ნარკომანიის პრევენცია: მიმართულებები და საქმიანობის სახეები. ნარკომანიის პრევენცია და მკურნალობა. პრევენციის მეთოდები

ნარკომანია არის ადამიანის მიერ ნარკოტიკული ნივთიერებების გამოყენება, რომელზედაც იგი ხდება დამოკიდებული და განიცდის ნარკოტიკებისადმი დაუძლეველ მიზიდულობას.

ნარკოტიკები არის ნივთიერებები, რომლებიც მოქმედებენ ადამიანის სხეულიწამლისმიერი ინტოქსიკაციის სახით და დამახასიათებელი გვერდითი ეფექტების მქონე. ისინი დამოკიდებულნი არიან, როგორც ფსიქოლოგიური, ასევე ფიზიკური. მათ დოზებს შორის ინტერვალებში ნარკომანი განიცდის მტკივნეულ მდგომარეობას, ე.წ.

ნარკოტიკები საშუალებას აძლევს ადამიანს მოიპოვოს სიამოვნების დროებითი ილუზია.

ნარკოტიკული ეიფორია ხანმოკლეა, ის გრძელდება ერთიდან ხუთ წუთამდე, დანარჩენ დროს კი, 1-დან 3 საათამდე, იწყება დასვენების პერიოდი, რომელიც თანდათან გადადის ძილიანობის, ძილისა და დელირიუმის მდგომარეობაში.

ნარკომანიის ნიშნები

ნარკომანია მზაკვრულია. ნარკოტიკებზე დამოკიდებულების პერიოდი დაახლოებით 6 თვე გრძელდება.

ნარკოტიკების მიღებისას ადამიანი განიცდის განწყობის უეცარ ცვალებადობას, ძილის რიტმის ცვლილებას, მადის გაუარესებას და ჩვეული ცხოვრების დარღვევას.

ნარკომანიას, როგორც დაავადებას, ახასიათებს ფსიქიკური აშლილობა და ნარკოტიკული ნივთიერებების მიღების ძლიერი ლტოლვა.

ნარკომანი არასტაბილურია არტერიული წნევაჩნდება კუჭ-ნაწლავის ტრაქტის დარღვევა.

ნარკოტიკების მიმღებ პირის გუგები არაბუნებრივი ვიწროა ან, პირიქით, მნიშვნელოვნად გაფართოებული, მტკივნეული ბზინვარებით. მზერა ბუნდოვანია. სახის კანი ფერმკრთალი, მიწიერი ელფერით, თმა და ფრჩხილები მტვრევადი ხდება.

ცუდი სუნი მიუთითებს იმაზე, რომ ნარკომანი მარიხუანაზეა დამოკიდებული. მუდმივი ხველა ან რინიტი გამოწვეულია ჰეროინის მოხმარებით.

ნარკომანიის ნიშნებია ცუდი გარეგნობა. ჩაცმულობაში არის დაუდევრობა და მოუწესრიგებლობა, შავი ფერის ლტოლვა.

ნარკომანიის მკურნალობა ტარდება საავადმყოფოს პირობებში, სპეციალისტებისა და ფსიქოლოგების მეთვალყურეობის ქვეშ, ყოვლისმომცველი და ინდივიდუალურად.

მკურნალობის საფუძველია ნარკოტიკებზე ფიზიკური და ფსიქოლოგიური დამოკიდებულების მოხსნა.

მიმდინარეობს მუშაობა ორგანიზმის დეტოქსიკაციის, ნერვული სისტემის აღდგენის, ძილის მიმართულებით, მიიღება ზომები გულ-სისხლძარღვთა სისტემის შესანარჩუნებლად.

ნარკომანიის მკურნალობა ხანგრძლივი და რთული პროცესია, რომლის შედეგი მთლიანად დამოკიდებულია თავად პაციენტზე, რომელიც მზად არის გამოჯანმრთელებისკენ, რაც ძალზე იშვიათია.

ნარკომანიის პრევენცია

ნარკომანიის მკურნალობა ხშირად არ იძლევა დადებით შედეგებს, ამიტომ ნარკომანიის პრევენცია მისი პრევენციის ერთ-ერთი ყველაზე მნიშვნელოვანი გზაა.

ჩვენ კი ოჯახიდან უნდა დავიწყოთ, სადაც მშობლების მაგალითს და მათ ფხიზელ ცხოვრების წესს არცთუ მცირე მნიშვნელობა აქვს.

ნდობა და ღია კომუნიკაცია ბავშვებსა და მშობლებს შორის არის ნარკომანიის პრევენციის გასაღები. გულგრილობა, უხეში და დიქტატორული პრაქტიკა ოჯახურ ურთიერთობებში ბავშვს დაუცველს ხდის ცუდი ცდუნებებისგან, მათ შორის ნარკოტიკებისგან. თუ მოზარდს აქვს კომუნიკაციის ან იზოლაციის პრობლემები, ფსიქოლოგიური ტრენინგი ეფექტური დახმარების გაწევაა.

საგანმანათლებლო დაწესებულებებს, სადაც ნარკომანიის პრევენცია უნდა განხორციელდეს ხელმისაწვდომ ფორმაში, არ აქვთ უფლება განზე დადგეს და მოზარდებში ჩამოაყალიბონ მტკიცე პოზიცია, უარი თქვან ნარკოტიკებზე.

ეს სამუშაოები გრძელდება და რაც შეიძლება მეტი ახალგაზრდაა ჩართული. იგი ტარდება საუბრების, ლექციების და ფილმების ჩვენების სახით.

თითოეული რეგიონის აღმასრულებელი ხელისუფლება ვალდებულია მოაწყოს საჭირო პროპაგანდა ჯანსაღი იმიჯიცხოვრება მედიის საშუალებით.

გარდა ამისა, ნარკომანიის პრევენცია მოიცავს კანონმდებლობის გამკაცრებას, საზოგადოების გაუმჯობესებას და ნარკოტიკებთან კონტაქტის შემცირებას.

ნარკომანიის პრობლემა

ნარკომანია სწრაფად ვრცელდება. ამჟამად პრაქტიკულად არ არსებობს რეგიონი, სადაც ნარკოტიკების მოხმარების შემთხვევები არ დაფიქსირებულა.

ნარკომანიის პრობლემა ის არის, რომ ადამიანი, რომელიც ნარკოტიკებს იყენებს, არასოდეს აღიარებს, რომ ნარკომანია. ექიმებს დახმარებას არ მიმართავს, თუმცა მავნე ნივთიერებები უკვე უარყოფითად მოქმედებს მის ორგანიზმზე, ანგრევს ფსიქიკას და ჯანმრთელობას.

ყოველდღიურად უამრავი ადამიანი ცდის ნარკოტიკებს ახალი შეგრძნებების გულისთვის. შემდგომში, როდესაც ისინი აწყდებიან ცხოვრებისეულ სირთულეებს, ისინი კვლავ მიაღწევენ ამ წამლებს, რათა დროებით მაინც გაექცნენ რეალობას და დაივიწყონ ყველა წარუმატებლობა. მათ არ ესმით, რომ ამ შემთხვევაში მათ ახალი პრობლემა აქვთ - ნარკომანიის პრობლემა.

და ასე გაგრძელდება მანამ, სანამ ცხოვრების სასტიკი გაკვეთილები არ აჩვენებს ამ ადამიანს, რომ ასეთი არსებობა მიუღებელია, რომ მისთვის წარმოშობილი ნარკომანიის პრობლემა სასწრაფოდ უნდა აღმოიფხვრას. მაგრამ ის გაქრება მხოლოდ მაშინ, როდესაც ის თავად, შეგნებულად, მიმართავს სამედიცინო დახმარებას.

მაგრამ ეს ხდება ძალიან იშვიათად, ამიტომ ნარკომანია აგრძელებს აყვავებას.

ნარკომანია მოზარდებში

ნარკომანია ერთ-ერთი გლობალური სოციალური პრობლემაა, რომელიც იზიდავს მოსახლეობის სხვადასხვა ფენას.

მოზარდებში ნარკომანია იზრდება და მის რიგებს ძირითადად დისფუნქციურ ოჯახებში მცხოვრები ბავშვები უერთდებიან.

თინეიჯერების ნარკომანია არის საშინელი სოციალური ფენომენი, რომელშიც ირღვევა ახალგაზრდა, მყიფე ორგანიზმის ცხოვრება.

ჩამოუყალიბებელი ფსიქიკის პირობებში მოზარდები ადვილად იღებენ ნარკოტიკებს ისე, რომ არ იცოდნენ ან არ ფიქრობდნენ იმაზე, თუ რა შედეგები ელის მათ უახლოეს მომავალში. ნარკოტიკების ზემოქმედების ქვეშ ყოფნისას მათ არ ესმით, რომ ნარკომანია მათ ცხოვრებას ანგრევს.

ახალგაზრდა თაობა, რომელიც ემორჩილება თანატოლებს შორის გამორჩევის დიდ სურვილს, მიდის ნარკომანიის გზაზე, რაც უმეტეს შემთხვევაში დანაშაულის ჩადენამდე მიდის.

ნარკომანია იწვევს თინეიჯერების დანაშაულს, რაც დიდი პრობლემაა მთელი საზოგადოებისთვის.

თინეიჯერების ნარკომანია სტაბილურად შემოდის ახალგაზრდების ცხოვრებაში, აბრკოლებს მათ გონებრივ და ფიზიკურად.

თინეიჯერი ნარკომანის განკურნება ძალიან რთულია, რადგან მას უყვარს მთვრალი, როცა ყველა პრობლემა ქრება მის თვალწინ, მას არ სჭირდება ძლიერი და პასუხისმგებელი ქმედებებზე. ამიტომ ასეთ მოზარდს არ უნდა სხვანაირად ცხოვრება და ყოველმხრივ გაურბის მკურნალობას.

მოზარდებში ნარკომანია, თუ არა მთლიანად აღმოიფხვრა, მაშინ მნიშვნელოვნად უნდა შემცირდეს საზოგადოების ყველა წევრის საერთო ერთობლივი ძალისხმევით.

ნარკომანიის ზიანი

ნარკომანიის ზიანი დიდია! იგი შედგება ნარკომანებისგან, რომლებიც საფრთხეს უქმნიან საზოგადოებას და თითოეულ ცალკეულ ოჯახს.

ნარკომანია მიჰყავს ადამიანს დეგრადაციამდე, პიროვნების დესტრუქციამდე, ავადმყოფობამდე და სიკვდილამდე. მათ შორის დიდია შიდსით დაავადებულთა რიცხვი.

ნარკომანები ძირითადად კრიმინალურ ცხოვრების წესს უტარებენ, სადაც ქურდობა და პროსტიტუცია ყვავის. მათ უამრავ უბედურებასა და ტანჯვას მოაქვთ ახლობლები.

ნარკოტიკების მისაღებად ნარკომანები ყველანაირად ცდილობენ ფულის შოვნას, რასაც ხშირად კრიმინალურ ქმედებებამდე მიჰყავს.

ამიტომ ნარკომანიის დიდი ზიანი კრიმინალის ზრდაშია. ყაჩაღობა, მანქანის ქურდობა, ძარცვა, ძალადობა, ნარკოტიკების ზემოქმედების ქვეშ ჩადენილი მკვლელობები ყოველდღიურად მატულობს სამწუხარო სტატისტიკას.

ნარკომანიის საზიანო იმაშიც ჩანს, რომ ახალგაზრდები მიდრეკილნი არიან მის მიმართ.

ეს ნიშნავს, რომ ნარკომანია ძირს უთხრის მომავალი თაობის ჯანმრთელობას და შეიძლება გამოიწვიოს საზოგადოების სწრაფი დაბერება.

ვიდეო YouTube-დან სტატიის თემაზე:

რუსეთი რთულ პერიოდს გადის: საზოგადოების განხეთქილება, გაჭიანურებული სოციალურ-ეკონომიკური და პოლიტიკური ცვლილებებიწინანდელი ქცევითი სტერეოტიპების განადგურება, იდეალებისა და ღირებულებების დაკარგვა. ეს არის ერთ-ერთი მიზეზი იმისა, რის გამოც ხალხი გაურკვეველია მომავლის შესახებ.

ბავშვები და მოზარდები, ამ ასაკისთვის დამახასიათებელი მგრძნობელობით. ისინი აღმოჩნდებიან ყველაზე დაუცველები, დაუცველები, მარტოსული და ფსიქოლოგიურად უმწეოები ცხოვრებისეული სირთულეების წინაშე. ხშირად ისინი არ არიან მზად საზოგადოების ახალი მკაცრი მოთხოვნებისთვის, არ შეუძლიათ დამოუკიდებელი არჩევანის გაკეთება და პასუხისმგებლობის აღება საკუთარ ქცევაზე, მომავალზე და ამიტომ აღმოჩნდებიან სტრესული სიტუაციები. ცხოვრებისეული უნარების გარეშე, სტრესის განმუხტვის ეფექტური გზების არჩევის უნარის გარეშე, რაც მათ საშუალებას მისცემს შეინარჩუნონ ინდივიდუალობა და შექმნან ჯანსაღი და ეფექტური ცხოვრების წესი, ისინი ვერ უმკლავდებიან მრავალ პრობლემას. ეს იწვევს არაადაპტირებულ და თვითდესტრუქციულ ქცევას, მათ შორის ნარკომანიასა და სხვა ბოროტად გამოყენებას. ფსიქოაქტიური ნივთიერებები. ბოლო ხუთი წლის განმავლობაში რუსეთში ნარკოტიკების მოხმარების სკოლის მოსწავლეებისა და სტუდენტების რაოდენობა 8-ჯერ გაიზარდა. ბოლო ათი წლის განმავლობაში ნარკოტიკების მოხმარებით დაღუპულთა რიცხვი გაიზარდა რუსეთის მოსახლეობაში 12-ჯერ, ხოლო ბავშვებში 42-ჯერ.(2.4).2000 წელს რეგისტრირებულთაგან. აივ ინფიცირებულთა 80%-ზე მეტი ნარკომანია. Მიხედვით ნარკოლოგიური კლინიკარიაზანში, ბოლო სამი წლის განმავლობაში, ნარკომანიით დაავადებულთა საშუალო წლიური ზრდა 100%-ზე მეტი იყო, 2000 წელს ნარკომანიის შემთხვევები თითქმის გაორმაგდა 1999 წელთან შედარებით. ნარკომანიის რეგიონული კლინიკისა და RIRO-ს მიერ ჩატარებული სკოლისა და პროფესიული სკოლის მოსწავლეების გამოკითხვა აჩვენებს, რომ მათგან 17%-ზე მეტმა უკვე სცადა ნარკოტიკები: ყოველი მეოთხე ბიჭი და ყოველი მერვე გოგონა. მოზარდების დაახლოებით 4% ნარკოტიკებს სისტემატიურად იყენებს. არსებობს სტატისტიკა, რომ თითოეული ნარკომანი წელიწადში საშუალოდ 10-მდე ადამიანს აცნობს ნარკოტიკებს თავისი გარემოდან. კვლევამ აჩვენა, რომ ნარკოტიკების პირველი ცდა საკმაოდ ახალგაზრდა ასაკში მოხდა: საშუალოდ, 15-17 წლის ასაკში, მაგრამ ბევრია, ვინც 14 წლამდე სცადა ნარკოტიკები; ზოგადად, რუსეთში, ნარკოტიკების მოსინჯვის ასაკი. პირველად დაეცა 11 წლამდე. სტუდენტების 40%-ზე მეტმა აღნიშნა, რომ მათ გარემოში ჰყავთ ნარკოტიკების მომხმარებლები (მეგობრები, ნათესავები ან მეზობლები). ეს არ შეიძლება არ გამოიწვიოს შეშფოთება. ეს ბავშვები რისკის ქვეშ არიან: ადრე თუ გვიან, ნარკომანები, რომლებსაც ისინი იცნობენ, მოიწვევენ მათ ნარკოტიკების გასასინჯად.

იცვლება დამოკიდებულება ნარკომანთა მიმართ, თუ 1999 წელს მოზარდების 60%-ს ჰქონდა ნარკომანების მიმართ უკმაყოფილო დამოკიდებულება, მაშინ 2001 წელს – 39%. კითხვაზე: „რას გააკეთებდით, თუ სარეველების მოწევა შემოგთავაზეს?“, პრონსკაიას სკოლის მოსწავლეებმა უპასუხეს: დადებითი - 11%, საეჭვო - 10% და უარი - 79%. (2.54).

ყველაზე პოპულარული ნარკოტიკებია კანაფის პრეპარატები - 55.7%, ჰალუცინოგენები - 14.:%, ამფეტამინის ტიპის ფსიქოსტიმულატორები - 10.8%, ოპიუმის პრეპარატები - 5.4%, კოკაინი - 2.4%. ბოლო წლებში ნარკომანიის ბაზარი ძირითადად ჰეროინით ივსება, რაც უფრო მსუბუქ ნარკოტიკებს ანაცვლებს.

მოზარდებს ახასიათებთ ნარკომანიის სამი პირადი და ფსიქოლოგიური წყარო: სტრესი (32%); ვარაუდიანობა, ე.ი. სხვების გავლენით (28%) და ცნობისმოყვარეობით (39.5%).

ნარკომანთა ორი ძირითადი ტიპი არსებობს:

ექსპერიმენტატორები არიან ადამიანები, რომლებსაც მოსწონთ ექსპერიმენტები სხვადასხვა წამლებზე და მათ ეფექტებზე, ისინი ზოგჯერ იყენებენ ნარკოტიკებს და აანალიზებენ მათ შთაბეჭდილებებს. მათი ინტერესი, როგორც წესი, სკოლის დამთავრების და მოზარდობის დატოვების შემდეგ ქრება და შესაძლოა მთლიანად გაქრეს.

პიროვნების სერიოზული გადახრების მქონე ადამიანები (მაგრამ ფსიქოლოგიური ნორმის ფარგლებში). მოუგვარებელი შიდა კონფლიქტების, გაურკვევლობისა და დეპრესიის მუდმივი არსებობის გამო, ისინი ნარკოტიკებს უფრო ხშირად და დიდი რაოდენობით იყენებენ. ისინი გამოირჩევიან ჩვეულებრივი თანატოლებისგან:

მსუბუქი დეპრესიის მუდმივი არსებობა;

შფოთვა;

ეჭვი, რომ მათ სერიოზულად არავინ აღიქვამს;

ეგოცენტრიზმი;

საკუთარი ინდივიდუალობის, დამოუკიდებლობისა და თავისუფლების ხშირი რეფლექსია;

ნარკოტიკებზე მუდმივი დაბრუნება;

სხვებთან კომუნიკაციის სირთულე.

ნარკოტიკების გამოყენების 5 გზა არსებობს:

ექსპერიმენტული გამოყენება;

შვებულების დროს კომპანიაში დალევა;

სიტუაციურ-ზედსართავი გამოყენება;

ინტენსიური გამოყენება;

იძულებითი გამოყენება.

არსებობს ნარკომანიის განვითარების ეტაპების შემდეგი კლასიფიკაცია, გამოვლინებების ანალიზის საფუძველზე სხვადასხვა ფორმებიდამოკიდებულებები:

სოციალური დამოკიდებულება ვლინდება მაშინ, როდესაც ადამიანს ჯერ არ დაუწყია ნარკოტიკების მოხმარება, მაგრამ მოძრაობს ნარკოტიკების მომხმარებლებში, იღებს მათ ქცევის სტილს, დამოკიდებულებას ნარკოტიკების მიმართ და ჯგუფის გარე ატრიბუტებს. შინაგანად ის მზად არის ნარკოტიკების მოხმარებისთვის. Ერთადერთი გზაპრევენცია შემდგომი განვითარებადაავადებები - ჯგუფის იდენტიფიცირება და განადგურება.

ფსიქოლოგიური დამოკიდებულება იწყება ნარკოტიკების მოხმარების დაწყების შემდეგ. ეს გამოიხატება იმაში, რომ ადამიანი ცდილობს დაიბრუნოს ნარკომანიის დროს ცოცხალი ემოციების განცდის მდგომარეობა. ამ ეტაპზე მას უკვე სჭირდება სპეციალისტების - ფსიქოლოგების, ექიმების დახმარება და ოჯახის მხარდაჭერა.

ფიზიკური დამოკიდებულება ჩნდება წამლების ხანგრძლივი გამოყენებისას. პრეპარატი შედის მეტაბოლურ პროცესში, მისი მიღების შეწყვეტისას შეინიშნება ფიზიკური დისკომფორტის მდგომარეობა სხვადასხვა ხარისხითსიმძიმის (მოხსნის სინდრომი). ასეთ პაციენტს სერიოზული სამედიცინო დახმარება სჭირდება. დახმარება.

საფრთხის სიგნალები - პიროვნების ცვლილებები, ჩვევებისა და ცხოვრების წესის ცვლილებები, ფიზიკური მდგომარეობის ცვლილებები:

1. უეცარი ცვლილებებიგანწყობა მოკლე დროში;

2. გაღიზიანებადობა, საიდუმლოება, მტრობა, იზოლაცია, პირქუში, დეპრესია, შფოთვა;

3. სურვილების დაუყონებლივ დაკმაყოფილების მოთხოვნილება;

4. უარი მშობლებთან თქვენი პრობლემების განხილვაზე;

5. მშობლებისთვის ახალი მეგობრების გაცნობის უხალისობა;

6. გაციების გაზრდა ძველი მეგობრების მიმართ;

7. გულგრილობა სწავლის, სპორტის, წინა გატაცებების მიმართ;

8. მოზარდებში არასრულფასოვნების განცდის, არასრულფასოვნების კომპლექსის გამოჩენა;

9. უარყოფა იმისა, რომ ნარკოტიკებმა შეიძლება ზიანი მიაყენოს;

10. მოტყუება;

11. დროის შეგრძნების დაკარგვა;

12. იმპულსურობის გაზრდა.

13. საოჯახო არდადეგების იგნორირება;

14. მადის უეცარი მატება, ასევე მისი დაკარგვა;

15. ტკბილეულის მგზნებარე მოთხოვნილება;

16. ძილში და სიფხიზლეში ცვლილებები: ადამიანს დღის განმავლობაში სძინავს, ღამით კი ფხიზლობს;

17. საყოფაცხოვრებო ქონების ქურდობა და რეალიზაცია;

18. ფულის გამოძალვა;

19. ხშირად გაანიავეთ ოთახი;

20. საკმევლის, გამაგრილებელი საშუალებების, სუნამოების, დეზოდორანტების გამოყენება (ამისთვის

არ აქვს ნარკოტიკული სუნი)

21. აკადემიური მოსწრების გაუარესება;

22. ძილიანობა კლასში;

23. წონის დაკლება;

24. დაღლილობა;

25. ხშირი გაციება, გრიპი, კუჭის ტკივილი და კრუნჩხვები;

26. დილის სისუსტე საღამოს აქტივობის ფონზე;

27. არათანმიმდევრული, ბუნდოვანი ან სწრაფი, აჩქარებული მეტყველება;

28. დაღლილობა, გონების დაკარგვა;

29. ანთებული, სისხლიანი. შეშუპებული ან შუშისფერი თვალები;

30. გაფართოებული ან შეკუმშული გუგები;

31. თვალის არასაკმარისი მობილურობა;

32. დუღილი და წყლულები ნესტოების ირგვლივ;

33. ცემინება;

34.პირის სიმშრალე;

35. ხველა;

36. ინექციების კვალი;

37. გაძლიერებული ოფლიანობა;

38. უფერო თითები;

39. გაციებული სქელი კანი;

40. მომატებული ნერვიულობა, გადაჭარბებული აქტივობა;

41.თავბრუსხვევა.

პრევენცია

ნარკომანიის პრევენცია წინა პლანზე მოდის მკურნალობის დაბალი ეფექტურობისა და საიმედო სოციალური ბარიერების არარსებობის გამო. გამოცდილება გვიჩვენებს, რომ ეს აკრძალულია. შეუძლებელია ამ პრობლემის გადაჭრა სამედიცინო და სამართლებრივი მეთოდებით, ე.ი. "გარე" ანტინარკოტიკული ბარიერები არ არის საკმარისი, საჭიროა ჩამოყალიბდეს "შიდა" შეზღუდვები, ე.ი. განუვითარდეთ პიროვნული წინააღმდეგობა წამლების მიმართ.

პრევენციული სამუშაოების ორგანიზება სკოლის ან უბნის დონეზე ხელშესახებ შედეგს არ მოიტანს. პრევენცია ეფექტური იქნება, თუ ის განხორციელდება ქალაქის, რეგიონის, ან უკეთესი, მთელი ქვეყნის მასშტაბით.

ნებისმიერი ტიპის პროფილაქტიკური სამუშაოს დროს აუცილებელია ბავშვებისა და მოზარდების ასაკის გათვალისწინება, პირველი დონე არის უმცროსი. სკოლის ასაკი 11-12 წლისთვის ბავშვს უნდა ჩაუნერგოს ჯანსაღი ჩვევები, რომლებიც ხელს შეუშლის ნარკომანიის განვითარებას. მეორე დონე საშუალო და უფროსი ასაკის ბავშვებისთვისაა. როგორც წესი, ეს უკვე ქცევისა და ჩვევების გამოსწორებაა. ამიტომ, 11-12 წელზე უფროსი ასაკის ბავშვებთან მუშაობის ტექნოლოგიები მოიცავს კონფლიქტებისა და კრიზისული სიტუაციების დაძლევის გზების სწავლებას, ჯანმრთელობისთვის არასაზიანო ქცევის შეგნებულად არჩევაში დახმარებას და ემოციურ პრობლემებთან გამკლავების სწავლებას.

ასევე აუცილებელია პრევენციის დონის გათვალისწინება, რომელიც იყოფა პირველად, მეორად და მესამედ. პირველადი პრევენცია არის მუშაობა შედარებით ჯანმრთელ ადამიანებთან, რომელთა შორის არის რისკის ქვეშ მყოფი ადამიანების გარკვეული რაოდენობა. ეს კონტიგენტი შეიძლება მოიცავდეს ახალგაზრდებს, რომლებმაც უკვე სცადეს ნარკოტიკები ან ჰყავთ მეგობრები, რომლებიც იყენებენ ნარკოტიკებს. მეორადი პრევენცია მიზნად ისახავს მოზარდებს, რომლებსაც უკვე აქვთ განვითარებული რისკის ქცევა. ამ ჯგუფში შედის ადამიანები, რომლებიც იყენებენ ნარკოტიკებს, მაგრამ ჩამოყალიბებული ფიზიკური დამოკიდებულება. მესამეული პრევენცია არის რეციდივების პრევენცია. ის მიზნად ისახავს ადამიანთა ჯგუფს, რომლებიც დამოკიდებულნი არიან ნარკოტიკებზე და სურთ შეწყვიტონ მათი გამოყენება.

პირველადი პრევენციის ტექნოლოგიები იყოფა სამედიცინო-ფსიქოლოგიურ და სოციალურ-პედაგოგიურ. სამედიცინო და ფსიქოლოგიური ტექნოლოგიების მიზანია სოციალური გარემოს მოთხოვნებთან ადაპტაცია, სოციალური და პირადი კომპეტენციის ფორმირება და განვითარება, პირადი რესურსები, ადაპტაციური ქცევის სტრატეგიები, ეფექტური ცხოვრების სტილი და ქცევა. სოციალური და პედაგოგიური ტექნოლოგიების მიზანია ობიექტური ინფორმაციის მიწოდება, ჯანსაღი ცხოვრების წესის მოტივაციის შექმნა და სოციალური მხარდაჭერის ქსელების შექმნა. ისინი მიზნად ისახავს სტრესისადმი მდგრადი პიროვნების ჩამოყალიბებას, რომელსაც შეუძლია აირჩიოს ქცევის რაციონალური ფორმები. ამ ტექნოლოგიების მთავარი იდეა ისაა, რომ ადამიანი, რომელსაც აქვს განვითარებული პირადი და გარემოსდაცვითი რესურსები, ასევე ქცევითი პრობლემების გადაჭრის უნარები, უფრო დაცულია ცხოვრებისეული სირთულეების წინაშე. ეს ამცირებს ნარკოტიკების მოხმარების ალბათობას.

ასეთი სამუშაო საუკეთესოდ კეთდება ტრენინგის სახით. ტრენინგში შემავალი სავარჯიშოები მიზნად ისახავს ამ უნარების განვითარებას და ჩამოყალიბებას, ეხმარება ადამიანს შეიძინოს ჯანმრთელობის ხელშემწყობი ქცევები, ისწავლოს სტრესის გამკლავება, ცხოვრება სრულად და გართობა ნარკოტიკების და სხვა ფსიქოაქტიური ნივთიერებების გამოყენების გარეშე.

ცხოვრებისეული უნარების ჩამოყალიბება:

1. სარისკო შეთავაზებებზე უარის თქმის უნარი;

2. მოვლენის დადებითი და უარყოფითი მხარეების დანახვა;

3. ურთიერთქმედება თანატოლებთან;

4. გრძნობების სწორად გამოხატვა;

5. ეფექტური კომუნიკაციის ტრენინგი;

6. თავდაჯერებულობის განვითარება;

7. თქვენი გრძნობების მართვა;

8. ოჯახთან კავშირების განმტკიცება;

9. კრიტიკული აზროვნების განვითარება;

10. გადაწყვეტილების მიღების უნარის ჩამოყალიბება;

11. ცნობიერება უარყოფითი გავლენაზეწოლა და მანიპულირება სხვებისგან.

მანტუროვსკის ოლქი კურსკის რაიონი

სიცოცხლის უსაფრთხოების მასწავლებელი-ორგანიზატორი: კურლოვა ირინა ივანოვნა

თემის აქტუალობა. .

ობიექტი საკვლევი პოპულაციაა 13-18 წლის მოზარდები.

ელემენტი ამ ნაწარმოების

სამიზნე მუშაობა .

რას მისცემს პროექტში მონაწილეობა მის მონაწილეებს?

პროექტის ფარგლებში სტუდენტებს შეუძლიათ აქტიური მონაწილეობა მიიღონ:

ჯანსაღი ცხოვრების წესის პოპულარიზაციის კამპანიებში „მითხარი სად ყიდიან სიკვდილს!“;

ჯანმრთელობის დღეებში;

ინტერნეტ გაკვეთილის ჩატარებისას „მე მაქვს უფლება ვიცოდე!“;

განხორციელებისას კითხვარები, საუბრები, დაკვირვებები;

IN თვითშესწავლადამატებითი მასალა, სხვა მოსწავლეებთან კომუნიკაცია მათი ასაკობრივი მახასიათებლების გათვალისწინებით.

პროექტის შედეგები:

- ბავშვის ჯანმრთელობაზე მავნე ჩვევების გავლენის იდენტიფიცირება;

სწავლა სტუდენტების მიერ დამატებითი მასალებიმედიაში, ინტერნეტ რესურსებში, სამეცნიერო ლიტერატურაში;

კითხვარების, გამოკითხვების, კვლევების ჩატარება და ა.შ.საგანმანათლებლო მუშაობა ჯანსაღი ცხოვრების წესის პოპულარიზაციის მიზნით;

ცუდი ჩვევების მიმართ ნეგატიური დამოკიდებულების ჩამოყალიბება;

მოსწავლეთა ცოდნის გაფართოება ადამიანის ჯანმრთელობაზე მავნე ჩვევების უარყოფითი გავლენის შესახებ.

კვლევის ბაზა: მუნიციპალური საგანმანათლებლო დაწესებულება "კრივეცის საშუალო სკოლა"

"ნარკომანიის პრევენცია მოზარდებში"

1. შესავალი- გვერდი 3

2. თავი 1. მოზარდებში ნარკომანიის პრევენციის პრობლემის თეორიული საფუძვლები – გვერდი 7

3. 1.1. ნარკომანია თანამედროვე საზოგადოების ერთ-ერთი სოციალური პრობლემაა

4. 1.2. ნარკომანიის პრევენციაზე მუშაობის ძირითადი ტიპები და მიმართულებები – გვერდი 9

5. დასკვნები 1 თავისთვის – გვერდი 12

6. თავი 2. რუსეთში ნარკომანიის განვითარების მახასიათებლები და ტენდენციები - გვერდი 13

7. 2.1. სოციალური მუშაობის გამოცდილების განზოგადება რუსეთის ფედერაციის რეგიონებში მოზარდებში ნარკომანიის პრევენციაში.

8. 2.2 ალკოჰოლის, ნარკოტიკული და ფსიქოტროპული ნივთიერებების მოხმარებისადმი დამოკიდებულების მონიტორინგი. სკოლაში მოზარდებთან პროფილაქტიკური ანტინარკოტიკული მუშაობის ფორმები და საშუალებები – გვერდი 14

9. დიაგნოსტიკური შედეგები - 17

10. დასკვნა – გვერდი 22

11. ლიტერატურა – გვერდი 23

შესავალი

ბუნებისგან ხელოვნურად არაფრის აღება არ შეიძლება...

ოპიუმთან ან ღვინით. რასაც ჩვენ ნარკოტიკულ ნივთიერებებს ვუწოდებთ არა შთაგონება, არამედ ხელოვნური აღგზნება და გაღიზიანებაა.

რალფ ემერსონი

ადამიანი ამ სამყაროში მოდის არა მხოლოდ მისი კომფორტული არსებობისთვის და პირადი ბედნიერებისთვის. მისი გონება, უნარები, გამოცდილება, მთელი ცხოვრება აუცილებელია მისი შვილებისთვის, საზოგადოებისთვის და მომავალი თაობებისთვის. სულიერი და ფიზიკური ჯანმრთელობა ეხმარება ადამიანის არსებობას დედამიწაზე ღირსი გახდეს. ეს არა მხოლოდ პირადი საქმეა, არამედ საჯარო. ჯანმრთელობა არ შეიძლება განიხილებოდეს, როგორც ფიზიკური დეფექტების ან დაავადებების ძირითადი არარსებობა. ჯანდაცვის მსოფლიო ორგანიზაციის (WHO) თანახმად, „ჯანმრთელობა არის სრული სოციალური და სულიერი კეთილდღეობის მდგომარეობა და არა მხოლოდ დაავადების ან უძლურების არარსებობა“. ეს კეთილდღეობა მიღწეულია სათანადო აღზრდა, რაც ადამიანს მიჰყავს ზნეობრივი ცხოვრების წესამდე, მათ შორის მის ჯანმრთელობაზე ზრუნვისკენ.ახალგაზრდა თაობის სწორი ცხოვრების წესი ერის ჯანმრთელობის გასაღებია.

ნარკომანია და ალკოჰოლიზმი შეუთავსებელია ჯანსაღი ცხოვრების წესთან. ეს მანკიერებები ბევრ სოციალურ პრობლემას წარმოშობს.

ბოლო ასი წლის განმავლობაში ნარკომანია ზოგად სოციალურ და თუნდაც ეროვნულ პრობლემად იქცა. ჯანმო-ს ექსპერტთა ჯგუფის მონაცემებით, თანამედროვე მსოფლიოში შეიმჩნევა ნარკოტიკული საშუალებების მიმღებთა რაოდენობის ზრდის უწყვეტი ტენდენცია, იზრდება ახალგაზრდების მიერ ნარკოტიკების მოხმარება, ძლიერდება არატრადიციული ნარკოტიკების მოხმარება, ხდება სინთეზური ნარკოტიკები. ფართოდ არის გავრცელებული და საზოგადოების ყველა სოციალურ-ეკონომიკური ჯგუფის წარმომადგენელი ჩართულია ნარკოტიკების მოხმარებაში.

ნიადაგი, რომელიც კვებავს ნარკომანიას არის დაბალი დონემოსახლეობის მნიშვნელოვანი ნაწილის ცხოვრება, უმუშევრობა, დანაშაული, მორალის დაქვეითება, უიმედობა. საბაზრო ეკონომიკურ სისტემაში შესვლამ გამოიწვია ეროვნული სიმდიდრის მკვეთრი გადანაწილება, გაზარდა მოსახლეობის დიფერენცირების ხარისხი შემოსავლის დონის მიხედვით და შექმნა სიღარიბის ზღვარს ქვემოთ მცხოვრები ხალხის უზარმაზარი მასები, ასევე მოსახლეობის ჯგუფები, რომლებიც ვერ იპოვნეს. ადგილი ახალ ეკონომიკაში. ყოველივე ამან შექმნა საფუძველი კრიმინალისა და ისეთი მრავალფეროვნებისთვის, როგორიცაა ნარკოტიკებით ვაჭრობა და ნარკომანიის გავრცელება.

განსაკუთრებულ საფრთხეს წარმოადგენს ის, რომ ნარკოტიკებით ვაჭრობა კრიმინალური საქმიანობის ერთ-ერთი ყველაზე მომგებიანი სახეობაა. ნარკოტიკების იმპორტისა და დისტრიბუციის მოცულობა რუსეთში ყოველწლიურად მილიარდ აშშ დოლარს შეადგენს. ნარკოტიკული ნივთიერებების იმპორტსა და გავრცელებაში ჩართულია არა მხოლოდ ნარკობარონები, რომელთა ბრუნვა ასობით ათასი დოლარით იზომება, არამედ მილიონობით რიგითი მოქალაქე, მათ შორის ახალგაზრდები.

რუსეთში მოზარდებში ნარკოტიკების მოხმარების პრობლემამ ახლა საშინელ მასშტაბებს მიაღწია. სულ რაღაც ხუთი წლის წინ, 16 წლის ნარკომანი კლინიკური იშვიათი იყო, მაგრამ ახლა მოზარდები შეადგენენ ნარკომანთა მესამედს, რომლებიც მიმართავენ სამედიცინო დახმარებას. ახალგაზრდა თაობა და ნარკოტიკები დღეს სულ უფრო ხშირად გამოიყენება ერთად. არასრულწლოვანთა შორის ნარკომანიის პრობლემის ასპექტებს სხვადასხვა სპეციალობის მეცნიერები - ექიმები, პედაგოგები, ფსიქოლოგები, სოციოლოგები სწავლობენ. ამ აქტუალურ თემას ეძღვნება მრავალი რადიო და სატელევიზიო გადაცემა, საგაზეთო და ჟურნალის სტატიები. Მაგრამ მაინც. მიუხედავად გაწეული ძალისხმევისა, შეუძლებელი აღმოჩნდება ნარკოტიკების მოხმარების ზრდისა და ტოქსიკური ნივთიერებების მოხმარების შეჩერება, რაც სულ უფრო მეტად ვრცელდება ახალგაზრდებში.

მრავალი კვლევის შედეგები აჩვენებს სტაბილური ტენდენციის არსებობას ნარკოტიკების მოხმარების მნიშვნელოვანი და მუდმივი ზრდისკენ ახალგაზრდების ასაკის ნარკოტიკების ერთდროული კლებით. სწორედ სკოლები და ახალგაზრდების მასობრივი გართობის ადგილებია ნარკოტიკული და ფსიქოტროპული ნივთიერებების გავრცელების ძირითადი ადგილები.

ნარკომანიამ და ნარკომანიამ ახლა მიაღწია ეპიდემიურ მასშტაბებს. მათი გავრცელება ბევრად უფრო სწრაფია, ვიდრე ზომები მიიღება ამ საშინელ მოვლენებთან საბრძოლველად. როგორ შევინარჩუნოთ ადამიანი ადამიანში? როგორ შეგვიძლია გადავარჩინოთ ჩვენი შვილები ჩვენს უსამართლო ცხოვრებაში? ეს პრობლემა დღეს ბევრ ადამიანს აწუხებს და ისინი ყველა ხერხს იყენებენ, რათა გააფრთხილონ მოზარდები, დაიცვან ისინი იმ ნაბიჯის გადადგმისგან, რომელიც უფსკრულში მიიყვანს. ცხოვრების პირობების გაუარესება და ჩვეულებითი მორალური და ეთიკური ფასეულობების სისტემის ნგრევა ყველაზე უარყოფით გავლენას ახდენს საზოგადოებაში მორალის მდგომარეობაზე. აქედან გამომდინარე, მას არ აქვს მცირე მნიშვნელობა თანამედროვე საზოგადოებანარკომანიის პრევენცია.

ბოლო წლებში მუშაობა პრევენციაზე თინეიჯერული ნარკომანიამნიშვნელოვნად გაძლიერდა და მოსწავლეებში ნარკომანიის შედეგების შესახებ ცოდნის ნაკლებობა აღმოიფხვრება.

ვინაიდან ნარკომანის ინტერესები მხოლოდ ნარკოტიკების მოპოვებასა და გამოყენებაზეა ორიენტირებული, მის სოციალურ წრეში ძირითადად ანტისოციალური პირები შედიან. გამოცდილ ნარკომანს არც სამსახური აქვს, არც მეგობრები, არც ოჯახი. ის სრულიად უსარგებლოა საზოგადოებისთვის და მხოლოდ პრობლემებს იწვევს. ამიტომ საზოგადოება, არა მხოლოდ საკუთარი კომფორტისთვის, არამედ ჰუმანური მიზნებისთვისაც, ცდილობს შეამციროს ნარკომანიის ზრდა და ნარკოტიკებზე დამოკიდებულ ადამიანებს დაუბრუნოს სრულფასოვანი ცხოვრება.

და ყველაზე ხელმისაწვდომი და თანამედროვე გზითეს მიიღწევა სკოლებში ნარკომანიისა და ნარკომანიის პრევენციის გზით. ბოლოს და ბოლოს, სწორედ თინეიჯერები ხდებიან ყველაზე ხშირად ამ დამოკიდებულების მსხვერპლნი. ბავშვებს, სწორი მიდგომით და ხელმისაწვდომი ინფორმაციით, შეუძლიათ ჩამოაყალიბონ საკუთარი მოსაზრება ისეთ ფენომენზე, როგორიცაა ნარკომანია. მათ შეუძლიათ ნათლად გაიგონ რა არის ნარკოტიკები, როგორ მოქმედებს ისინი სხეულზე და რა შედეგები მოჰყვება მათ გამოყენებას. იგი გულისხმობს ნარკომანიის გაჩენის თავიდან აცილების ღონისძიებებს. პოტენციური ნარკომანების, მათი ოჯახის წევრების და ზოგადად საზოგადოების სიცოცხლე დამოკიდებულია პრევენციული მუშაობის ხარისხზე. ამიტომ, მოზარდებში ნარკომანიის პრევენცია არ უნდა განხორციელდეს დაუდევრად და „საჩვენებლად“.

ნარკომანიისა და ნარკომანიის პედაგოგიური პრევენცია პროაქტიული უნდა იყოს. ანუ, მის სტრუქტურაში პრიორიტეტია მიმართულება, რომელიც დაკავშირებულია არასრულწლოვანთა მიერ მთვრალი ნივთიერებების პირველადი გამოყენების პრევენციასთან. ყოველივე ზემოთქმული საშუალებას გვაძლევს ჩამოვაყალიბოთ:

თემის აქტუალობა. დღეს ნარკოტიკული საშუალებებისა და ფსიქოტროპული ნივთიერებების ბოროტად გამოყენების საკითხი ძალიან მწვავედ დგას და მისი საბოლოო გადაწყვეტილება რჩება კანონმდებლებზე, ექიმებსა და საზოგადოებაზე. არა მხოლოდ საზოგადოებამ უნდა ებრძვის ამ პრობლემას, არამედ ყველამ უნდა იცოდეს ნარკომანიის დიდი ზიანი და შეეცადოს ებრძოლოს მას..

ობიექტი საკვლევი პოპულაციაა 13-18 წლის მოზარდები.

ელემენტი ამ ნაწარმოების– ჯანსაღი ცხოვრების წესის პოპულარიზაცია, ნარკომანიის პრევენციის პროცესი.

სამიზნე მუშაობა - მოზარდებში ნარკომანიის პრევენციის პრობლემის თეორიული საფუძვლების, ნარკოტიკებისადმი მათი დამოკიდებულების და ნარკოტიკული ნივთიერებების მოხმარების მიზეზების, აგრეთვე.წარმოადგინეთ შემუშავებული მეთოდებიბავშვთა და მოზარდთა ჯანსაღი ცხოვრების წესის და ანტინარკოტიკული მსოფლმხედველობის ჩამოყალიბება სასწავლო პროცესის ფარგლებში.მუნიციპალურ საგანმანათლებლო დაწესებულებაში „კრივეცის საშუალო სკოლა“.

ზ ადაჩი:

ნარკომანიის განათლებისა და პრევენციის მარეგულირებელი, სამართლებრივი და მეთოდოლოგიური მასალების შესწავლა;

სამუშაოს საგანზე სტატისტიკური მონაცემების შეგროვება და ანალიზი;

საგანმანათლებლო პროცესის ფარგლებში ახალგაზრდებში ანტინარკოტიკული მსოფლმხედველობის განვითარების მიზნით პროგრამებისა და აქტივობების შემუშავება.

კვლევითი პრობლემის შესახებ სამეცნიერო ლიტერატურის ანალიზი;

თინეიჯერებში ნარკომანიის ზრდის მიზეზების, ფაქტორებისა და ტენდენციების შესწავლა;

ნარკომანიის პრევენციის სოციალური მუშაობის სფეროების შესწავლა;

რუსეთის ფედერაციის რეგიონებში მოზარდების ნარკომანიის მოგვარების გამოცდილების განზოგადება;

კითხვარის შემუშავება და ადმინისტრირება;

კვლევის შედეგების ანალიზი და სკოლაში მოზარდებთან პრევენციული მუშაობის გაუმჯობესების რეკომენდაციების შემუშავება;

ანალიზი, შედეგების განზოგადება, დასკვნები.

მუშაობის დროს გამოყენებული იქნა შემდეგი მეთოდები კვლევა: სამეცნიერო ლიტერატურის ანალიზი, კითხვარის მეთოდი, საუბარი, დაკვირვება.

თავი 1. მოზარდებში ნარკომანიის პრევენციის პრობლემის თეორიული საფუძვლები

1. ნარკომანია თანამედროვე საზოგადოების ერთ-ერთი სოციალური პრობლემაა

ნარკოტიკები ცნობილია უძველესი დროიდან. მათი გამოყენების დასაწყისი ალბათ ემთხვევა კაცობრიობის გაჩენას. ყველა საზოგადოებაში არის მიღებული ჩვეულება აქტიური ნივთიერებები, შეუძლია შეიცვალოს ფსიქიკური მდგომარეობაპირი. უძველესი დროიდან მათ ყლაპავდნენ, ღეჭავდნენ, ისუნთქავდნენ და ახლახან შპრიცს უსვამდნენ. საშუალებები, რომლებიც იწვევენ განსაკუთრებული ამაღლების განცდას და ცნობიერების დარღვევას, იყენებდნენ სოციალური, რელიგიური ცერემონიების ან მისტიური რიტუალებისთვის.

ცნებები "ნარკომანია", "ნარკომანი", "ნარკომანი" გახდა ადამიანის ცხოვრების ნაწილი და განსაკუთრებული პრობლემა ბოლო დროს,XXსაუკუნეში, მის მეორე ნახევარში.

ნარკომანია არის დაავადება, რომელიც გამოწვეულია ნარკოტიკულ ან ფსიქოტროპულ ნივთიერებაზე დამოკიდებულებით.

ნარკომანია არის ადამიანის მდგომარეობა, როდესაც ის მუდმივად ფიქრობს ნარკოტიკებზე, ცდილობს მათ მიიღოს გარკვეული სასიამოვნო შეგრძნებები ან მოიცილოს ფსიქიკური დისკომფორტი. იმისთვის, რომ ეიფორიის განცდა მიიღოს, ნარკომანი ყველაფერს გააკეთებს. ის ადვილად კვეთს მორალის საზღვრებს, ანგრევს ოჯახს, ხდება დამნაშავე და მკვლელიც კი.

ჩვეული გაგებით, ნარკომანია არის ცუდი ჩვევა, მტკივნეული დამოკიდებულება სხვადასხვა გზით გამოყენებაზე (ყლაპვა, ჩასუნთქვა, ინტრავენური ინექცია) ნარკოტიკები, რათა ჩავარდნილიყო დაბნეულ მდგომარეობაში.

ეს მდგომარეობა შეიძლება გამოწვეული იყოს ნამდვილი ნარკოტიკებით - ოპიუმი, მორფინი, ჰეროინი. ამ ნივთიერებებით ინტოქსიკაცია თავისთავად ნარკომანიად ითვლება.

ფსიქოტროპული ნივთიერებები (ფსიქო- სული, ტროპები– მიმართულება), წამლები, რომლებსაც აქვთ უპირატესი გავლენა ფსიქიკურ პროცესებზე: გამოიყენება სხვადასხვა დარღვევებიუმაღლესი ნერვული აქტივობა (დამამშვიდებლები, სედატიური საშუალებები, ფსიქოსტიმულატორები).

ფსიქოსტიმულატორები (ფსიქო- სული, მასტიმულირებელი– მამოძრავებელი, აღგზნებული), სამკურნალო ნივთიერებები, რომლებიც ზრდის გონებრივ და ფიზიკურ მუშაობას (კოფეინი).

ჯანდაცვის მსოფლიო ორგანიზაცია იძლევა შემდეგ განმარტებას: ”ნარკოტიკები არის ნივთიერება ან ნივთიერებების ნაზავი, რომელიც ფუნდამენტურად განსხვავდება ადამიანის ნორმალური ცხოვრებისათვის აუცილებელი ყველა ნივთიერებისგან და რომლის გამოყენება იწვევს მთლიანად ორგანიზმის ფუნქციონირების სერიოზულ ცვლილებას. ართულებს შინაგანი ორგანოების, ცენტრალური და ავტონომიური ნერვული სისტემის მუშაობას“.

ნარკომანიაში არასრულწლოვანთა და ახალგაზრდების ჩართვა მაღალი ტემპით მიმდინარეობს და საშიში ტენდენციით ხასიათდება. სოციოლოგიური კვლევების მიხედვით, ნარკოტიკების მოხმარების დაწყების საშუალო ასაკი შემცირდა 14 წლამდე ბიჭებისთვის და 14,6 წლამდე გოგონებისთვის.

ყველაზე ცუდი ის არის, რომ თანამედროვე ახალგაზრდებში ნარკოტიკების მიღება ჩვეულებრივ, შეიძლება ითქვას, ტრადიციადაც იქცა. როგორც ჩანს, დღევანდელ მოზარდებში ნარკოტიკების არ მოხმარება უხეშად და არათანამედროვედ ითვლება. თინეიჯერების ნარკომანია, სტატისტიკის მიხედვით, ქვეყანაში ნამდვილ ეპიდემიად იქცა. რუსეთის შინაგან საქმეთა სამინისტროს მონაცემები მიუთითებს, რომ ნარკოტიკების მომხმარებელთა 70% მოზარდები და ახალგაზრდები არიან. ბიჭების 56% და გოგონების 20% ერთხელ მაინც მიიღო ნარკოტიკული ან ტოქსიკური ნივთიერებები, ხოლო ბიჭების 45% და გოგონების 18% აგრძელებს მათ გამოყენებას.მაფია წარმოუდგენლად დიდ მოგებას იღებს ნარკოტიკების გაყიდვით. ამ ბინძური ბიზნესიდან მიღებული შემოსავლით ათასობით მაღაზია, რესტორანი, კაფე და ბაზრობა იხსნება, სადაც კრიმინალით მოპოვებული ფული „ირეცხება“.

ნარკომანია ახალგაზრდების დაავადებაა. ის გამოდის ნორმალური ნაკადიდან საზოგადოებრივი ცხოვრებაქმედუნარიანი მოქალაქეები. ეს არის სწორედ მისი საფრთხე ქვეყნის მომავლისთვის.

ფორმირებაზე რამდენიმე ფაქტორი მოქმედებს ნარკოტიკებზე დამოკიდებულება:

1) სოციალური ფაქტორები:

დისფუნქციური ოჯახი (მშობელთა ალკოჰოლიზმი ან ნარკომანია, ქონებრივი დაბალი დონე, ემოციური კონტაქტის ნაკლებობა, მარტოხელა ოჯახი);

თანატოლთა ჯგუფის გავლენა, რომელსაც მოზარდი ეკუთვნის;

არაადეკვატური ახალგაზრდული პოლიტიკა, რეალური დასვენების პროგრამის არარსებობა, არასრულწლოვანთა დასაქმება;

მარტივი ხელმისაწვდომობანივთიერებები, რომლებიც ცვლის ფსიქიკურ მდგომარეობას;

2) ინდივიდუალური ფსიქოლოგიური ფაქტორები:

უარყოფითი ემოციური გამოცდილების განეიტრალების მცდელობა;

მათთვის მნიშვნელოვანი თანატოლთა ჯგუფის ადათ-წესებთან შესაბამისობის სურვილი;

არანორმალური პიროვნული თვისებები (ავანტიურიზმი, აგზნებადობა, მაღალი ან დაბალი თვითშეფასება, ხასიათის შეურიგებლობა);

საპროტესტო რეაქციები (უბრალოდ), უფროსების (მშობლების, მასწავლებლების) მიმართ;

თვითდესტრუქციული ქცევა;

ცნობისმოყვარეობა;

ზეწოლასა და მუქარაზე დამორჩილება.

ამ ყველაფრიდან ჩვენ გამოვყოფთ ნარკოტიკების მოხმარების გამომწვევ სამ ყველაზე გავრცელებულ ფაქტორს:

კომპანიისთვის;

მოწყენილობისგან (ცნობისმოყვარეობის გამო);

გაქცევა რეალობისა და პრობლემებისგან.

ჩვენი აზრით, ნარკოტიკების მოხმარების მხოლოდ ორი ძირითადი მიზეზი არსებობს: ოჯახი და თანატოლები.

არსებობს ცნებები „ოჯახის დეფიციტი“ და „სოციალური შიმშილი“, როდესაც ბავშვი იზრდება ყურადღებისა და მზრუნველობის გარეშე, საჭირო კომუნიკაციის გარეშე, რაც ხშირად ხდება ზრდის პერიოდში ალკოჰოლისა და ნარკოტიკებისკენ მიმართვის მიზეზი. ოჯახმა, სამწუხაროდ, დიდწილად დაკარგა თავისი როლი ამ პროცესში. ბევრ მშობელს არ აქვს საკმარისი ცოდნა ან გამოცდილება ამისთვის. მაგრამ ოჯახს არ უნდა და არ აქვს მორალური უფლება, თავი აარიდოს ასეთი მნიშვნელოვანი პრობლემის გადაჭრას. მშობლების მხრიდან უარყოფა, სიცივე, სითბოს და სიყვარულის ნაკლებობა ჯერ ამძიმებს ბავშვს, შემდეგ კი ამძიმებს მას, უბიძგებს მას „სხვა ცხოვრებისკენ“, სხვა საზოგადოებაში, სადაც გაიგებენ, მიიღებენ, სადაც არ განიკითხავენ.

ოჯახური განათლება ადვილი საქმე არ არის. აყვავებულ ოჯახებშიც კი მშობლები ხშირად ვერ ახერხებენ ბავშვის გართობას. მნიშვნელოვანია, რომ მშობლებმა გააცნობიერონ, რომ მას სჭირდება არა მხოლოდ კვებაზე, ჯანმრთელობასა და სწავლაზე ზრუნვა, არამედ არანაკლებ და კიდევ უფრო მეტი თავისუფალი დროის ორგანიზება, ინტერესის შენარჩუნება მის გარშემო არსებული სამყაროს მიმართ. ცნობილია, რომ რაც უფრო მაღალია ოჯახის კულტურული დონე, მით უფრო საინტერესო და მშვიდია ბავშვი სახლში, რაც უფრო გვიან ტოვებს უფროსების გავლენას, მით უფრო ენდობა მშობლების ცხოვრებისეულ ღირებულებებს, მით უფრო იშვიათად. ექვემდებარება წამიერი შთაბეჭდილებებისა და გართობის ძალას, რომელსაც სთავაზობენ მას „ქუჩაში“.

ძალიან ხშირად მშობლები ზედმეტად იცავენ შვილს. ზედმეტად დაცვა აიძულებს ბავშვს „გადარჩენა“ მშობლებისგან „ქუჩაში“, რასაც იგივე შედეგები მოჰყვება: ცდილობს გაექცეს მშობლების კონტროლს, რისთვისაც იგი განზრახ შედის კონფლიქტში მშობლებთან.

ამიტომ აუცილებელია ხასიათის ძლიერი ნებისყოფის თვისებების გამომუშავება, მოზარდების აღზრდა ამ სფეროში. სამართლებრივი ჩარჩოჯანმრთელობის დაცვა, ცხოვრებისეული ღირებულებების სწორი დამოკიდებულება, შემოქმედებითობისადმი ინტერესის ჩამოყალიბება, შემეცნებითი აქტივობა, სოციალური და პროფესიული თვითგამორკვევის პირობების შექმნა, პრევენციული ღონისძიებები - ეს ყველაფერი ხელს უწყობს ჯანსაღი ცხოვრების წესის საჭიროების ჩამოყალიბებას.

1.2. ნარკომანიის პრევენციაზე მუშაობის ძირითადი ტიპები და სფეროები

ცუდი ჩვევების პრევენცია, ალკოჰოლის და ნარკოტიკების საწინააღმდეგო პროპაგანდა მხოლოდ მესიჯი არ არის უარყოფითი შედეგებითინეიჯერების დაშინება, ეს არის ასევე კარგად სტრუქტურირებული მთელი საგანმანათლებლო პროცესი, რომელიც მოზარდს აძლევს შესაძლებლობას გააუმჯობესოს საკუთარი თავი და პიროვნება.

ნარკომანიის პრევენცია არის პოლიტიკური, ეკონომიკური, სამართლებრივი, სოციალური, სამედიცინო, პედაგოგიური, კულტურული, ფიზიკური აღზრდის, სპორტული და სხვა სახის ღონისძიებების ერთობლიობა, რომელიც მიზნად ისახავს ნარკომანიის წარმოშობისა და გავრცელების პრევენციას. როგორც მსოფლიო პრაქტიკა აჩვენებს, ნარკომანიისგან პაციენტების 2-3 პროცენტზე მეტის განკურნება შეუძლებელია.

სახელმწიფო დონეზე ნარკომანიის პრობლემა ძირითადად ნარკომანიასთან ბრძოლის, სამართლებრივი პასუხისმგებლობისა და დაავადებათა სამედიცინო ასპექტის კუთხით საჯარო განათლების ორგანიზების კონტექსტში ვითარდება.

მედიას, რომელიც დიდწილად აყალიბებს საზოგადოებრივ აზრს, ასევე შეუძლია დიდი როლი ითამაშოს. მხოლოდ ახლახან დაიწყო ხელისუფლებამ და მედიამ ანტინარკოტიკული პროპაგანდისადმი მიძღვნილი ვიდეოების გამოყენება.

ანტინარკოტიკული პროპაგანდა არის ჯანსაღი ცხოვრების წესის, მათ შორის ფიზიკური აღზრდისა და სპორტის პოპულარიზაცია, რომელიც მიზნად ისახავს საზოგადოებაში ნარკომანიის მიმართ უარყოფითი დამოკიდებულების შექმნას.

ნარკოტიკების მოვლის არსებული სისტემა, უპირველეს ყოვლისა, ორიენტირებულია იმ ადამიანების დახმარებაზე, რომლებიც უკვე განიცდიან ქიმიურ დამოკიდებულებას და არ არის საკმარისად ეფექტური, რათა დაეხმაროს ნარკოტიკების მომხმარებლებს დაავადების დაწყებისას.

ნარკომანიის პრევენცია საქართველოში ზოგადი ხედიარის ღონისძიებების ერთობლიობა, რომელიც მიზნად ისახავს ნარკოტიკების მოხმარებასთან დაკავშირებული პრობლემების პრევენციას.

პრევენცია შეიძლება ჩაითვალოს საქმიანობის განსაკუთრებულ სახეობად, რომელიც აერთიანებს ცოდნის შემდეგ სფეროებს: მედიცინა, პედაგოგიკა, ფსიქოლოგია, სოციოლოგია, საინფორმაციო ტექნოლოგიები.

პრევენციული მუშაობისთვის ყველაზე მოსახერხებელი ადგილი სკოლაა. სკოლამ ყველანაირად უნდა შეუწყოს ხელი მშობლების პედაგოგიური კულტურის ჩამოყალიბებას, რაც განუყოფელი ნაწილია ზოგადი კულტურაპირი. ის აგროვებს ოჯახში ბავშვების აღზრდის ადამიანურ გამოცდილებას.

ბავშვების უმეტესობისთვის სკოლა არის გართობის მთავარი ადგილი და გარემო, რომელიც განსაზღვრავს მათ მომავალ ბედს.

მასწავლებლებს, ფსიქოლოგებს და სოციალურ მასწავლებლებს შეუძლიათ გადამწყვეტი როლი შეასრულონ პრევენციულ მუშაობაში. მთავარი პედაგოგიური მიზანია ფსიქოლოგიური იმუნიტეტის ჩამოყალიბება, ე.ი. გამოიწვიოს მოზარდის ნეგატიური დამოკიდებულება ნარკოტიკების მიმართ.

პედაგოგიური პრევენცია ხელს უშლის ნარკოტიკების მოხმარების დაწყებას, განმეორებით გამოყენებას საწყისი ეტაპი(დამატებითი ქცევა, ე.ი. დამოკიდებულება), ნარკოტიკული ნივთიერებების ნეგატიური გავლენა პიროვნების ჩამოყალიბებაზე და თავად სტუდენტის ცხოვრების პროცესზე.

პედაგოგიური პრევენციის მიზანია საგანმანათლებლო გარემოში ისეთი სიტუაციის შექმნა, რომელიც ხელს უშლის ნარკომანიის განვითარებას; ჯანსაღი ცხოვრების წესის შენარჩუნების სტრატეგიის ჩამოყალიბება; პიროვნების განათლება, რომელსაც შეუძლია გააანალიზოს თავისი ქმედებები, ჰქონდეს კრიტიკული აზროვნება, კონსტრუქციული ურთიერთქმედების უნარები და წინააღმდეგობა ჯგუფის ზეწოლაზე.

ნარკომანია, ისევე როგორც ალკოჰოლიზმი, არ არის ინდივიდის პირადი საქმე. ნარკოტიკების მოხმარების გამო, დამოკიდებულ ადამიანებს აქვთ შიდსის, სქესობრივი გზით გადამდები დაავადებების, ჰეპატიტის განვითარების ძალიან მაღალი რისკი და არანაკლებ გავრცელების შესაძლებლობა.

ალკოჰოლიზმისა და ნარკომანიის პრევენციაზე აქტიური მუშაობის უზრუნველსაყოფად და პაციენტებისთვის შესაძლო მკურნალობისა და სარეაბილიტაციო დახმარების უზრუნველსაყოფად საჭიროა შესაბამისი საკანონმდებლო ბაზა. ყოველივე ამის შემდეგ, პირველ რიგში, აუცილებელია ადმინისტრაციული პასუხისმგებლობა ნარკოტიკების მოხმარებაზე და ნარკომანიაში ეჭვმიტანილი პირების გამოკვლევის შესაძლებლობა. ნარკომანიის პირველად პრევენციას და არასრულწლოვანთა რეაბილიტაციას, რომლებიც იყენებენ ფსიქოაქტიურ ნივთიერებებს, ფართო საფუძველი უნდა ჰქონდეს.

ნარკომანიის პრევენციის სახეები

ჯანდაცვის მსოფლიო ორგანიზაციის ტერმინოლოგიაში, პირველადი, მეორადი და მესამეული პრევენცია გამოირჩევა:

პირველადი პრევენციის ამოცანა მოიცავს გაფრთხილება ნარკოტიკების მოხმარების შესახებ. ის ოთხი მიმართულებით უნდა განხორციელდეს, რაც მოიცავს ფართო საგანმანათლებლო სამუშაოებს, სანიტარულ-ჰიგიენურ განათლებას, სოციალური კონტროლის ღონისძიებებს და ადმინისტრაციულ და საკანონმდებლო ღონისძიებებს;

მეორადი პრევენცია მოიცავს ნარკოტიკებზე დამოკიდებულ პირთა აქტიური მკურნალობა. ეს ასევე მოიცავს საქმიანობას, რომელიც მხარს უჭერს თერაპიას და ხელს უშლის რეციდივას;

მესამეული პრევენციის მიზანია ნარკომანთა სოციალურ, შრომით და სამედიცინო რეაბილიტაციაში.

პირველადი პრევენციის დროს ექსპოზიციის ეფექტურობა შეადგენს 60-70%-ს, მეორადი პრევენციისას - 30-40%-ს, მესამეული პრევენციისას 3-5%-ს (21).

მოზარდებში ნარკომანიის პრევენციის პრობლემის გადაჭრას უდიდესი სოციალური, ეკონომიკური და მორალური მნიშვნელობა აქვს. ჩვენ გამოვყოფთ პრევენციის შემდეგ სფეროებს:

პედაგოგიური;

სოციალური;

სამედიცინო;

ლეგალური;

ანტინარკოტიკული პროპაგანდა;

ანტინარკოტიკული მსოფლმხედველობის ჩამოყალიბება.

სკოლის, ოჯახისა და საზოგადოების ერთობლივი ძალისხმევით მზარდმა მოქალაქემ უნდა გააძლიეროს აზრი, რომ ის პასუხისმგებელია საკუთარ ჯანმრთელობაზე და უნდა განიხილოს იგი უმაღლეს ღირებულებად. რადგან მისი ჯანმრთელობა დედამიწაზე მისი სიცოცხლის ხანგრძლივობაა, ეს არის წარმატება ცხოვრებაში და პირადი ბედნიერება.

პირობების შექმნა ჯანსაღი ცხოვრების წესისთვის, ასევე პირველადი, მეორადი და მესამეული პრევენციისთვის. იმის შესასწავლად, თუ როგორ ხორციელდება მოზარდებთან პრევენციული მუშაობის ეს სფეროები პრაქტიკაში, ჩვენ განვიხილავთ რუსეთის ფედერაციის რეგიონებში პრობლემის გადაჭრის გამოცდილების განზოგადებას პუნქტში 2.1.

დასკვნები

კვლევის პრობლემის შესახებ სამეცნიერო ლიტერატურის შესწავლამ მოგვცა შემდეგი დასკვნების ჩამოყალიბების საშუალება:

1) ნარკომანია – დაავადება, რომელიც გამოწვეულია ნარკოტიკულ ან ფსიქოტროპულ ნივთიერებაზე დამოკიდებულებით. ჩვეული გაგებით, ნარკომანია არის ცუდი ჩვევა, მტკივნეული დამოკიდებულება ნარკოტიკების მოხმარებაზე, რათა ჩავარდე გაოგნებულ მდგომარეობაში;

3) ნარკომანიის ჩამოყალიბებაზე მოქმედი ფაქტორები: სოციალური, ინდივიდუალური ფსიქოლოგიური;

4) ნარკოტიკების მოხმარების ორი ძირითადი მიზეზი არსებობს: ოჯახი და თანატოლები. როგორც ოჯახში არსებული პრობლემები, ასევე თანატოლების მაგალითი ქმნის საფუძველს, რომ ბავშვი მიმართოს ნარკოტიკებს;

5) ნარკომანიის პრევენცია - პოლიტიკური, ეკონომიკური, სამართლებრივი, სოციალური, სამედიცინო, პედაგოგიური, კულტურული, ფიზიკური და სპორტული ღონისძიებების ერთობლიობა, რომელიც მიზნად ისახავს ნარკომანიის წარმოშობისა და გავრცელების პრევენციას;

6) ჯანმო-ს კლასიფიკაციის მიხედვით, პრევენცია ჩვეულებრივ იყოფა პირველად, მეორად და მესამედ;

7) ნარკომანიის პრევენციისა და ნარკოდანაშაულის პრევენციის ძირითადი მიმართულებებია: ანტინარკოტიკული მსოფლმხედველობის ჩამოყალიბება და ჯანსაღი ცხოვრების წესის პირობების შექმნა;

8) განათლების სისტემის ერთ-ერთ ამოცანასთან ერთად კვლევითი საქმიანობასკოლის მოსწავლეებისთვის ჯანსაღი ცხოვრების წესი, თერაპიული, პრევენციული და რეკრეაციული აქტივობების განხორციელება, მოსწავლეებთან საგანმანათლებლო მუშაობა არის საინფორმაციო და საგანმანათლებლო მუშაობა მშობლებთან;

9) დემოგრაფიულმა მდგომარეობამ, რომელიც ხასიათდება სიკვდილიანობისა და ავადობის ზრდით, გამოიწვია მოსახლეობის სტრუქტურაში ბავშვთა და მოზარდთა პროპორციის შემცირება.

10) უპირველეს ყოვლისა, პრევენცია უნდა ეფუძნებოდეს ყოვლისმომცველ საინფორმაციო სტრატეგიას, რომელიც უხელმძღვანელებს ახალგაზრდებს შეინარჩუნონ ჯანმრთელობა და შესრულება, როგორც პირადი კეთილდღეობის ძირითადი და სავალდებულო ფაქტორები.

თავი 2. რუსეთში ნარკომანიის განვითარების თავისებურებები და ტენდენციები

2.1 სოციალური მუშაობის გამოცდილების განზოგადება რუსეთის ფედერაციის რეგიონებში მოზარდებში ნარკომანიის პროფილაქტიკაში.

რუსეთში ნარკომანია „ახალგაზრდავდება“ - ნარკომანთა 84% აღიარებს, რომ ნარკოტიკები პირველად 15 წელზე ნაკლების ასაკში სცადეს. ნარკომანის ქვედა ასაკობრივი ზღვარი 13 წელია. ბევრი მშობელი შეიტყობს შვილის ნარკომანიის შესახებ ნარკოტიკების პირველი მოხმარებიდან 2 წლის შემდეგ.

სოციოლოგიური კვლევის მიხედვით -12,4% რუსეთის სხვადასხვა რეგიონში გამოკითხულ მოსწავლეებს არაერთხელ აქვთ ნარკოტიკული ნივთიერებების გამოყენების გამოცდილება. Ერთი მესამედი(33,9%) გამოკითხულმა მოსწავლეებმა პირველად სცადეს ნარკოტიკები 16-დან 18 წლამდე, მათ შორისმეოთხე ნაწილი -13 წლამდე ასაკის. მთავარი მოტივაცია ცნობისმოყვარეობაა(66,1%) - ცხოვრებაში ახალი, უცნობი შეგრძნებების განცდის სურვილი.

რუსეთში ნარკომანიის განვითარების შემდეგი მახასიათებლები და ტენდენციები შეინიშნება:

ნარკოტიკული ნივთიერებების ხელმისაწვდომობა და ნარკომანიის ბაზრის ზრდა;

ნარკომანიის მაღალი მაჩვენებელი, განსაკუთრებით მოზარდებსა და ბავშვებს შორის;

ნარკოტიკული ნივთიერებების სპექტრის შესამჩნევი გაფართოება;

კოკაინის, ჰეროინისა და სინთეზური ნარკოტიკების გავრცელების გაზრდა;

პოლინარკომანიის განვითარება (ყველაფრის ზედიზედ და დიდი რაოდენობით გამოყენება);

ნარკომანიის შიშის შემცირება;

ნარკომანთა გარკვეული გარემოსადმი კუთვნილების შეცვლა (არა მხოლოდ დისფუნქციური ოჯახებისთვის);

ნარკომანიის ფემინიზაცია (ნარკომანი გოგონების რაოდენობის ზრდა);

რუსეთში ნარკომომხმარებელთა რაოდენობამ 8,5 მილიონ ადამიანს მიაღწია, აქედან 660 ათასი ადამიანი ოფიციალურად არის აღიარებული ნარკომანად. ყოველწლიურად 86 ათასი რუსი, ანუ 235 ადამიანი ყოველდღიურად ხდება ნარკომანი. თითოეული ნარკომანი 10-17 ადამიანს ატარებს ნარკომანიის მოჯადოებულ წრეში.

კურსკის რეგიონში 2013 წელს 3,6%-ით გაიზარდა რეგისტრირებული პირების საერთო რაოდენობა, რომლებიც ეწევიან ნარკოტიკების და ფსიქოაქტიური ნივთიერებების არასამედიცინო მოხმარებას 2013 წელს (2012 – 4144 ადამიანი) და შეადგინა 4296 ადამიანი.

2.2 ალკოჰოლის, ნარკოტიკული და ფსიქოტროპული ნივთიერებების მოხმარებისადმი დამოკიდებულების მონიტორინგი. სკოლაში მოზარდებთან პროფილაქტიკური ანტინარკოტიკული მუშაობის ფორმები და საშუალებები.

ამჟამად, რუსეთის ფედერაციის თითქმის ყველა რეგიონში ხორციელდება ყოვლისმომცველი პროგრამები, რომლებიც აერთიანებს სახელმწიფო და საზოგადოებრივი ორგანიზაციების ძალისხმევას ახალგაზრდებთან დაკავშირებული ღონისძიებების დაგეგმვასა და განხორციელებაში.

ნარკომანიის პრევენცია ახალგაზრდების განათლების განუყოფელი ნაწილია. ამ მიზნით სკოლები ატარებენ ლექციებს და გაკვეთილებს ნარკომანიის პრევენციის შესახებ, აჩვენებენ დოკუმენტურ და ხელოვნების ფილმები. ასეთ პრევენციულ მუშაობას მოზარდებში იძლევა კარგი შედეგი, და ის მუდმივად ფართო მასშტაბით ხორციელდება.

უპირველეს ყოვლისა, პედაგოგიური პრევენცია უნდა იყოს კონსტრუქციული და პოზიტიური ხასიათის, რაც გულისხმობს არა მხოლოდ ინტოქსიკაციასთან დაკავშირებული გარკვეული ქცევითი ფორმების აკრძალვას, არამედ ინდივიდუალური მექანიზმების განვითარებას, რომლებიც უზრუნველყოფენ ბავშვს ან მოზარდს წარმატებულ სოციალურ ადაპტაციას.

ინფორმაცია ნარკომანიის პრევენციის შესახებ აკმაყოფილებს შემდეგ მოთხოვნებს:

უნდა იყოს პოზიტიური და არ ჰქონდეს უიმედობის მინიშნება;

ნეგატიურმა ინფორმაციამ უნდა გამოიკვეთოს ალკოჰოლისა და ნარკოტიკების მოხმარების ტრაგიკული შედეგები;

მედიამ არ უნდა აჩვენოს ნარკოტიკების და ალკოჰოლის მოხმარების სცენები;

ნებისმიერ პუბლიკაციას უნდა ჰქონდეს დასკვნა გასაგები ინფორმაციისა და რეკომენდაციების სახით ალკოჰოლისა და ნარკოტიკების მოხმარების პრევენციისთვის;

თითოეულ პუბლიკაციას უნდა ჰქონდეს მოტივაციური გავლენა სამიზნე აუდიტორიაზე;

ზოგადსაგანმანათლებლო მუშაობა ბავშვებთან.

დღეს რუსეთში ნარკომანია გადაუჭრელი პრობლემაა. არ იქნა ნაპოვნი მისი აღმოფხვრის ან თუნდაც შეჩერების მეთოდები.საგანმანათლებლო მუშაობის მთავარი მიზანია მოზარდებში ანტინარკოტიკული დამოკიდებულებების და მარეგულირებელი მექანიზმების ჩამოყალიბება, რომლებიც უზრუნველყოფენ ქცევის განხორციელებას ჯანსაღი და უსაფრთხო ცხოვრების წესის ფარგლებში. ეს მიმართულება ხორციელდება საგანმანათლებლო და დასასვენებელი დაწესებულებების სამუშაო პროგრამაში სპეციალური ანტინარკოტიკული სასწავლო კურსების დანერგვით და სხვადასხვა თემატური ღონისძიებების ორგანიზებით ( აქციები, შოუები, დისკუსიები, საშუალო სკოლის მოსწავლეთა კლუბების შეხვედრები).

მაკორექტირებელი სამუშაორისკის ქვეშ მყოფ ბავშვებთან .

სამუშაო გულისხმობს არასრულწლოვანთა დახმარებას, რომლებსაც აქვთ სოციალური ადაპტაციის სირთულეები. ეს მიმართულება ხორციელდება სკოლის სოციალური აღმზრდელისა და სკოლის ფსიქოლოგის მუშაობით. ეს სერვისები აკონტროლებენ რისკის ქვეშ მყოფი ბავშვების დასწრებასა და თავისუფალ დროს, ატარებენ ფსიქოლოგიურ და პედაგოგიურ დიაგნოზს, ატარებენ ინდივიდუალურ კონსულტაციებს სტუდენტებისა და მშობლებისთვის, ფსიქოლოგიურ და პედაგოგიურ კონტროლს, აწყობენ გამოსასწორებელ ტრენინგებს, ვორქშოფებს და ა.შ.

სპეციალისტების მომზადება პროფილაქტიკური სამუშაოების განსახორციელებლად .

ეს ხორციელდება პედაგოგიური ინსტიტუტებისა და უნივერსიტეტების სამუშაო პროგრამაში სპეციალური ანტინარკოტიკული ტრენინგის კურსების დანერგვით, ასევე მეთოდოლოგიური სემინარების ორგანიზებით პრაქტიკოსი მასწავლებლებისთვის, ფსიქოლოგებისთვის და სოციოლოგებისთვის.

მშობლებთან მუშაობა .

მშობლებთან არის ზოგადი და სპეციალური მუშაობა. საერთო სამუშაოები მიმდინარეობს სკოლაში მშობელთა ლექციების დარბაზის ორგანიზებით, მშობლების ჩართვით ანტინარკოტიკული პროპაგანდისა და მოსწავლეებში ჯანსაღი ცხოვრების წესის ჩამოყალიბების პროცესში. სპეციალური სამუშაო მიმართულია რისკის ქვეშ მყოფი მოზარდების მშობლებზე.

არსებობს პედაგოგიური პრევენციის ორგანიზების სხვადასხვა ფორმა და მეთოდი, რაც საშუალებას გაძლევთ ააგოთ საგანმანათლებლო სამუშაოები გათვალისწინებით სპეციფიკური მახასიათებლებიმოზარდები და ბავშვები. აქ არის რამდენიმე მათგანი:

* ლექცია და მინი ლექცია. ლექცია მიზანშეწონილია უფროს მოზარდებთან მუშაობისას და მინი-ლექციები ბავშვებისთვის და უმცროსი მოზარდებისთვის.

*სტუდენტების გამოკითხვა ( კითხვარი დანართი 3, 6). საწყისი ეტაპიანტინარკოტიკული სამუშაოს ორგანიზებისას.

* როლური თამაშები. ბავშვებთან თამაში პროვოცირების შეთავაზებაზე უარის თქმის ვარიანტები, რომლებიც აყალიბებს მათ ქცევას.

* « Მრგვალი მაგიდა“, საშუალო სკოლის მოსწავლეთა კლუბის შეხვედრა. გამოიყენება მოზარდებთან და საშუალო სკოლის მოსწავლეებთან მუშაობისას.

* მაგარი თემატური საათები.

* Კლასგარეშე საქმიანობა(სასამართლო, კომუნიკაციის საათი, დისკუსია).

საინფორმაციო, საგანმანათლებლო და საგანმანათლებლო მასალის არჩევა, ასევე მისი წარდგენის ფორმები და მეთოდები დამოკიდებულია მოზარდებთან მომუშავე სკოლის ფსიქოლოგზე, სოციალურ აღმზრდელებზე, რომლებიც უშუალოდ საქმიანობენ დაბალშემოსავლიან და დისფუნქციურ ოჯახებთან, რთულ მოზარდებთან და მათ მშობლებთან. სკოლაში ნარკომანიის პრევენციაში მნიშვნელოვან როლს თამაშობენ რიგითი მასწავლებლები, რომლებიც ყოველდღიურად ხედავენ ბავშვებს და უკეთ იცნობენ მათ ოჯახებს. კლასის მასწავლებლები ატარებენ თემატურ გაკვეთილებს, რომლებიც გათვალისწინებულია მოზარდებში ნარკომანიისა და მავნე ჩვევების პრევენციის შესახებ ცხოვრების უსაფრთხოების კურსის სკოლის სასწავლო გეგმაში.. ნარკომანიის პრევენციის პაკეტის ფარგლებში ასევე მოეწყო სატელეფონო კონსულტაცია.

ერთ სისტემაში მოქმედი სამი სატელეფონო სერვისი შეძლებს გახდეს ერთგვარი საინფორმაციო ხიდი მოსახლეობისთვის და დაეხმაროს ნარკოსადგურების კოორდინატების თვალყურის დევნებას.ეს არის შემდეგი სერვისები:

1. „ცხელი ხაზი“.

მისი მიზანი - მოსახლეობის ინფორმირება ალკოჰოლიზმისა და ნარკომანიის საკითხებზე, ასევე სამედიცინო და სარეაბილიტაციო დაწესებულებების შესახებ.უწყებათაშორისი ჯგუფი ურთიერთქმედება ნარკოტიკების კონტროლის პრევენციის სფეროში:

36 – 15 – 34.

2. 24/7"მხარდაჭერის ტელეფონი" ნარკომანებისთვის. ქიმიურ დამოკიდებულების სპეციალისტები ტელეფონზე არიან.

3. „დახმარების ხაზი“. ის განსხვავდება დამხმარე ტელეფონისგან იმით, რომ პროფესიონალი ფსიქოლოგები პასუხობენ კითხვებს და აძლევენ რეკომენდაციებს.შეგიძლიათ დარეკოთ ნარკოტიკების გაყიდვის, დამზადების ან ნარკოტიკებით ვაჭრობის სფეროში სხვა დანაშაულებებზე, დაუკავშირდით 24-საათიან დახმარების ხაზზეკურსკის რეგიონის ნარკოტიკების კონტროლის განყოფილებები: 56 – 11 – 00.

4. OGUZ "რეგიონული ნარკოლოგიური ჰოსპიტალი"

კურსკის რეგიონის ჯანდაცვის კომიტეტი:54 – 72 – 91.

ამრიგად, მოზარდებში ნარკომანიის პრობლემა შეუმჩნეველი არ რჩება. დიდი ძალისხმევა, დრო, მატერიალური რესურსები და სხვა რესურსები იდება ამ მიზნის მიძღვნილ პროექტებში. თითოეული პროექტი თავისებურად წყვეტს პრობლემას, ეხება საკითხის სხვადასხვა ასპექტს და ცდილობს პრობლემის ოპტიმალური გადაწყვეტა.

საგანმანათლებლო დაწესებულებებშიპრევენციული ღონისძიებები, როგორც წესი, აგებულია ინტეგრირებულ საფუძველზე და უზრუნველყოფილია აღმზრდელების, მასწავლებლების, სკოლის ფსიქოლოგების, ექიმების, სოციალური მუშაკებისა და სამართალდამცავების ერთობლივი ძალისხმევით. სკოლამ შეიმუშავა პროგრამა „2010-2014 წლებში მოსწავლეებში ნარკომანიის წინააღმდეგ ბრძოლის ყოვლისმომცველი ღონისძიებები“, რომელიც გამოქვეყნდა რეგიონალური კონკურსის გამარჯვებულთა ნამუშევრების კრებულში განლაგების, სიმბოლოების, პროგრამის ატრიბუტებისა და სარეკლამო პროდუქტების განვითარების მიზნით. ჯანსაღი ცხოვრების წესი; ახალგაზრდობის წარმომადგენლობითი ოფისი "შენი არჩევანი!"

სიცოცხლის უსაფრთხოების მასწავლებლებმა 8-11 კლასების მოსწავლეებში ჩაატარეს გამოკითხვა, რომელიც მიზნად ისახავდა მოზარდების დამოკიდებულების შესწავლას ნარკომანიის, ნარკოტიკული ნივთიერებების და ნარკოტიკების მომხმარებელთა მიმართ.

გამოკითხვის დროს დასმულ კითხვებზე მასწავლებელთა პასუხების შედეგები.

სტუდენტებს შორის ჩატარებული გამოკითხვის ანალიზი

1) ასაკი: 13-18 წლის

2) გამოკითხვაში მონაწილეობდნენ: 74 ადამიანი

3) რა არის თქვენი სქესი: მამაკაცი – 38; ქალი – 36.

4) სწავლის ადგილი: მუნიციპალური საგანმანათლებლო დაწესებულება "KSOSH".

5) ყველაზე საინტერესო ნივთები: ფიზიკური კულტურა, სიცოცხლის უსაფრთხოება, ისტორია, ქიმია, მათემატიკა, სოციალური კვლევები, ბიოლოგია, ფიზიკა, გეოგრაფია, რუსული ენა და ლიტერატურა.

6) რა გრძნობებსა და გამოცდილებას განიცდით სკოლაში სტუმრობისას?

ა) მომწონს თანატოლებთან ურთიერთობა, ზოგიერთ მასწავლებელს – 39

ბ) ზოგიერთი საგნის მსგავსად – 16

გ) სწავლება გარკვეულ სირთულეებს მაძლევს – 16

დ) საგანმანათლებლო საქმიანობა დიდ უბედურებას მაძლევს – 3.

7) ჩართული ხარ შენს სკოლაში:

ა) სპორტულ ღონისძიებებში – 20 ბ) შემოქმედებით საქმიანობაში – 19

გ) სასკოლო და საკლასო ღონისძიებებში – 29 დ) არ ვმონაწილეობ – 6.

8) ხართ თუ არა რომელიმე წრის, MK-ის ან საზოგადოებრივი ორგანიზაციის წევრი?

ა) დიახ – 68: MK "შანსი" - 20; საკვირაო სკოლა – 6; სპორტული განყოფილება – 20; ცეკვის სკოლა -12; კლუბები სკოლაში: "ვოკალი" - 5; "Geek" -2; „ტურიზმი და ადგილობრივი ისტორია“ - 3. ბ) არა – 6.

9) ფიქრობთ, რომ ბევრი თავისუფალი დრო გაქვთ?

ა) დიახ – 9 ბ) არა – 65.

10) რისი კეთება გიყვარს ყველაზე მეტად თავისუფალ დროს?

ა) ჩაერთოს ნებისმიერ კლუბში – 10 (იხ. No8); დაესწროს არჩევით საგანს სოციალურ კვლევებში – 3; ბიოლოგიაში – 2; ქიმიაში - 1.

ბ) მეგობრებთან ერთად გარეთ გასეირნება - 26 გ) კომპიუტერზე თამაში - 20

დ) სახლში დროის გატარება – 12.

11) თუ თქვენი აზრი რომელიმე საკითხზე არ ემთხვევა თქვენი მეგობრების აზრს, რა არის თქვენთვის მნიშვნელოვანი:

ა) მეგობრების აზრი – 24 ბ) თქვენი აზრი – 35 დ) საკუთარი ვერსია – 18 –კომპრომისის პოვნა .

12) შესაძლებლად თვლით თუ არა თქვენი ინტერესების დაცვას ფიზიკური ძალის გამოყენებით? ა) დიახ – 17 ბ) არა – 26 გ) ზოგჯერ – 31.

13) როგორ გრძნობთ იმ ადამიანებს, ვინც ეწევა?

ა) დადებითი – 22 ბ) უარყოფითი – 40 დ) არ მაინტერესებს – 12.

14) როგორ გრძნობთ ადამიანებს, რომლებიც ხშირად სვამენ ალკოჰოლს?

ა) დადებითი – 10 ბ) უარყოფითი – 46 დ) არ მაინტერესებს – 18.

15) ვისგან გაიგეთ პირველად ნარკოტიკების შესახებ?

ა) მეგობრებისგან – 8 ბ) მშობლებისგან – 16

გ) მასწავლებლებისგან – 23 დ) სხვა ვარიანტი: ტელევიზიით, მედია – 27.

16) იცნობთ ადამიანებს, რომლებიც ნარკოტიკებს მოიხმარენ?

ა) დიახ – 27 ბ) არა – 47.

17) როგორ ფიქრობთ, როგორ გრძნობს თავს ბავშვი, რომლის მშობლები ალკოჰოლს სვამენ?

ა) გრძნობს თავს შეურაცხყოფილად, იმედგაცრუებულად – 70 ბ) საკუთარი ვერსია:მოვლის ნაკლებობა – 4.

18) თუ თქვენ გაქვთ პირადი პრობლემები, ვის მიმართავთ ჩვეულებრივ დახმარებისთვის:

ა) მშობლებს – 19 ბ) მეგობრებს – 20 გ) მასწავლებლებს – 7

დ) ნათესავები – 3 დ) დაეყრდნოთ მხოლოდ საკუთარ თავს – 24

19) როგორ ფიქრობთ, გაქვთ საკუთარი პირადი ცხოვრება?

ა) დიახ – 33 ბ) არა – 20 გ) რთული პასუხის გაცემა – 21.

20) მშობლებმა იციან რამე შენი პირადი ცხოვრების შესახებ?

ა) არაფერი – 13 ბ) ძალიან ცოტა – 18

გ) ბევრი, მაგრამ არა ყველაფერი – 27 დ) ყველაფერი ვიცი – 16.

21) რას აფასებ შენს ცხოვრებაში ყველაზე მეტად?

ა) ოჯახი – 51 ბ) მეგობრები – 7 გ) სიყვარული – 1

დ) ჯანმრთელობა – 10 ე) სწავლა – 5 ვ) ფული – 0

დასკვნები: ნარკომანიის პრევენციისა და ჯანსაღი ცხოვრების წესის პოპულარიზაციის გამოცდილების შესწავლამ, ასევე რუსეთში თინეიჯერების ნარკომანიის პრობლემის გადაჭრამ და ჩატარებულმა კვლევამ მოგვცა შემდეგი დასკვნების ჩამოყალიბების საშუალება:

გამოკითხვის შედეგები მიუთითებს, რომ ცუდი ჩვევების გავრცელება გავლენას ახდენს ჩვენს ახალგაზრდა თაობაზე:

1) მოზარდებში ჯანსაღი ცხოვრების წესის პოპულარიზაცია და ნარკომანიის პრევენცია - ეს არის ყველა, ვინც მონაწილეობს ბავშვების აღზრდაში: მასწავლებლები, პედაგოგები, სკოლის ფსიქოლოგები, სოციალური აღმზრდელები, სოციალური მუშაობის სპეციალისტები;

2) თითქმის ყველა მოზარდი თავისუფალ დროს უმეტეს ნაწილს ატარებს მეგობრებთან ურთიერთობაში, ტელევიზორის ყურებაში, კომპიუტერული თამაშებიდა ინტერნეტი,8% - სპორტის თამაში,4% - წიგნების კითხვა. კლუბებსა და სექციებზე დასწრება მოზარდებს სჭირდება30% თავისუფალი დრო;

3) მიზეზები, რის გამოც ახალგაზრდები ნარკოტიკების მოხმარებას იწყებენ, რესპონდენტების აზრით, არის: ცნობისმოყვარეობა, თანატოლების მაგალითი, პრობლემების თავიდან აცილება და მოდა;

4) ჩვენი კვლევა აჩვენებს, რომ არცერთ რესპონდენტს ცხოვრებაში არ გაუსინჯავს ნარკოტიკი, მაგრამ მათ შორის არიან ისეთებიც, ვინც იცნობს მათ, ვინც სცადა. ეს გვიჩვენებს, რომ რეალური პრობლემა დღესდღეობით დიდ გავლენას ახდენს ჩვენს საზოგადოებაზე და ადასტურებს იმას, რომ ნარკომანთა რიცხვი სტაბილურად იზრდება;

დასკვნა: 2008 წელს ახალგაზრდებმა ნარკოტიკების მოხმარება დაიწყეს 21 წლის ასაკში, 2014 წლისთვის კი 13 წლამდე დაეცა.

დასკვნა

ჯანსაღი ცხოვრების წესის პოპულარიზაციის საკითხები და ნარკომანიასთან ბრძოლა დღეს წინა პლანზე მოდის. ნარკომანიის პრევენცია მოითხოვს უზარმაზარ ძალისხმევას და უზარმაზარ ფინანსურ ხარჯებს. პირველ დოზას, როგორც წესი, სთავაზობენ უფასოდ, შემდეგ კი, როცა დამოკიდებულების გაჩენა მოხდება, საჭირო იქნება ფული. ნარკომანები იღებენ ფულს შემდეგი დოზით ნებისმიერი საშუალებით: ქურდობა, ნარკოტიკების გავრცელება, პროსტიტუცია. დღეს ნარკომანიასთან ბრძოლა უაღრესად მნიშვნელოვანი ამოცანაა.

გაანალიზებული ლიტერატურიდან გავარკვიეთ, რა არის ნარკომანია, მისი მიზეზები, ფაქტორები და ზრდის ტენდენციები. ისეთი ავტორები, როგორებიც არიან Amend A.F., Dyundik N.N., Kurek N.S., Lapko A.N., Medvedeva E.V., Chernyshova V.N. განსაზღვრავენ სოციალურ და ინდივიდუალურ ფსიქოლოგიურ ფაქტორებს, რომლებიც გავლენას ახდენენ ნარკომანიის ფორმირებაზე. ნარკოტიკების მოხმარებამდე მიმავალი ძირითადი მიზეზებია ცნობისმოყვარეობა და მოწყენილობა, თანატოლებთან ურთიერთობა და რეალობისგან და პრობლემებისგან თავის დაღწევა.

ჩვენ შევისწავლეთ სოციალური მუშაობის სფეროები მოზარდებში ნარკომანიის პრევენციაზე. მთავარია: პედაგოგიური, სოციალური, სამედიცინო, სამართლებრივი პრევენცია, ანტინარკოტიკული პროპაგანდა, ანტინარკოტიკული მსოფლმხედველობის ჩამოყალიბება და ცხოვრების ჯანსაღი წესის პირობების შექმნა, ასევე პირველადი, მეორადი და მესამეული პრევენცია.

ნარკომანიასთან ბრძოლის სხვადასხვა გზა არსებობს. მთავარია სოციალური, სამედიცინო და საინფორმაციო. ბრძოლის სოციალური მეთოდი მიზნად ისახავს სოციალურ-ეკონომიკური, ყოველდღიური, სოციალურ-ფსიქოლოგიური მიზეზების აღმოფხვრას. ბრძოლის სამედიცინო მეთოდი ეხმარება პაციენტს დამოკიდებულებისგან სამკურნალოდ და ფსიქოლოგიურად განთავისუფლდეს. ნარკომანია მოითხოვს ხანგრძლივ მკურნალობას. ნარკომანიასთან ბრძოლა პიროვნულ დონეზე რთული და ხანგრძლივი პროცესია, რომელიც კოლოსალურ ერთობლივ ძალისხმევას მოითხოვს.

რუსეთის ფედერაციის თითქმის ყველა რეგიონი ახორციელებს ყოვლისმომცველ პროგრამებს, რომლებიც აერთიანებს სამთავრობო და საზოგადოებრივი ორგანიზაციების ძალისხმევას, რომლებიც მიზნად ისახავს ნარკომანიის პრევენციას და ახალგაზრდებთან დაკავშირებული აქტივობების განხორციელებას.

ასე რომ, ნარკომანია - სერიოზული დაავადება, რაც იწვევს ინდივიდის მორალურ და სოციალურ დეგრადაციას, კონტროლი დაკარგულ მოზარდებს უბიძგებს დანაშაულის ჩადენისკენ. ნარკომანია სოციალური პრობლემაა და არა მხოლოდ სამედიცინო. პრევენცია უნდა იყოს პრიორიტეტული. მშობლები და მასწავლებლები მნიშვნელოვან როლს ასრულებენ ახალგაზრდებში ნარკომანიის პრევენციაში. მათი მთავარი ამოცანაა აჩვენონ, რომ ცხოვრება არის ლამაზი, მრავალმხრივი, საინტერესო, ამაღელვებელი და მაშინ ყოველი მოზარდის მთავარი მიზანი იქნება ცხოვრების ჯანსაღი წესის გზამკვლევი.

ბიბლიოგრაფია

1. ვიკიპედიის თავისუფალი ენციკლოპედია [ელექტრონული რესურსი]:ნარკოლოგია.-

2. ვიკიპედიის თავისუფალი ენციკლოპედია [ელექტრონული რესურსი]:დამოკიდებულება.- http :// ru . ვიკიპედია . ორგ / ვიკი /დამოკიდებულება

3. გერასიმენკო ნ.ფ. რუსეთი მომავლის გარეშე? ნარკომანია და ალკოჰოლიზმი საფრთხეს უქმნის ერის გენოფონდს. მ., 1999 წ.

4. კოლესნიკოვი ა. მ. ნარკომანია რუსეთში: სტატუსი, ტენდენციები, გზები. დონის როსტოვი, 2000 წ.

5. რუსეთის ფედერაციაში ნარკომანიისა და ნარკოტიკული საშუალებების და ფსიქოტროპული ნივთიერებების უკანონო ვაჭრობასთან დაკავშირებული სამართალდარღვევების პრევენციის სახელმწიფო პოლიტიკის კონცეფცია [ელექტრონული რესურსი]:

6. Kulinich G.G., ცუდი ჩვევები: დამოკიდებულების პრევენცია: 8-11 კლასები. - M.: VAKO, 2009 წ.

7. Kurek N. S., გონებრივი აქტივობის დარღვევები და ფსიქოაქტიური ნივთიერებების ბოროტად გამოყენება მოზარდობაში: სამეცნიერო პუბლიკაცია / N. S. Kurek. რუსეთის ფედერაციის ჯანდაცვის სამინისტროს ნარკოლოგიის კვლევითი ინსტიტუტი. – პეტერბურგი: ალეთეია, 2001.- 220 გვ.

8. ლაპკო ა.ნ. ნარკომანია, როგორც სოციალური ფენომენი // სამართალი და კანონი. - 2001. - No9. - გვ 15 - 18

9. მედვედევა E. V. რისკის ფაქტორები, რომლებიც გავლენას ახდენენ ნარკომანიის ფორმირებაზე / E. V. Medvedeva // მეცნიერება-უნივერსიტეტი-სკოლა: კოლექცია. სამეცნიერო ახალგაზრდა მკვლევართა ნაშრომები. – მაგნიტოგორსკი, 2004.-გამოცემა. 9. – გვ.134-136.

10. ნარკომანია და საზოგადოება [ელექტრონული რესურსი]:

11. საზოგადოება ნარკომანიის პრევენციაში [ელექტრონული რესურსი]: .

12. ნარკომანიის პრევენცია მოზარდებში [ელექტრონული რესურსი]:

13. შიპიცინა ლ.მ. და კაზაკოვა ე. და სკოლა ნარკოტიკების გარეშე. წიგნი მასწავლებლებისა და მშობლებისთვის. SPb.1999წ

14. ფედერალური კანონი„ნარკოტიკული საშუალებებისა და ფსიქოტროპული ნივთიერებების შესახებ“.

15. Chernyshova V. N. ნარკომანიის პედაგოგიური პრევენცია სტუდენტებში, როგორც სოციალური და პედაგოგიური პროცესი / V. N. Chernyshova // განათლების სოციოლოგია. - 2007. - No6.- გვ.4-11.

არასრულწლოვანთა შორის ნარკომანიის განვითარების პრევენცია ვერ მიიღწევა ძალისხმევით სამედიცინო მომსახურება. აუცილებელია ექიმების, მასწავლებლების, სამართალდამცავი ორგანოების და ფართო საზოგადოების ერთობლივი საქმიანობა. უნდა აღინიშნოს, რომ დღემდე არ არის შემუშავებული ერთიანი სტრატეგია ამ პრობლემასთან დაკავშირებით. მაგალითად, შეგვიძლია შევადაროთ არსებული თვალსაზრისი ნარკოტიკების გარეშე ცხოვრების ხელშეწყობის შესახებ.

ამრიგად, ზოგიერთი ავტორის აზრით, საშუალო სკოლის მასწავლებლების 93% ნარკომანიის პრევენციის მთავარ საშუალებად სამედიცინო პროპაგანდას სკოლაში მიიჩნევს. სხვა მკვლევარები ამტკიცებენ, რომ ეს პროპაგანდა მოზარდებში ნარკოტიკების მიმართ არაჯანსაღ ინტერესს იწვევს და თუ ის არ უწყობს ხელს ნარკომანიის ზრდას, სულ მცირე არაეფექტურია.

ნარკომანიის პრევენციისთვის დიდი მნიშვნელობა აქვს ბავშვთა და მოზარდთა ჯანმრთელობის განათლებას. თუმცა, დღემდე არ არსებობს ერთიანი პოზიცია ამ საკითხთან დაკავშირებით. ზოგიერთი ნაშრომი გამოხატავს მოსაზრებას, რომ სამედიცინო პროპაგანდა სკოლაში სწავლის მთელი პერიოდის განმავლობაში უნდა განხორციელდეს. ბევრი მასწავლებელი მიზანშეწონილად მიიჩნევს სასწავლო პროგრამაში ნარკომანიის პრევენციის კურსის ჩართვას. ნარკომანიის სამსახურის წარმომადგენლებმა უნდა ჩაატარონ სემინარები და ლექციები ანტინარკოტიკულ თემებზე საშუალო სკოლებისა და უმაღლესი სასწავლებლების მასწავლებლებს შორის. ისინი ამზადებენ სასწავლო პერსონალს იდენტიფიკაციის უმარტივეს ხერხებში სხვადასხვა სახისინტოქსიკაცია, შესაბამისი სიფხიზლის ფორმირება, საუბარი სერიოზულ სოციალურ და სამედიცინო შედეგებინარკოტიკებზე დამოკიდებულება. ეს პროპაგანდა უნდა განხორციელდეს ოსტატურად, დიფერენცირებულად, ფორმალიზმის გარეშე და არავითარ შემთხვევაში არ უნდა აღძრას მოზარდების არაჯანსაღი ინტერესი განსახილველი თემის მიმართ.

იმ შემთხვევებში, როდესაც ექიმები უშუალოდ აწარმოებენ საუბრებს თინეიჯერ აუდიტორიასთან, უნდა გვახსოვდეს, რომ თინეიჯერები ძალიან რთული აუდიტორიაა, როგორც წესი, ისინი არ პატიობენ სიცრუეს, სამოყვარულო მიდგომას, ხოლო თინეიჯერები ცდილობენ გაასამართლონ ლექტორი არაპროფესიონალიზმში და ერთხელაც. ამით, მომავალში დაკარგავს ნდობას მისგან მიღებული ყველა ინფორმაციის მიმართ. განსაკუთრებით რთულია იმ მოზარდთა ჯგუფებთან მუშაობა, რომლებიც მეტ-ნაკლებად იცნობენ ნარკოტიკების ეფექტს. უნდა ვივარაუდოთ, რომ ნარკომანიის პრევენცია ყველაზე ეფექტურია დაწყებითი სკოლის მოსწავლეებში, ვინაიდან მათ არ აქვთ ნარკომანიის საკუთარი გამოცდილება და სუსტად არის გამოხატული ოპოზიციის რეაქცია.

საუბრებისა და ლექციების დროს მიზანშეწონილია გამოიყენოთ კონკრეტული მაგალითები, რომლებიც დემონსტრირდება მძიმე შედეგებიწამლის მოხმარება. დამაჯერებლად გამოიყურება ცნობები მძიმე მოწამვლის, ნარკოტიკების გადაჭარბებული დოზის შედეგად გარდაცვალების შესახებ და ა.შ. როგორც წესი, ნარკომანთა სამკურნალო ცენტრებში გადამისამართებისა და სხვა ადმინისტრაციული ღონისძიებების შესახებ ცნობები გულგრილს არავის ტოვებს. აუცილებელია მსმენელთა ყურადღების ფოკუსირება მავნე გავლენამედიკამენტები ფიზიკურ განვითარებაზე, დაზვერვაზე, შთამომავლობაზე. პრაქტიკა აჩვენებს, რომ ცნობები ნარკოტიკების პათოლოგიური ზემოქმედების შესახებ ადამიანის მორალურ სფეროზე და დესოციალიზაციის განვითარებაზე არ იწვევს ღრმა ემოციურ რეზონანსს თინეიჯერულ აუდიტორიაში.

მნიშვნელოვანი პრევენციული ღონისძიებები მოიცავს მოზარდთა ნარკომანიის სამსახურსა და შინაგან საქმეთა სამინისტროს შესაბამის დეპარტამენტებსა და არასრულწლოვანთა კომისიებს შორის ურთიერთქმედების მკაფიო სისტემის შექმნას. იმ შემთხვევებში, როდესაც შესაძლებელია ყველა სამედიცინო ღონისძიების სრულად განხორციელება, ძალოვანი სტრუქტურების მონაწილეობა შეიძლება მინიმუმამდე დაიყვანოს. თუ მოზარდი სხვადასხვა საბაბით თავს არიდებს ნარკომანიის კლინიკაში მისვლას, არღვევს რეჟიმს მკურნალობის დროს, ლიდერია ნარკომანთა ჯგუფში და სრულიად მდგრადია ფსიქოთერაპიული ზემოქმედების მიმართ, მაშინ ასეთი მოზარდების მიმართ მკაცრად უნდა იქნას მიღებული ადმინისტრაციული ზომები.

სვიშჩევა ელენა ვიქტოროვნა

ახალგაზრდებში ნარკომანიის პრევენციის მეთოდების შესწავლა.

ჩამოტვირთვა:

გადახედვა:

მორე-ლომოვისის სკოლა

პიჩაევსკის რაიონი, ტამბოვის ოლქი

Კვლევა

„ახალგაზრდებში ნარკომანიის პრევენცია“

სვიშჩევა ელენა ვიქტოროვნა

მე-10 კლასის მოსწავლე

პეროვა ელენა ტიმოფეევნა

ბიოლოგიის მასწავლებელი

2012 წელი

1. შესავალი …………………………………………………………………………………… გვერდი 3

2. ნარკომანიის პრობლემები……………………………………………………………………………გვ. 4

2.1. ნარკომანიის ისტორია…………………………………………………………………..გვ. 4

2.2. მიზეზები, რომლებიც აინტერესებს ახალგაზრდებს ნარკოტიკების მოხმარებით

რუსეთში……………………………………………………………………………………….გვ. 5

3. ნარკომანიის პრევენცია…………………………………………………………..გვ. 6

3.1. საზოგადოება ნარკომანიის პრევენციაში………………………………..გვ. 6

3.2. სკოლის მოსწავლეების ინფორმირებულობის დონე ნარკომანიის საშიშროების შესახებ.........გვ. 7

4. დასკვნა…………………………………………………………………………………..გვ. თერთმეტი

5. გამოყენებული რესურსები…………………………………………………………..გვ. 12

6. განაცხადები………………………………………………………………………………..გვ. 12

1. შესავალი

ნარკოტიკებით ყველაფრის გადარჩენა შეგიძლია

მაგრამ ვერაფერს გაიგებ.

ერიკ ბერნი

კვლევის აქტუალობა.ნარკოტიკების მოხმარება, რომელიც ცნობილია უძველესი დროიდან, ახლა იმდენად გავრცელდა, რომ შეშფოთებულია მთელი მსოფლიო საზოგადოება. ნარკოლოგების თვალსაზრისით, ნარკომანიის საზღვრების შევიწროების შემთხვევაშიც კი, სამართლებრივად მისაღებ საზღვრებზე, ბევრ ქვეყანაში ნარკომანია აღიარებულია სოციალურ კატასტროფად. ნარკომანიის მმართველობის ქვეყნები ( ლათინო ამერიკა), ჰყავთ საკუთარი ჯარები (სამხრეთ-აღმოსავლეთ აზია). ფარული ნარკოტრეფიკინგის კორპორაციების შემოსავალი აღემატება ცნობილ შემოსავალს ნავთობის ვაჭრობიდან და უახლოვდება გლობალურ შემოსავალს იარაღით ვაჭრობიდან. განსაკუთრებით დამღუპველია ძალადობა ახალგაზრდებში - გავლენას ახდენს საზოგადოების როგორც აწმყო, ისე მომავალი. ნარკოლოგის თვალსაზრისით, ბოროტად გამოყენების, მათ შორის ნარკომანიის ფორმების გავრცელების სრული სურათი კიდევ უფრო ტრაგიკულია. ნივთიერებები და ნარკოტიკები, რომლებიც არ შედის ნარკოტიკების ნუსხაში, როგორც წესი, კიდევ უფრო ავთვისებიანია, რაც კიდევ უფრო დიდ ზიანს აყენებს ინდივიდს.

ნიუ-იორკში ნარკომანიის საწინააღმდეგო საერთაშორისო ცენტრს აქვს დოკუმენტი, რომელიც მიუთითებს ნარკომანთა რაოდენობაზე გლობუსი- 1 000 000 000 ადამიანი.

ნარკომანია, როგორც ჯანდაცვის მსოფლიო ორგანიზაციის ექსპერტები ხაზს უსვამენ, გლობალური ჯანმრთელობისთვის მთავარი საფრთხეა.

ყველა სახელმწიფო იღებს ზომებს მოსახლეობაში ძალადობის თავიდან ასაცილებლად, გამონაკლისი არც რუსეთია.

კვლევის პრობლემა.ნარკომანიის თავიდან ასაცილებლად აუცილებელია ახალგაზრდების განათლება ნარკოტიკების მოხმარების შედეგების შესახებ.

კვლევის თემა:

კვლევის ობიექტი:ნარკომანიის პრევენცია ახალგაზრდებში.

კვლევის მიზანი:ნარკომანიის პრევენციის მეთოდების შესწავლა.

Დავალებები:

1. ამ საკითხზე ლიტერატურის შესწავლა;
2. გამოიკვლიოს მიზეზები, რომლებიც ახალგაზრდებს ნარკოტიკების მოხმარებით აინტერესებს;
3. ნარკომანიის საშიშროების შესახებ სკოლის მოსწავლეების ინფორმირებულობის დონის იდენტიფიცირება;
4. გაეცნონ ახალგაზრდებში ნარკომანიის პრევენციის ღონისძიებებს;
5. სკოლის მოსწავლეებში ნარკოტიკების მიმართ უარყოფითი დამოკიდებულების ჩამოყალიბება;
6. შეიმუშავეთ რეკომენდაციები „როგორ დავიცვათ თავი ნარკოდილერებისგან“;
7. შეიმუშავეთ მემორანდუმი "სად მივმართოთ დახმარებისთვის?"

ჰიპოთეზა. მაღალი ხარისხის და სანდო ინფორმაცია ნარკომანიის საშიშროების შესახებ ხელს უწყობს ამ დაავადების პრევენციას.

Კვლევის მეთოდები:თემაზე ინფორმაციის შეგროვება და ანალიზი სხვადასხვა წყაროს გამოყენებით, სტატისტიკური მონაცემების შეგროვება და ანალიზი, გამოკითხვები, პროგნოზირება.

2. ნარკომანიის პრობლემები

2.1.ნარკომანიის ისტორია

ნარკოტიკები ხალხისთვის ცნობილია რამდენიმე ათასი წლის განმავლობაში. ისინი ხალხმა მოიხმარა განსხვავებული კულტურები, სხვადასხვა მიზნით: რელიგიური რიტუალების დროს, ძალების აღსადგენად, ცნობიერების შესაცვლელად, ტკივილისა და დისკომფორტის მოსახსნელად.

უკვე წიგნიერებამდელ პერიოდში გვაქვს მტკიცებულება, რომ ადამიანებმა იცოდნენ და იყენებდნენ ფსიქოაქტიურ ქიმიკატებს: ალკოჰოლს და მცენარეებს, რომელთა მოხმარება გავლენას ახდენს ცნობიერებაზე. არქეოლოგიურმა კვლევებმა აჩვენა, რომ ჯერ კიდევ 6400 წ. ხალხმა იცოდა ლუდი და სხვა ალკოჰოლური სასმელები.

ცხადია, დუღილის პროცესები შემთხვევით იქნა აღმოჩენილი (ყურძნის ღვინო, სხვათა შორის, მხოლოდ ძვ.წ. IV-III სს.-ში გაჩნდა). ინტოქსიკაციის პირველი წერილობითი მტკიცებულება არის ნოეს სიმთვრალის ამბავი დაბადების წიგნიდან. ასევე გამოიყენებოდა სხვადასხვა მცენარეები, რომლებიც იწვევდნენ ფიზიოლოგიურ და ფსიქიკური ცვლილებებიჩვეულებრივ რელიგიურ ცერემონიებში ან სამედიცინო პროცედურების დროს. ამის მაგალითია გამოყენება ახლო აღმოსავლეთში ჩვენს წელთაღრიცხვამდე 5 ათასი. "სიხარულის მარცვლეული" (როგორც ჩანს, ოპიუმის ყაყაჩო).

მე-20 საუკუნის დასაწყისამდე პრაქტიკულად არ არსებობდა შეზღუდვები ნარკოტიკების წარმოებასა და მოხმარებაზე. ზოგჯერ ცდილობდნენ გარკვეული ნივთიერებების მოხმარების შემცირებას ან საერთოდ აკრძალვას, მაგრამ ეს იყო ხანმოკლე და ზოგადად წარუმატებელი. მაგალითად, თამბაქოს, ყავას და ჩაის ევროპა თავდაპირველად მტრულად შეხვდა. პირველი ევროპელი, ვინც თამბაქოს ეწეოდა, კოლუმბის კომპანიონი როდრიგო დე ხერესი, ესპანეთში ჩასვლისთანავე დააპატიმრეს, რადგან ხელისუფლებამ გადაწყვიტა, რომ ეშმაკი დაეპატრონა მას. ყავისა და ჩაის უკანონოდ გამოცხადების რამდენიმე მცდელობა იყო.

არის შემთხვევებიც, როდესაც სახელმწიფო არ კრძალავდა ნარკოტიკებს, არამედ ხელს უწყობდა მათი ვაჭრობის აყვავებას. საუკეთესო მაგალითი- შეიარაღებული კონფლიქტები დიდ ბრიტანეთსა და ჩინეთს შორის XIX საუკუნის შუა ხანებში. მათ ოპიუმის ომებს უწოდებენ, რადგან ინგლისელმა მოვაჭრეებმა ჩინეთში ოპიუმი შემოიტანეს. მე-19 საუკუნის შუა პერიოდისთვის რამდენიმე მილიონი ჩინელი ოპიუმზე იყო დამოკიდებული. ამ დროს ჩინეთი, რა თქმა უნდა, მსოფლიოში პირველ ადგილზე აღმოჩნდა ოპიუმის მოხმარებით, რომლის უმეტესი ნაწილი ინდოეთში მოჰყავდათ და ბრიტანელებმა შემოიტანეს ქვეყანაში. ჩინეთის მთავრობამ მიიღო მრავალი კანონი ოპიუმის იმპორტის გასაკონტროლებლად, მაგრამ არცერთ მათგანს (მათ შორის სრულ აკრძალვას) არ მოჰყოლია სასურველი ეფექტი.

ამერიკა ნარკოტიკების ტალღით იტანჯებოდა. ნარკომანიამ შავი ბაზარი ამ საუკუნის 20-იან წლებში მოიცვა. სიკვდილის ამ ბორბალმა 50-იან წლებში მოიცვა ევროპა და ამხანაგი სტალინის რკინის ფარდას გადაეფარა. მან რუსეთი ნარკოტიკებისგან იხსნა, მაგრამ არცთუ დიდხანს. და 90-იან წლებში - პერესტროიკა, ახალი გართობა, ყველა დასავლურთან ერთად, მოვიდა ახალგაზრდების რიგებში, გავრცელდა ქალაქის სარდაფებსა და ბნელ ქუჩებში! მაგრამ ერთ მომენტში, ეს იმდენად დაგროვდა, რომ ჩვენმა მთავრობამ ვერ შეძლო ნარკოტიკების იმპორტის ნაკადის შეკავება და სიკვდილი მოზარდებზე უზარმაზარი ზეწოლით დაიღვარა. ბოლოს და ბოლოს, ნარკომანთა უმეტესი ნაწილი მოზარდები არიან, რომლებიც ფსიქოლოგიურად ბევრად სუსტები არიან ვიდრე მოზრდილები და არ შეუძლიათ უარი თქვან ცდაზე.

2.2. მიზეზები, რომლებიც აინტერესებს ახალგაზრდებს ნარკოტიკების მოხმარებით

ნარკოტიკები რუსეთში

ბოლო წლებში მსოფლიოში ნარკოტრაფიკიდან მიღებული წლიური შემოსავალი 400 მილიარდ აშშ დოლარს გადააჭარბა. რუსეთის მოქალაქეების საერთო რაოდენობა, რომლებიც ნარკოტიკებს იყენებენ, 2 მილიონ ადამიანს აჭარბებს. ტამბოვის რაიონში 10-11 ათასი ნარკომანი და ნარკომანი ცხოვრობს, ანუ ყოველ 100 ადამიანზე ერთი ნარკომანი, მათ შორის მოხუცები და ჩვილები. ნარკორეალიზატორები, მოგების ინტერესებიდან გამომდინარე, „ნადირობენ“ ძირითადად მდიდარი ოჯახების შვილებზე. ნარკომანის სიცოცხლის საშუალო ხანგრძლივობა 21 წელია. ნარკომანთა 50% იღუპება ნარკოტიკების რეგულარული მოხმარებიდან ექვსი თვის შემდეგ. ნარკოტიკები, პირველ რიგში, გავლენას ახდენს შინაგან ორგანოებზე, ანგრევს ფსიქიკას, იწვევს შთამომავლობაში იმპოტენციას და გენეტიკურ დარღვევებს. ნარკომანთა 90% აივ ინფიცირებულია და ვირუსული ჰეპატიტი. ნარკომანთა მხოლოდ 13% ცოცხლობს 30 წელს და მხოლოდ 1% 40 წელს. დღეს რუსეთში არ არის არც ერთი რეგიონი, სადაც ნარკოტიკების მოხმარების ან მათი გავრცელების შემთხვევები არ დაფიქსირებულა.

ნარკომანია აგრძელებს ახალგაზრდობას. ბოლო მონაცემებით, ნარკომანთა 60%-ზე მეტი 18-დან 30 წლამდე ასაკის ადამიანები არიან. და თითქმის 20% სკოლის მოსწავლეა. რუსეთის ფედერაციის ჯანდაცვის სამინისტროს ინფორმაციით, რუსეთში ნარკოტიკების დაწყების საშუალო ასაკი 15-17 წელია, მაგრამ 11-13 წლის ბავშვების მიერ ნარკოტიკების პირველადი მოხმარების შემთხვევები გახშირდა. ნარკომანია იწვევს აივ ინფექციების ზრდას. ეს უკიდურესად უარყოფით გავლენას ახდენს ქვეყანაში კრიმინალური მდგომარეობის განვითარებაზე.

ბოლო 10 წლის განმავლობაში ნარკოტიკების მოხმარებით დაღუპულთა რიცხვი 12-ჯერ გაიზარდა, ხოლო ბავშვებში - 42-ჯერ.

1. ნარკომანია იწვევს პიროვნების დეგრადაციას.

2. ჩნდება ფსიქიკური და ფიზიკური დამოკიდებულება ნარკოტიკებზე;

3. ნარკომანია იწვევს სხვადასხვა დანაშაულის ჩადენას, როგორიცაა ქურდობა, გამოძალვა, ხულიგნობა და მკვლელობაც კი.

4. და ბოლოს, ნარკომანია ფატალურია.

მიზეზები, რომლებიც აინტერესებს ახალგაზრდებს ნარკოტიკების მოხმარებით

ყოველივე ამან განაპირობა ის, რომ ახალგაზრდები, კერძოდ, საზოგადოების ყველაზე ადვილად ზემოქმედების ქვეშ მყოფი ნაწილი, იწყებს ნარკოტიკების მოხმარებას. რუსეთში ბავშვთა და მოზარდთა ნარკომანიის პრობლემამ კატასტროფულ მასშტაბებს მიაღწია: დღეს ყოველი მეორე სკოლის მოსწავლე სცადა ნარკოტიკები.

3. ნარკომანიის პრევენცია

3.1 საზოგადოება ნარკომანიის პრევენციაში

ნარკომანიასთან ბრძოლის საუკეთესო მეთოდი პრევენციაა. ბოლოს და ბოლოს, როგორც მსოფლიო პრაქტიკა გვიჩვენებს, ნარკომანიისგან პაციენტების 2-3 პროცენტზე მეტის განკურნება შეუძლებელია.

დიდი ტვირთი ეკისრება თითოეული რეგიონის აღმასრულებელ ხელისუფლებას იმის გამო გადაუდებელი საჭიროებაჯანსაღი ცხოვრების წესის პოპულარიზაციას. ამისათვის საჭიროა ყველა მედია საშუალებების გამოყენება, ჯანდაცვის სოციალური ბაზის მაქსიმალურად გაფართოება, მოქალაქეთა ასოციაციების, კლუბების, პაციენტებისა და მათი ნათესავების საქველმოქმედო ფონდების, რელიგიური ორგანიზაციების ჩართვა ექიმებთან მუშაობისას. პარტნიორობა.

ბოლო დროს განსაკუთრებით გამწვავდა ნარკომანიასთან ბრძოლის პრობლემა, რომელიც უკვე სოციალურ უბედურებად იქცა. და აი, ხელისუფლებასა და საზოგადოებრივ ორგანიზაციებსა და ექიმებს შორის თანამშრომლობას შეუძლია გადამწყვეტი წვლილი შეიტანოს ნარკოლოგიური ეპიდემიის კერების ლოკალიზაციაში. მედიას, რომელიც დიდწილად აყალიბებს საზოგადოებრივ აზრს, ასევე შეუძლია დიდი როლი ითამაშოს. აშკარაა, რომ პრესის მიერ გამოვლენილი ძალაუფლება და გამომგონებლობა მსხვილი უცხოური კომპანიების პროდუქციის პოპულარიზაციისას შეიძლება გამოყენებულ იქნას ნარკომანიასთან ბრძოლაშიც. სამწუხაროდ, სოციალური რეკლამა ჩვენს ქვეყანაში - დასავლეთის ქვეყნებისგან განსხვავებით - კვლავ სიახლეა. მხოლოდ ახლახან რუსეთში დაიწყო ხელისუფლებამ და მედიამ ანტინარკოტიკული პროპაგანდის ახალი ფორმებისა და მეთოდების გამოყენება.

რუსეთში არსებული ძირითადი ნარკოტიკები მცენარეული წარმოშობისაა; მათ ზრდიან გლეხები ცენტრალურ აზიაში, შორეულ აღმოსავლეთში, ციმბირში და სხვა რეგიონებში. და რუსეთში დღეს დაახლოებით 1 მილიონი ადამიანია ნარკოტიკებზე. ჰექტარი. და ეს არ არის ამ ხალხის ბრალი - ეს მათი უბედურებაა, რადგან ეს ძირითადად მოხუცები არიან, ინვალიდები, პენსიონერები, სხვა გზა არ აქვთ ოჯახების გამოსაკვებად. სახელმწიფომ უნდა გამოიჩინოს მფარველობა ამ ინდუსტრიაზე და შეიყვანოს იგი სოფლის მეურნეობის პროგრამებში. მაშინ შეიძლება იმედი ვიქონიოთ, რომ თავად რუსეთიდან შემოსული წამლების მარშრუტები ჩაიკეტება და შემდეგ მხოლოდ იმპორტირებული ნარკოტიკები დარჩება, რომელთა წინააღმდეგ ბრძოლა მიტანის არხების გადაკეტვით უფრო ადვილია.

3.2 სკოლის მოსწავლეების ინფორმირებულობის დონე ნარკომანიის საშიშროების შესახებ

მოგეხსენებათ, დაავადების პრევენცია უფრო ადვილია, ვიდრე მკურნალობა. მოსწავლეებთან პრევენციული მუშაობის ეფექტურობა დამოკიდებულია კლასების ორგანიზების ფორმებზე, პრევენციული ღონისძიებების განმახორციელებელ პირთა კომპეტენციაზე და ბავშვებისთვის მაღალი ხარისხის და სანდო ინფორმაციის მიწოდების უნარზე. ჩვენ გავაანალიზეთ ჩვენი სკოლის მოსწავლეების მიერ ჩატარებული პრევენციული სამუშაოს ხარისხისა და მათი ცოდნის დონის სუბიექტური შეფასება, შევისწავლეთ პრევენციული მუშაობის ფორმები და მეთოდები, მასში ჩართულობის ხარისხი. სხვადასხვა სპეციალისტები, ჩაატაროს მოსწავლეთა ცოდნის დონის ობიექტური შეფასება. ამ მიზნით ჩატარდა გამოკითხვა(დანართი 4) . გამოკითხვაში მონაწილეობა მიიღო ტამბოვის რაიონის პიჩაევსკის რაიონის ბოლშე-ლომოვისის სკოლის 8-11 კლასის 32-მა მოსწავლემ.

კითხვაზე „სკოლაში სწავლის პერიოდში თუ იყო რაიმე აქტივობა ნარკომანიის პრევენციის მიზნით?“ სტუდენტების 78%-მა უპასუხა „დიახ“, 81%-მა აღნიშნა, რომ ღონისძიებები განხორციელდა მასწავლებლების მიერ, 37.5% სკოლის მოსწავლეების მიერ, 12.5% ​​პოლიციის თანამშრომლებისა და 9% – თითო-თითო ნარკოლოგებისა და სხვა სპეციალობის ექიმების მიერ. 45%-ს ეს მოვლენები მოსაწყენად მიაჩნია, მაგრამ მათ რაღაც ახალი ისწავლეს, 31%-ს ეს მოვლენები საინტერესო და ინფორმატიული აღმოჩნდა, 12% დარწმუნებულია, რომ ინფორმაციის ნდობა შეიძლება. 62,5% დარწმუნებულია, რომ მიღებული ინფორმაცია დაეხმარება მათ შეწყვიტონ ნარკოტიკების ცდა, თუ მას შესთავაზებენ. რესპონდენტთა 69% ნარკომანიას დაავადებად თვლის, ცნობიერების შემცვლელ ნივთიერებებზე დამოკიდებულებას, 28%-ს ნარკომანიას სწოვად თვლის, ვიწრო აზროვნების და წერა-კითხვის უცოდინარი ადამიანების სიმრავლე“, 25% მიიჩნევს ნარკომანიას მავნე ჩვევად. ნარკოტიკების მოხმარების ტიპურ შედეგებს შორის (შეიძლება რამდენიმე პასუხის არჩევა) 87.5% დაასახელა სიკვდილი, 59% დაასახელა ფსიქოლოგიური დამოკიდებულება 44% ასახელებს ცნობიერების ცვლილებებს და პირის მიმართ ჩადენილ დანაშაულს, 41% - ფიზიკურ დამოკიდებულებას, 28% - დანაშაულს საკუთრების წინააღმდეგ. როდესაც ჰკითხეს ფიზიკურ დამოკიდებულებას, 56% განსაზღვრავს მას, როგორც „ფიზიკურ ტანჯვას გარკვეული ნივთიერების გამოყენების შეუძლებლობის გამო“, 34% - „გარკვეული ნივთიერების გამოყენების უკონტროლო სურვილი“, 28% - „სიამოვნება ნარკოტიკული ნივთიერებების გამოყენებისგან“. გამოკითხულთა 56%-მა სწორად დაასახელა ნარკოტიკები დამოკიდებულების ფორმირების სიძლიერისა და სიჩქარის მიხედვით. 67%-ს სჯერა, რომ ნებისყოფის საშუალებით შეგიძლია მოიშორო წამლები, 55% დარწმუნებულია, რომ მოგიწევს მკურნალობის გავლა დიდი ხნის განმავლობაში და არაერთხელ, ძალიან ხშირად უშედეგოდ, 18% ”ბევრი ფულისთვის კარგი წამლის მკურნალობაში. კლინიკები“, 3%-ს მიაჩნია, რომ მისგან თავის დაღწევა სწრაფად და მარტივად შეგიძლიათ. 44%-მა არ იცის, შეიძლება თუ არა გახდეს ნარკომანი, 41% დარწმუნებულია, რომ ეს ნებისმიერს შეიძლება დაემართოს, მაგრამ არა მათ, 12,5%-ს მიაჩნია, რომ შეიძლება გახდეს დამოკიდებული. რესპონდენტთა 59% მიიჩნევს ნარკოტიკების მოხმარებას სისხლის სამართლის დანაშაულად, 22% დარწმუნებულია, რომ „ეს ჩემი პირადი საქმეა მანამ, სანამ დანაშაულს არ ჩავიდენ“, 19% მიიჩნევს ნარკოტიკების მოხმარებას ადმინისტრაციულ სამართალდარღვევად. 87,5%-მა ზუსტად იცის, რომ ნარკოტიკების გავრცელება არის სისხლის სამართლის დანაშაული, დანარჩენი დარწმუნებულია, რომ ეს არის ადმინისტრაციული სამართალდარღვევა, არ დასჯადი ან დამოკიდებულია პარტიის ზომაზე. გამოკითხულთა 44% თვლის, რომ რუსეთში ნარკომანიის მკურნალობა დამოკიდებულია პიროვნებისა და მისი ოჯახისთვის სახსრების ხელმისაწვდომობაზე, 28% მიიჩნევს, რომ ყველა შესაძლებლობა შეიქმნა მკურნალობისთვის, ხოლო დანარჩენი 28% დარწმუნებულია, რომ შესაძლებლობები ძალიან ცოტაა. ნარკომანიის სამკურნალოდ. როგორც ნარკომანიასთან ბრძოლის მისაღები მეთოდები (შეიძლება შერჩეული პასუხის რამდენიმე ვარიანტი), 75% გვთავაზობს დისტრიბუტორების ციხეში ჩასმას, 56% ურჩევს ნარკომანთა სავალდებულო მკურნალობას, 52% ახალგაზრდების სამედიცინო ტესტირებას, 45.5% ახალგაზრდების ეფექტური ინფორმირებისთვის. 28% ნარკოტიკების ლეგალიზებას გვთავაზობს, 19% მიიჩნევს, რომ ნარკომანიასთან ბრძოლა შეუძლებელია.

დასკვნები:

1. გამოკითხული სტუდენტების 78%-მა აღნიშნა, რომ სწავლის პერიოდში სკოლები ახორციელებდნენ აქტივობებს ნარკომანიის პრევენციის მიზნით.
2. სპეციალისტების სიმცირის გათვალისწინებით, რომლებსაც შეუძლიათ და სურთ ბავშვებთან ანტინარკოტიკული სამუშაოს ჩატარება, საგანმანათლებლო დაწესებულებების ხელმძღვანელები იძულებულნი არიან გამოიყენონ საგნის მასწავლებლების პროფესიული რესურსი. მოსწავლეთა 81%-მა აღნიშნა, რომ მათ სკოლებში პრევენციულ ღონისძიებებს მასწავლებელი ახორციელებდა.
3. პრევენციული სამუშაოს მასშტაბი არ არის საკმარისი იმისათვის, რომ მოსწავლეებს მიაწოდოს საჭირო ინფორმაცია პრობლემისა და ქცევისადმი მათი დამოკიდებულების ჩამოყალიბებისთვის ან შესაცვლელად.
4. სკოლის მოსწავლეების 45% არ არის დარწმუნებული ნარკოტიკების მოხმარებასთან დაკავშირებულ არჩევით სიტუაციებში მიღებული ცოდნის სარგებლობაში. გამოკითხულთა 13% თვლის, რომ შეუძლია მიღებულ ინფორმაციას ენდობა.
5. მოსწავლეები აჩვენებენ დაბალ ინფორმირებულობას ნარკოტიკების მოხმარების შედეგების შესახებ. შესაძლებელია, რომ სტუდენტების 25%-ის დამოკიდებულება ნარკომანიისადმი, როგორც ცუდი ჩვევის (მოწევის მსგავსი) ან უვნებელი გატაცებისადმი, არ არის განპირობებული იმით, რომ მათ ასეთ ინფორმაციას აწვდიან სპეციალისტები, არამედ იმით, რომ ისინი არ არის მოწოდებული სანდო ინფორმაცია "მსუბუქი" და "მძიმე" ნარკოტიკების მოხმარების შედეგების სხვაობის შესახებ.
6. პრევენციული სამუშაოს განხორციელებისას სპეციალისტები ჩვეულად იყენებენ შიშის გრძნობას მოსწავლეებში, ცდილობენ პრევენცია დაფუძნონ დაშინებაზე (ნარკომანის გარდაუვალი სიკვდილი, ნარკომომხმარებლის სისხლისსამართლებრივი პასუხისმგებლობა, ნარკომანს როგორც ადამიანზე, რომელიც ყოველთვის მზადაა. ჩაიდინოს დანაშაული ფიზიკური პირის მიმართ და ა.შ.), სკოლის მოსწავლეებისთვის სანდო ინფორმაციის მიწოდების გარეშე.
7. უეჭველი პრევენციული ღირებულებააქვს ახალგაზრდებისთვის ობიექტური ინფორმაციის მიწოდება ნარკომანიის მკურნალობის შესაძლებლობების შესახებ. იდეა, რომ ნარკომანიის განკურნება შესაძლებელია მარტივად და სწრაფად, ან რომ ამას მხოლოდ ნებისყოფა ან ფული სჭირდება, შეიძლება გამოიწვიოს ახალგაზრდები, რომლებსაც აქვთ ასეთი დამოკიდებულება, გახდნენ ნარკომანიის ადვილად მტაცებელი.
8. მიმდინარე პრევენციული სამუშაო ახალგაზრდებში უქმნის ზედაპირულ ცოდნას, არაჯანსაღ ოპტიმიზმს და ნდობას, რომ ნარკომანიის პრობლემა არ იმოქმედებს ადამიანზე „პირადად“, რომ ნებისმიერი შეიძლება გახდეს ნარკომანი, მაგრამ არა გამოკითხულზე („მესამე მხარის ეფექტი ”). მათ მიაჩნიათ, რომ მიღებული ცოდნა დაეხმარებათ უარი თქვან ნარკოტიკის ცდაზე, თუ მას შესთავაზებენ, რომ ნარკომანი შეიძლება გახდეს ნებისმიერი ადამიანი, მაგრამ არა თავად.
9. სტუდენტების მაღალი თვითშეფასება მისასალმებელი იქნებოდა, თუ იგი დაფუძნებული იქნებოდა ნარკოტიკების მოხმარებასთან დაკავშირებული საფრთხის საკმარისად გაცნობიერებაზე. მაგრამ ეს, როგორც ზემოაღნიშნული მონაცემებიდან ირკვევა, კვლევის დროს არ აღინიშნა.
10. ნარკოტიკების საწინააღმდეგო კანონმდებლობის ცოდნა შეიძლება იყოს ეფექტური ღონისძიება ნარკომანიის პრევენციისა და ახალგაზრდების გამონაყარისა და დასჯადი ქმედებებისგან თავის დასაცავად. კვლევამ აჩვენა, რომ სტუდენტებს აქვთ ძალიან დაბალი ცოდნის დონე მოქმედი კანონმდებლობის სფეროში. სტუდენტების 22%-მა გამოავლინა სამართლებრივი დაუდევრობა და მოქმედი კანონმდებლობის სრული იგნორირება და ამტკიცებს, რომ ნარკოტიკების მოხმარება რჩება მათ პირად საქმედ მანამ, სანამ ისინი არ ჩაიდენენ დანაშაულს „სიხარულის დროს“.
11. გამოკითხული სტუდენტების 28% გაუმართლებელი ოპტიმიზმის მდგომარეობაშია და მიიჩნევს, რომ რუსეთმა შექმნა ყველა შესაძლებლობა. წარმატებული მკურნალობანარკოტიკებზე დამოკიდებულება. 44% მიიჩნევს, რომ მკურნალობის შესაძლებლობების უზრუნველყოფა და ხელმისაწვდომობა დამოკიდებულია პაციენტის ან მისი მშობლების თანხების ხელმისაწვდომობაზე. რუსეთში ჩატარებული ბოლო კვლევების მონაცემები აჩვენებს, რომ უფრო დიდი ფინანსური რესურსების არსებობა (ყველაზე ხშირად მშობლებს შორის) არ იძლევა იმის გარანტიას, რომ ავადმყოფი მიაღწევს სიფხიზლეს. საპირისპირო ნდობას მხარს უჭერენ არაკეთილსინდისიერი ან არაკომპეტენტური სპეციალისტები და მეცნიერები და შეიძლება გამოიწვიოს გაუმართლებელი იმედები, რომ თუ ნარკოტიკების ცდას გარკვეული პრობლემები მოჰყვება, მაშინ ისინი შეიძლება გადაწყდეს ფულის დახმარებით.
12. კვლევის შედეგები აჩვენებს, რომ პრევენციულ სამუშაოებში ჩართული სპეციალისტები ყველაზე ხშირად იყენებენ თავიანთ პირად შეხედულებებს, რაზეც უდავოდ გავლენას ახდენს მათი პროფესიული მდგომარეობა და საქმიანობის სახეობა. ამიტომ, ინფორმაცია, რომელსაც სტუდენტებს სთავაზობენ სხვადასხვა სპეციალისტები, ხშირად არ არის მტკიცებულებებზე დაფუძნებული და მეცნიერული მონაცემებით დასაბუთებული და ზოგჯერ ძალიან წინააღმდეგობრივი. ეს არ შეიძლება გავლენა იქონიოს სტუდენტების ინფორმირებულობის დონეზე. ალბათ, პირადი შთაბეჭდილებებიდან გამომდინარე, სტუდენტების მხოლოდ 45,5% მიიჩნევს ნარკომანიის პრობლემების შესახებ ახალგაზრდების ეფექტურ ინფორმირებას ანტინარკოტიკული მუშაობის პრიორიტეტულ მიმართულებად. და თუ სტუდენტები სრულიად სამართლიანად მიიჩნევენ ანტინარკოტიკული პოლიტიკის ასეთ სფეროებს შორის რეპრესიულ ზომებს ნარკოტიკების გამავრცელებლების წინააღმდეგ (75%), მაშინ რესპონდენტთა 56%-ის მოსაზრება, რომ ნარკომანები უნდა მოექცნენ ძალადობრივად, დეზინფორმაციის შედეგია და ეწინააღმდეგება საღ აზრს. მხოლოდ იმიტომ, რომ ნარკომანთა ნებაყოფლობითი მკურნალობაც კი არაეფექტურია. ეს, თავის მხრივ, დამოკიდებულია ნარკომანიის მკურნალობის რუსულ სტანდარტებსა და ნარკომანიის მკურნალობის საერთაშორისო ხარისხის სტანდარტებს შორის შეუსაბამობაზე.
13. არაკეთილსინდისიერ ინფორმაციას ნარკომანიის მკურნალობის შესაძლებლობების შესახებ თან ახლავს მოსწავლეებში იდეის ჩანერგვა, რომ მკურნალობის შედეგი დამოკიდებულია პაციენტის ნებისყოფაზე ან ფულის ოდენობაზე და აყალიბებს ფარული სუპერმენის კომპლექსს ზოგიერთ სკოლის მოსწავლეში.

დასკვნა

ნარკოტიკების მოხმარება ახალგაზრდების ერთ-ერთი ყველაზე სერიოზული პრობლემაა ჩვენს ქვეყანაში. ნარკომანთა რიცხვი მუდმივად იზრდება, მათი საშუალო ასაკი კი მცირდება. პრობლემას ამძიმებს კრიმინალური ვითარება და სხვადასხვა ინფექციების, მათ შორის შიდსით ინფიცირების რისკი.

ნარკომანიისგან მკურნალობა და განთავისუფლება არის სამედიცინო და სოციალური ღონისძიებების მთელი რიგი. მათი განხორციელება დაკავშირებულია დიდ მატერიალურ და მორალურ ხარჯებთან და დადებითი შედეგი ყოველთვის არ არის შესაძლებელი, რადგან დღეს რუსეთში არ არსებობს ნარკომანთა დახმარების ადეკვატური სისტემა.

აქედან გამომდინარე, მკურნალობა დადგენილი დამოკიდებულების სტადიაზე არ შეიძლება ჩაითვალოს ნარკომანიის გავრცელებასთან ბრძოლის ერთადერთ საშუალებად. ეს მიდგომა არ იძლევა და ვერ უზრუნველყოფს დადებითი შედეგი. რა თქმა უნდა, შეუძლებელია ყველას გადარჩენა და დაცვა ნარკოტიკებისგან, მაგრამ შესაძლებელია ჩვენი მოზარდების აღჭურვა მნიშვნელოვანი ინფორმაციით; ასწავლეთ მათ უარი თქვან პირველ ცდაზე; თითოეულ მათგანს განუვითარდებათ ადეკვატური თვითშეფასება; განუვითარდებათ თავდაჯერებულობის გრძნობა. მთავარი აქცენტი უნდა გაკეთდეს პრევენციულ ზომებზე(დანართები 1, 2, 3, 5, 6).

გამოყენებული რესურსები:

1. http://www.penza.aids.ru/downloads/mnepu-report.htmგამოკითხვა
2. http://him.1september.ru/2008/06/22.htmისტორიული ინფორმაცია
3. http://www.eduklgd.ru/org/mou01/mou0143/foto/konkyrs/narkodillerii.htm როგორ დაიცვათ თავი ნარკოდილერებისგან
4. http://myschkola-10.ucoz.ru/narkotiki-put_v_nikuda.doc სტატისტიკური ინფორმაცია
5. http://site/ap/drugoe/library/sotsialnyi-proekt-narkomaniya პროექტი „ნარკომანია“
6. http://68.fskn.gov.ru/ დახმარების ხაზები

აპლიკაციები:

1. კედლებში რომ მოგახლოვდნენ საგანმანათლებლო დაწესებულების: მოულოდნელად შეაწყვეტინა მოსაუბრე და წავიდა.
2. თუ ისინი შენს შეკავებას ცდილობენ,თქვით, რომ ამ საუბრის შესახებ უთხარით სასწავლო დაწესებულების დირექტორს, მასწავლებელს, თქვენს მშობლებს და მომხსენებლის მშობლებს. არ მოუსმინოთ, მაგრამ სასწრაფოდ შეაწყვეტინეთ და დაემუქრეთ მას ამხილებით!
3. თუ მეზობელი დაგიკავშირდებათ,შეაწყვეტინეთ საუბარი და დაპირდით, რომ შეატყობინებთ პოლიციას და მის ახლობლებს.
4. თუ დაგიკავშირდი უცნობი, თქვენ გაქვთ უფლება იყოთ უზნეო და უზნეო - უეცრად მოწყვიტოთ მოსაუბრე შუა წინადადება და დატოვოთ. Არ მოუსმინო! ნუ მისცემთ უფლებას საუბარში ჩაერთოთ!

დანართი 2:

პასუხისმგებლობა უკანონო ტრეფიკინგისა და არასამედიცინო

Წამლის მოხმარება.

1. რუსეთის ფედერაციის სისხლის სამართლის კოდექსი:

მუხლი 228. „ნარკოტიკული საშუალებების ან მათი ანალოგების უკანონო შეძენა, შენახვა, ტრანსპორტირება, დამზადება, გადამუშავება, წარმოება, რეალიზაცია, გადაზიდვა, ბრუნვის დარღვევა“. სასჯელი: 20 წლამდე თავისუფლების აღკვეთა.

მუხლი 229. „ნარკოტიკული საშუალებების ან ფსიქოტროპული ნივთიერებების ქურდობა ან გამოძალვა“. სასჯელი - 15 წლამდე თავისუფლების აღკვეთა.

მუხლი 230 . „ნარკოტიკული საშუალებების ან ფსიქოტროპული ნივთიერებების გამოყენებისადმი მიდრეკილება“. სასჯელი - 12 წლამდე თავისუფლების აღკვეთა.

მუხლი 231. „ნარკოტიკული ნივთიერებების შემცველი აკრძალული მცენარეების უკანონო კულტივაცია“. სასჯელი - 8 წლამდე თავისუფლების აღკვეთა.

მუხლი 232. ნარკოტიკული საშუალებების ან ფსიქოტროპული ნივთიერებების მოხმარების ბუნების ორგანიზება ან მოვლა. სასჯელი - 7 წლამდე თავისუფლების აღკვეთა.

1. რუსეთის ფედერაციის კოდექსი ადმინისტრაციულ სამართალდარღვევათა შესახებ:

მუხლი 6.8. „ნარკოტიკული საშუალებების, ფსიქოტროპული ნივთიერებების ან მათი ანალოგების უკანონო ვაჭრობა“. სასჯელი არის ჯარიმით მინიმალური ხელფასის 5-დან 10-მდე ან ადმინისტრაციული პატიმრობა 15 დღემდე.

მუხლი 6.9. „ნარკოტიკული საშუალებების ან ფსიქოტროპული ნივთიერებების მოხმარება ექიმის დანიშნულების გარეშე“. სასჯელი არის ჯარიმით მინიმალური ხელფასის 5-დან 10-მდე ან ადმინისტრაციული პატიმრობა 15 დღემდე.

მუხლი 6.13. „ნარკოტიკული საშუალებების, ფსიქოტროპული ნივთიერებების ან მათი პრეკურსორების პროპაგანდა“. სასჯელი – ჯარიმა მინიმალური ხელფასის 20-დან 25-მდე ოფიციალური პირები– მინიმალური ხელფასი 40-დან 50-მდე, იურიდიული პირებისთვის – 400-დან 500-მდე.

მუხლი 10.5. ”ველური ნარკოტიკული მცენარეების განადგურების ზომების შეუსრულებლობა.” სასჯელი ითვალისწინებს დაჯარიმებას მინიმალური ხელფასის 5-დან 20-მდე, თანამდებობის პირებისთვის - მინიმალური ხელფასის 30-დან 40-მდე, იურიდიული პირებისთვის - მინიმალური ხელფასის 300-დან 400-მდე.

მუხლი 20.30. ნარკოტიკული საშუალებების ან ფსიქოტროპული ნივთიერებების მოხმარება საზოგადოებრივ ადგილებში. სასჯელი არის ჯარიმა მინიმალური ხელფასის 10-დან 15-მდე.

დანართი 3:

შენიშვნა "სად მივმართო დახმარებისთვის?"

დამხმარე ხაზები სამართალდამცავი და სამედიცინო ორგანოებისთვის:

8-475-2-57-56-15 – რუსეთის ფედერაციის ნარკოტიკების კონტროლის ფედერალური სამსახურის დეპარტამენტი ტამბოვის რეგიონში

8-475-2-57-51-87 – ტამბოვის რეგიონის შინაგან საქმეთა დეპარტამენტი

8-475-2-71-06-41 – ტამბოვის რეგიონალური ფსიქიატრიული საავადმყოფოს ნარკოლოგიის განყოფილება

8-475-2-53-82-27 – მოზარდთა სამედიცინო და სოციალური დახმარების ოფისი ტამბოვში

დანართი 4:

კითხვარი

1. 9-11 კლასებში სწავლის დროს, იყო თუ არა რაიმე აქტივობა, რომელიც მიმართული იყო ნარკომანიის პრევენციაზე?

ა) დიახ ბ) არა გ) არ მახსოვს

1. ვინ ჩაატარა ეს ღონისძიებები?

ა) ნარკოლოგი

ბ) სხვა სპეციალობის ექიმი

გ) მასწავლებელი

დ) პოლიციელი

ე) სტუდენტები

ზ) საშუალო სკოლის მოსწავლეები

1. როგორ აფასებთ ამ მოვლენებს?

ა) საინტერესო და საგანმანათლებლო

ბ) მოწყენილი, მაგრამ რაღაც ახალი ისწავლა

გ) მოსაწყენი, ახალი არაფერი

დ) ინფორმაციის სანდოობა შეიძლება

დ) არ ენდობოდა ნათქვამს

ზ) განიხილებოდა, როგორც გარდაუვალი ფორმალობა

1. დარწმუნებული ხართ, რომ მიღებული ინფორმაცია დაგეხმარებათ უარი თქვათ ნარკოტიკების ცდაზე, თუ მას შემოგთავაზებენ?

ა) დიახ ბ) არა გ) არ ვიცი დ) რა კავშირია ამათ შორის?

1. ნარკომანია არის:

ა) ავადმყოფობა, დამოკიდებულება გონების შემცვლელ ნივთიერებებზე

ბ) მავნე ჩვევა

გ) ახალგაზრდებში გავრცელებული დროებითი ჰობი

დ) საწუწნი, ვიწრო აზროვნების და წერა-კითხვის უცოდინარი ხალხის სიმრავლე

1. გთხოვთ, დაასახელოთ ნარკოტიკების მოხმარების ყველაზე ტიპიური შედეგები:

ა) ცვლილებები ცნობიერებაში

ბ) ფსიქოლოგიური დამოკიდებულება

გ) ფიზიკური დამოკიდებულება

დ) პირის წინააღმდეგ ჩადენილი დანაშაულები

ე) დანაშაულები საკუთრების წინააღმდეგ

ზ) სიკვდილი

1. ფიზიკური დამოკიდებულება არის:

ა) ფიზიკური ტანჯვა გარკვეული ნივთიერების გამოყენების შეუძლებლობის გამო

ბ) გარკვეული ნივთიერების გამოყენების უკონტროლო სურვილი

გ) სიამოვნება ნარკოტიკული ნივთიერებების გამოყენებისგან

1. წოდება ძალით(ჩაწერეთ სვეტში კლებადობით) დამოკიდებულების გამომწვევი ნივთიერებები: ყავა; ალკოჰოლი; ჰეროინი; კლუბური ნარკოტიკები; კანაფის პრეპარატები.
2. რანჟირება დამოკიდებულების ფორმირების სიჩქარის მიხედვით(ჩაწერეთ სვეტში კლებადობით) შემდეგი პრეპარატები: ყავა; ალკოჰოლი; ჰეროინი; კლუბური ნარკოტიკები; კანაფის პრეპარატები.
3. დამოკიდებულებისგან თავის დაღწევა შეგიძლიათ:

ა) მარტივი და სწრაფი

ბ) მკურნალობა უნდა გაიაროთ ხანგრძლივად და არაერთხელ, ძალიან ხშირად - უშედეგოდ

გ) ნების ძალით

დ) კარგ ნარკოლოგიურ კლინიკებში ბევრი ფულისთვის

1. შეგიძლია გახდე ნარკომანი?

ა) დიახ

ბ) არა, ეს ნებისმიერს შეიძლება დაემართოს, მაგრამ არა მე

გ) არ ვიცი

1. ნარკოტიკების მოხმარება არის:

ა) ჩემი პირადი საქმე, სანამ დანაშაულს არ ჩავიდენ მაღლა

1. ნარკოტიკების გავრცელება:

ა) არ არის დასჯადი

ბ) ადმინისტრაციული სამართალდარღვევა

გ) სისხლის სამართლის დანაშაული

დ) დამოკიდებულია ჯგუფის ზომაზე

1. ნარკომანიის სამკურნალოდ რუსეთში:

ა) შექმნილია ყველა შესაძლებლობა

ბ) ძალიან ცოტა შესაძლებლობები

გ) ეს ყველაფერი დამოკიდებულია ადამიანისა და მისი ოჯახის სახსრების ხელმისაწვდომობაზე

1. მონიშნეთ თქვენი აზრით ნარკომანიასთან ბრძოლის ყველაზე მისაღები მეთოდები:

ა) ახალგაზრდების ეფექტური ინფორმირება

ბ) ახალგაზრდების სამედიცინო გამოკვლევა

გ) ნარკოდამოკიდებულებს იძულებითი მკურნალობა

დ) ჩაკეტოს ნარკოტიკების დისტრიბუტორები

დ) ნარკოტიკების ლეგალიზება

ზ) შეუძლებელია ნარკომანიასთან ბრძოლა

დანართი 5:

მარტივი წესები მოზარდების მშობლებისთვის

1. ესაუბრეთ ერთმანეთს: თუ კომუნიკაცია არ არის, თქვენ შორდებით ერთმანეთს.

2. იცოდე როგორ მოუსმინო - ყურადღებით, გაგებით, შეწყვეტის ან საკუთარი თავის დაჟინების გარეშე.

4. იყავით ახლოს: მნიშვნელოვანია, რომ ბავშვებმა გაიგონ, რომ კარი ღიაა და ყოველთვის არის თქვენთან ყოფნისა და საუბრის შესაძლებლობა.

5. იყავით მტკიცე და თანმიმდევრული: ნუ დააყენებთ პირობებს, რომლებსაც ვერ შეასრულებთ. თქვენმა შვილმა უნდა იცოდეს რას უნდა ელოდო თქვენგან.

6. ეცადეთ ყველაფერი ერთად გააკეთოთ, დაგეგმეთ საერთო საინტერესო რამ: თქვენ უნდა განავითაროთ ბავშვის ინტერესები რაც შეიძლება აქტიურად, რათა მისცეთ მას ალტერნატივა, თუ მას მოულოდნელად მოუწევს არჩევანის გაკეთება, სადაც ერთ-ერთი შემოთავაზებული ვარიანტია ნარკოტიკი.

7. მეგობრებთან ურთიერთობა, მოზარდი ხშირად ასე თუ ისე იქცევა გარემოს გავლენის ქვეშ.

8. გახსოვდეთ, რომ ბავშვს თქვენი მხარდაჭერა სჭირდება: დაეხმარეთ მას დაიჯეროს საკუთარი თავის.

9. მოიყვანეთ მაგალითი: ალკოჰოლი, თამბაქო, მედიკამენტები – მათი გამოყენება ხშირია, თუმცა შეიძლება გამოიწვიოს პრობლემები (მაგალითად, ალკოჰოლიზმი). ყველა ეს ნივთიერება ლეგალურია, მაგრამ როგორ იყენებთ მათ და რა ადგილი უჭირავთ თქვენს ცხოვრებაში, მაგალითია თქვენი შვილებისთვის. ნუ შეგაშინებთ, მათ შეიძლება შეწყვიტონ თქვენი დაჯერება.

დანართი 6:

ნარკომანიის პრევენციის სამოქმედო პროგრამა ჩვენს სკოლაში:

1. პედაგოგიურად უგულებელყოფილი ბავშვების იდენტიფიცირება. სკოლაში დარეგისტრირებული ბავშვების სიების შედგენა.

2. მოსწავლეებისა და მათი მშობლების ინფორმაცია და იურიდიული დახმარება.

3. „რისკში მყოფი“ მოზარდების დასვენების ორგანიზება სასწავლო წელს და არდადეგების პერიოდში.

4. სტუდენტების საზაფხულო დასვენებისა და დასაქმების ორგანიზება.

5. საუბრების ორგანიზება სამედიცინო მუშაკებთან და პოლიციასთან.

6. მოსწავლეთა სანიტარიული და ჰიგიენური განათლება.

7. ჯანსაღი ცხოვრების წესის პოპულარიზაცია.

8. ბავშვების ჩართვა ზოგადად სასარგებლო სამუშაოებში.

9. მოწევისა და ალკოჰოლის დალევის აკრძალვა დაწესებულებაში და მიმდებარე ტერიტორიაზე მოსწავლეებისთვის, მასწავლებლებისთვის, ვიზიტორებისთვის.