag-isa, ngunit kailangang magtrabaho nang mag-isa, at ito ay lubhang kanais-nais - araw-araw! Maghanap ng tutorial na gusto mo o mga site ng ehersisyo sa internet (libre o sa maliit na bayad) at magsanay, magsanay, magsanay! Sa negosyong ito, walang masyadong maraming trabaho - mas marami, mas mabuti. Magtrabaho sa sarili mong grammar ng wika, palawakin ang iyong bokabularyo, makinig at kumpletuhin ang mga gawain para sa pakikinig, at magbasa, magbasa, magbasa!

Magiging maayos ang lahat - at ngayon ay may maraming mga mapagkukunan para sa pag-aaral ng anumang wika, at ang mga gawain na nai-post sa kanila, bilang isang panuntunan, ay kawili-wili at may mataas na kalidad. Pero Ang mga gustong matuto ng wikang banyaga sa kanilang sarili ay nahaharap sa mga sumusunod na problema:
1. Kawalan ng disiplina sa sarili- Ang mga klase ay unti-unting nawawala o may episodic.
2. Nakatayo pa rin ang hadlang sa wika- ang kakayahan ng libreng komunikasyon sa wika ay hindi umuunlad bilang resulta ng mga independiyenteng pag-aaral.

3. May panganib maunawaan at matuto ng mali, lalo na pagdating sa pagbigkas at pagbubukod sa mga panuntunan.

Konklusyon:

Kinakailangang mag-aral ng wikang banyaga sa iyong sarili, ngunit kinakailangan din ito propesyonal na tulong guro.

Paano makakatulong ang isang mahusay na guro, kumpara sa mga pagsasanay sa sarili?

- propesyonal na "set" phonetics, i.e. turuan kung paano bigkasin ang mga tunog, salita nang tama, intonate na mga pangungusap;
- upang makatulong na masira ang hadlang sa wika - upang makipag-usap, gumuhit para sa talakayan;
- ipaliwanag ang lahat ng mga nuances ng banyagang grammar, paggamit ng salita at pagbuo ng salita;
- upang magtanim ng taos-pusong interes at pagmamahal sa wikang pinag-aaralan at sa bansa kung saan ito ginagamit;
- gawing magandang ugali ang pag-aaral ng wika, isang kaaya-aya at kapaki-pakinabang na libangan;
- magbigay ng payo kung paano matutunan ang wika sa iyong sarili;

Magbigay ng mga materyales para sa karagdagang independiyenteng trabaho.

Tulad ng nakikita mo, hindi gaanong kaunti.

Maaari ka pa bang mag-aral ng wikang banyaga sa isang grupo?

Paano naman ang mga pangkatang aralin?
Sabi ng ilang estudyante: “Ayokong makipag-aral nang harapan sa guro. Gusto kong pumunta sa isang grupo upang makipag-usap, makipag-usap doon ... ”.

Tingnan natin, o sa halip bilangin sa bawat minuto, kung maaari kang makipag-usap sa isang grupo.

Kaya binibigyan kami ng:
- Ang karaniwang bilang ng mga mag-aaral sa isang grupo ay 10 tao (sa numerong ito ang grupo ay kumikita).
- Ang tagal ng aralin ay 90 minuto, bagaman kung minsan ay 60 minuto.

Ang guro ay isa.

Ngayon para sa purong matematika:

Mula sa 90 min. Magbawas ng 5 min. sa mga pagbati, mga tanong na "Kumusta ka at ano ang panahon?" 10 tao, kung saan 2-3 ang tutugon sa karamihan. Hindi sigurado kung magiging ikaw.

At 5 minuto pa. - para sa paliwanag takdang aralin upang ito ay umabot sa lahat. Labi 80 min.

Mula sa 80 min. Magbawas ng 30 min. (ito ang pinakamababa) sa pagsasalita ng guro - isang paliwanag bagong paksa, mga paliwanag at komento (na itutuon sa antas ng karamihan ng mga mag-aaral sa grupo; ikaw lang ang maaaring hindi kasama sa mayoryang ito - ang iyong antas ay maaaring mas mataas o mas mababa kaysa sa karaniwang antas ng pangkat). Labi 50 min.

Ipagpalagay na hindi ka nakikinig sa mga pag-record ng audio at nanonood ng mga video sa klase - mga gawain na napakapopular ngayon na ganap mong magagawa nang mag-isa sa bahay, at sa klase - mga error sa pag-parse at hindi maintindihan na mga fragment lang.

Ipagpalagay natin ang natitirang 50 minuto. gagastos ka LAMANG sa usapan! Sa komunikasyon! At magkano sa bawat estudyante?

50 min. hatiin sa 10 = 5 minuto.

Sa personal, magsasalita ka lang ng 5 minuto sa loob ng isang oras at kalahati.
Pero, sabi mo, meron ding pair and group tasks! Maaari tayong gumawa ng mga diyalogo at makipag-usap sa maliliit na grupo ...
Totoo iyon. Ngunit mayroon lamang isang guro (1), at ikaw ay 10.

Maaari kang gumawa ng 5 pares sa 10 mag-aaral. Paano makikinig ang isang tao sa 5 pag-uusap nang sabay-sabay? Hindi pwede.
Ang pangalawang tanong ay kung papalarin ka ba sa isang kapareha. At kung ang iyong kapitbahay sa desk ay hindi man lang makakonekta ng dalawang salita? Paano kung gayon upang bumuo ng mga kasanayan sa pagsasalita?

O vice versa, ang grupo ay gumapang na "malakas", ay mabilis na sumusulong sa programa ng kurso, at ikaw at ang iba pang mga underachievers ay nauurong, na nag-iiwan ng mga gaps sa iyong kaalaman na hindi napupunan.

Ano ang mangyayari?

Mas mainam na kumuha ng 15-20 mga aralin kasama ang isang pribadong guro na PERSONAL na haharap sa iyo, ibigay ang eksaktong kaalaman na kailangan MO at sa IYONG bilis, kaysa pumunta sa mga klase ng grupo sa loob ng anim na buwan, kung saan may 9 pang mag-aaral bukod sa iyo, at bawat isa ay may sariling antas, kanilang mga paghihirap at kanilang mga kagustuhan.

Pag-uusapan natin kung paano pumili ng isang mahusay na guro sa susunod na mga publikasyon.
Sundan ang balita sa aming website.

Ang mga modernong magulang ay nag-iisip tungkol sa katotohanan na ang kanilang mga anak ay nasa loob na maagang edad nagsimulang matuto ng wikang banyaga. Ang likas na pagnanais na ito ay tama, dahil ito ay nasa pagkabata mas mahusay na asimilasyon ng bagong materyal.

Sulit ba para sa isang bata na makakuha ng kaalaman mula sa isang katutubong nagsasalita? Kung ang isang maliit na polyglot ay mayroon nang isang tiyak na base na natanggap sa paaralan, sa mga kurso sa preschool, mula sa mga magulang o isang tagapagturo, pagkatapos ay ipinapayong gamitin ang mga serbisyo ng isang carrier. Kung ang isang batang mag-aaral ay hindi alam ang mga pangunahing kaalaman ng dayuhang pananalita, ang mga patakaran at kakaiba ng bokabularyo, na kadalasang nangyayari sa isang partikular na maagang edad - hanggang 11-12 taong gulang, pagkatapos ay kailangan mong gamitin ang mga serbisyo simpleng tutor, at pagkatapos lamang, kung kinakailangan, bumaling sa isang guro na ipinanganak at lumaki sa ibang bansa.

Kapag kailangan ng carrier

Mayroong ilang mga pangunahing sitwasyon kung kailan kailangang mag-aral kasama ang isang guro na lumaki sa isang kapaligiran sa wikang Ingles, Aleman, Pranses o Tsino:

• Plano ng pamilya na lumipat nang permanente o para sa isang pinalawig na panahon sa ibang bansa kung saan nangangailangan ng mahusay na kaalaman sa wika.
• Kung ang isang maliit na mag-aaral ay napansin na may mga espesyal na kakayahan na napansin ng mga guro ng paaralan o ng mga magulang mismo.
• Kung ang mga bata mismo ay nagpapakita ng taos-pusong interes sa wika at masigasig na pag-aralan ito. Sa ganitong mga sitwasyon, ang mga magulang ay mahigpit na pinapayuhan na bigyang-pansin ang interes na ito.
• Kung ipinapalagay ng mga magulang na sa hinaharap ang kanilang anak na lalaki o babae ay tiyak na mangangailangan ng mahusay na utos ng wika: isang pamilya ng mga namamana na diplomat, may posibilidad ng regular na paglalakbay sa mga dayuhang bansa, atbp.

Sa anumang kaso, ang batang lalaki o babae ay dapat magkaroon ng isang tiyak na base ng wika, kung hindi, ang mga aralin na may katutubong nagsasalita ay magiging walang kabuluhan at hindi magdadala ng mga resulta.

Ano ang maibibigay ng carrier

Indibidwal na tutor ipinanganak o matagal na panahon naninirahan sa ibang bansa, nagagawang magbigay ng maraming kaalaman sa isang batang mag-aaral at malutas ang iba't ibang mga problema sa wika:

• wastong magbigay ng talumpati;
• palawakin ang bokabularyo;
• magturo upang maunawaan ang isang banyagang wika;
• ituro kung paano tama at tama ang pagbigkas ng mga salita, parirala, pangungusap;
• alisin ang accent;
• tumulong upang makabisado ang mga katangian ng diyalekto at pananalita ng isang partikular na rehiyon ng isang partikular na bansa.

Ang mga may karanasan at kwalipikadong guro ay bumuo ng isang espesyal na programa na isinasaalang-alang ang mga kinakailangan ng mga magulang, mga kakayahan ng bata, ang kanyang edad at iba pang aspeto. Nakakatulong ito upang makamit ninanais na resulta sa maikling bato. Kasabay nito, napakahalaga na pumili ng tamang indibidwal na tagapagturo.

Paano pumili

Kapag pumipili ng isang indibidwal na guro para sa mga bata, dapat mong bigyang pansin ang ilang mga pangunahing punto:

• espesyalisasyon. Ang isang guro mula sa ibang bansa ay kinakailangang may karanasan sa pagtatrabaho sa mga nakababatang estudyante;
• edukasyon at karanasan. Kapag pumipili, kinakailangang maging pamilyar sa portfolio ng guro at bigyang pansin ang magagamit na edukasyon, karanasan sa dalubhasang trabaho at pagtuturo;
• paunang komunikasyon at pagsubok na aralin. Inirerekomenda na magsagawa ng isang pagsubok na aralin at unang makipag-usap sa guro upang obserbahan ang pag-uusap sa pagitan ng bata at guro, matukoy ang antas ng kanyang propesyonalismo at malaman kung paano tinatrato ng hinaharap na mag-aaral ang guro.

Maipapayo para sa isang bata na mag-aral kasama ng mga tutor sa English, German o. Ang pamamaraang ito ay hindi lamang mabisa, ngunit nakakatipid din ng maraming pera at oras.

Sa pagpapakilala ng pinag-isang pagsusulit ng estado, parami nang parami ang mga nagtapos ay nagsimulang pumili ng isang propesyon batay sa mga asignaturang iyon kung saan sila ay mahusay sa paaralan at may pagkakataong makakuha ng pinakamataas na marka. Kaugnay nito, parami nang parami ang mga katanungan tungkol sa kung anong mga paksa ang dapat ipasa para sa pagpasok sa isang partikular na espesyalidad, pati na rin kung paano magpasya sa direksyon.

Ang kaalaman sa mga wika at ang kakayahang madaling matutunan ang mga ito ay, walang alinlangan, ang talento na maaaring magamit sa iba't ibang direksyon. Ang mga propesyon na may kaugnayan sa mga banyagang wika ay iba-iba at kawili-wili. Para sa isang trabaho, ang kaalaman sa isang wika ay maaaring maging kapaki-pakinabang, habang para sa isa pa ito ay kinakailangan upang matuto ng hindi bababa sa dalawa o higit pa. Gayundin, hindi mo kailangang maging tagasalin o guro. Tingnan natin ang nangungunang 10 pinakasikat na propesyon na may kaugnayan sa mga wika.

Pangunahing propesyon

1) Guro

Isa sa mga pinaka hinahangad na propesyon sa larangan ng pagtuturo ay. Halos lahat ng mga landas sa larangan ng edukasyon ay bukas para sa espesyalista na ito - mula sa preschool hanggang sa mga mamahaling kurso. Ang isang guro ng mga wikang banyaga ay magagawang propesyonal, na may kaalaman sa kanyang negosyo, pumili indibidwal na programa pag-aaral. Ginagawa ito upang gawing simple ang pag-aaral ng mga tuntunin sa gramatika at upang punan ang mga kakulangan sa kaalaman. Madaling ipaliwanag ng guro ang lahat ng mga subtleties ng pagbigkas ng banyagang pananalita, magturo ng pagsulat at marami pa.

2) Tagasalin

Popular at demanded sa modernong merkado. Ang isang diploma ng isang linguist-translator ay magagamit sa mga taong nakatanggap ng naaangkop na edukasyon at alam ng higit sa isang banyagang wika. Gayundin, ang isang espesyalista sa larangan ng pagsasalin ay dapat na may mataas na kaalaman tungkol sa kultura, pulitika, sining. Dapat na makapagtatag ng komunikasyon sa mga tao at may kakayahang lumahok sa mga talakayan.

Kasama sa gawain ng isang tagasalin ang ilang uri ng pagsasalin:

• pasalita;
• pagsusulat.

Ang interpretasyon ay nagsasangkot ng pagtatrabaho sa negosyo (minsan sa isang parang bahay na kapaligiran) na mga pagpupulong, mga kumperensya. Mayroong dalawang uri ng interpretasyon: magkasabay at magkasunod.

• Ang synchronous ay ang sumusunod: ang interpreter ay nakaupo sa isang hiwalay na silid, siya ay may suot na headphone, isinalin niya ang pagsasalita ng mga delegado sa mikropono. Ang gawain ng sabay-sabay na interpreter ay maaaring isagawa ng isa o ilang mga espesyalista sa parehong oras. Ang ganitong uri ng pagsasalin ay ginagamit sa malalaking pagpupulong at kumperensya.
• Naisasagawa ang magkakasunod na pagsasalin sa mga pagpupulong sa mga proseso ng talakayan sa pagitan ng mga delegado, mamamahayag, negosyante, pulitiko, atbp. Bilang karagdagan, ang ganitong uri ng pagsasalin ay ginagamit sa mga silid ng hukuman at sa mga institusyong medikal. Kadalasan ang interpreter ay malapit sa taong kanyang binibigyang kahulugan. Isinasagawa ang pagsasalin sa maraming direksyon (mula sa dayuhan sa Russian, mula sa Russian sa dayuhan).

3) Tour guide

Ang isang propesyonal sa larangang ito ay dapat magkaroon ng mga katangian tulad ng mga kasanayan sa komunikasyon, paglaban sa stress, ang kakayahang magpakita ng impormasyon nang may kakayahan at kawili-wiling sa mga tagapakinig. Ang isang mahusay na gabay ay may mahusay na diction at nagsasalita ng mga banyagang wika sa pinakamataas na antas.

Maraming mga tour guide ang nagsisimula ng kanilang mga karera bilang mga lider ng tour group. Nagsasagawa sila ng mga iskursiyon para sa mga dayuhang turista sa kanilang sariling bansa, at sinasamahan ang mga domestic traveler sa ibang bansa. Sa pagtatrabaho sa industriya ng turismo, hindi mo lamang maisasanay ang iyong mga kasanayan sa pasalitang wikang banyaga, ngunit maaari ka ring maglakbay sa planeta.

4) Editor

Ang pagsasalin at pag-edit ng mga dokumento ng teksto mula sa mga banyagang wika ay isinasagawa ng isang editor-translator. In demand ang propesyon mga nakalimbag na publikasyon at nangangailangan ng kaalaman sa mga wikang banyaga na naaayon sa mga kumpanya ng pag-publish.

Ang editor, bago maglagay ng impormasyon sa mga pahina ng isang magasin, pahayagan, libro, ay nagsasagawa ng masusing pag-aaral nito. Pinipili niya ang kailangan at inaalis ang walang kabuluhan. Ang propesyon na ito ay nangangailangan ng isang malikhaing diskarte mula sa isang espesyalista. Ang pangunahing gawain ng editor ay upang madagdagan ang katanyagan ng publikasyon.

5) Kritiko sa panitikan

Ang mga may hawak ng propesyon ng kritisismong pampanitikan ay nag-aaral ng mga teoretikal na pundasyon ng mga wikang banyaga, nagsasagawa ng pananaliksik sa pampanitikan, gawa ng sining isinulat ng mga dayuhan at lokal na may-akda, ihambing, pag-aralan ang mga ito, i-highlight ang positibo at negatibong panig.

bisitahin mga book fair, komunikasyon sa mga kapwa kritiko sa panitikan, kaalaman sa mga novelties sa kontemporaryong panitikan, pagsulat ng mga tampok na artikulo at pagsusuri - lahat ng ito ay likas sa isang espesyalista sa panitikan.

6) Leksikograpo

Ang isang lexicographer ay dalubhasa sa pag-aaral, pananaliksik at paglikha ng mga diksyunaryo. Kung walang kaalaman sa mga wikang banyaga, ang may-ari ng propesyon na ito ay hindi magagawang magtrabaho sa kanilang espesyalidad. Ang Lexicography ay nagsasangkot ng pag-aaral ng mga sumusunod na gawain: ang pag-aaral ng pinagmulan ng mga salita, ang mga tampok ng kanilang istraktura. Ang mga propesyonal na leksikograpo ay dapat magkaroon ng pasensya, tiyaga, at magkaroon ng ideya tungkol sa linguistic sphere. Ang propesyon na ito ay nararanasan bagong buhay sa pagdating ng mga elektronikong diksyunaryo.

7) Taga-disenyo ng font

Ang isang graphic designer ay gumagawa ng mga bagong uri ng mga font o pinapabuti ang mga hindi napapanahon. Kadalasan ang propesyon ay nagsasangkot ng pagtatrabaho sa mga font sa isang banyagang wika. Ang mga taga-disenyo ay bumubuo ng mga bagong variant ng linya ng font, na ginagawang indibidwal ang teksto, kawili-wili at naa-access sa pang-unawa. Hindi mo magagawa nang walang mga kurso sa disenyo, ngunit ang pangunahing edukasyon ay maaaring maging linguistic, dahil. ang kaalaman sa kasaysayan at tradisyon ng wika ay pare-parehong mahalaga.

8) Decoder

Ang may-ari ng propesyon ng transcriber ay naglilipat ng teksto mula sa mga audio recording patungo sa mga sheet ng papel. Ang pangunahing gawain ay upang ihatid ang kakanyahan ng pagsasalita sa mga tao sa isang malinaw at naa-access na paraan. Karaniwan, ang isang transcriber ay nagsasalin ng mga audio track upang hindi makakuha ng literal, hindi maintindihan na pagsasalin, ang isang espesyalista sa larangang ito ay dapat na matatas sa mga kinakailangang wikang banyaga. Bilang karagdagan, ang propesyon na ito ay maaaring nauugnay sa cryptography, na sa kanyang sarili ay nangangailangan ng pag-abot sa isang bagong antas.

9) Diplomat

Specialty diplomat - isang propesyon na inilaan para sa mga piling tao. Ito ay mga mayayamang tao na may mga koneksyon sa negosyo sa kanilang sariling bansa at sa ibang bansa. Ang mga diplomat ay nagtatrabaho sa mga embahada, mga ministri ng foreign affairs, internasyonal at interstate na organisasyon, at mga misyon. Ang pag-alam sa mga wikang banyaga ay bahagi ng kanilang mga direktang tungkulin. Ang mga may-ari ng propesyon na ito ay matalino, matanong. Mahusay na kaalaman sa larangan ng pananalapi, sikolohiya, etika, kasaysayan at internasyonal na relasyon.

Ang kaalaman sa mga wikang banyaga ay nakakatulong upang magbukas ng magagandang pagkakataon para sa isang tao: madali siyang makipag-usap sa mga dayuhan, magtrabaho sa ibang bansa at maglakbay, matuto tungkol sa mundo.