Fenomenlər və proseslər xassələrə. Psixi hadisələr və onların xüsusiyyətləri. Psixi hadisələrin təsnifatı. Psixoloji biliklərin xüsusiyyətləri
Psixi hadisələr insanın psixi həyatının müşahidə oluna bilən (daxili və ya xaricdən) xüsusiyyətləridir.
Bir-biri ilə sıx əlaqəli və bir-birindən asılı olan bütün psixi hadisələr üç qrupa bölünür:
1) psixi proseslər;
3) fərdin psixi xüsusiyyətləri.
Qrupların hər biri daha sonra subyektin alt qruplarına (fərdi və ya qrup) və psixi fenomenin istiqamətinə (daxili və ya xarici) bölünməlidir. Üstəlik, həm qrup, həm də fərdi xarici psixi hadisələrin təzahürü davranış kimi müəyyən edilir.
I. Zehni proses- reallığın dinamik əksi, özünəməxsus əks etdirmə obyekti və öz tənzimləyici funksiyası olan zehni fəaliyyət aktı. Zehni əks etdirmə, müəyyən bir fəaliyyətin həyata keçirildiyi şərait haqqında təsəvvürün formalaşmasıdır. Psixi proseslər - başlanğıcı, inkişafı və sonu olan, reaksiya şəklində özünü göstərən, təmsil edən psixi hadisənin gedişatıdır. fəaliyyətin oriyentasiya-tənzimləyici komponentləri.
Zehni proseslər aşağıdakılara bölünür:
· koqnitiv - hiss, ideya, qavrayış, təfəkkür, yaddaş və təxəyyül;
Tənzimləyici - emosional, iradi.
İnsanın bütün zehni fəaliyyətidir cəmi koqnitiv, iradi və emosional proseslər.
II. Psixi vəziyyət- bu, məzmunu və insanın bu məzmuna münasibəti ilə müəyyən edilən zehni fəaliyyətin müvəqqəti unikallığıdır.
Psixi vəziyyətlərdir nisbətən sabit inteqrasiya reallıqla müəyyən qarşılıqlı əlaqə zamanı insanın bütün psixi təzahürləri. Psixi vəziyyətlər psixikanın ümumi təşkilində təzahür edir.
Psixi vəziyyət insanın fəaliyyət şəraitindən və onun şəxsi xüsusiyyətlərindən asılı olaraq zehni fəaliyyətin ümumi funksional səviyyəsidir.
Psixi vəziyyətlər qısamüddətli, situasiyalı və sabit, şəxsi ola bilər.
Bütün psixi vəziyyətlər dörd növə bölünür:
· Motivasiya (istəklər, istəklər, maraqlar, hərəkətlər, ehtiraslar);
· Emosional (hisslərin emosional tonu, reallıq hadisələrinə emosional reaksiya, əhval-ruhiyyə, münaqişə emosional vəziyyətlər- stress, təsir, məyusluq);
· iradi hallar – təşəbbüskarlıq, qətiyyət, qətiyyət, əzmkarlıq (onların təsnifatı mürəkkəb iradi hərəkətin strukturu ilə bağlıdır);
· Şərtlər müxtəlif səviyyələrdəşüurun təşkili (onlar diqqətliliyin müxtəlif səviyyələrində özünü göstərir).
Psixi vəziyyətləri müşahidə etmək və başa düşməkdə çətinlik ondan ibarətdir ki, bir psixi vəziyyət bir neçə vəziyyətin üst-üstə düşməsi kimi görünə bilər (məsələn, yorğunluq və həyəcan, stress və əsəbilik). Əgər fərz etsək ki, bir insan eyni anda yalnız bir psixi vəziyyəti yaşaya bilər, o zaman etiraf etməliyik ki, bir çox psixi vəziyyətlərin öz adları belə yoxdur. Bəzi hallarda "qıcıqlanan yorğunluq" və ya "şən əzmkarlıq" kimi etiketlər verilə bilər. Ancaq "məqsədli yorğunluq" və ya "şən stress" deyə bilməzsiniz. Bir dövlətin bir neçə başqa dövlətə parçalanmasını yox, bir böyük dövlətin filan parametrləri olduğunu mühakimə etmək metodoloji cəhətdən düzgün olardı.
III. Şəxsiyyətin zehni xüsusiyyətləri- üçün xarakterikdir bu şəxs onun psixikasının xüsusiyyətləri, onun psixi proseslərinin həyata keçirilməsi xüsusiyyətləri. Bir insanın psixi xüsusiyyətləri uzun müddət ərzində bir insanın davranışını digərinin davranışından fərqləndirməyə imkan verən hadisələrdir. Desək ki, filankəs həqiqəti sevir, onda onun çox nadir hallarda aldatdığını, müxtəlif vəziyyətlərdə həqiqətin dibinə varmağa çalışdığını güman edirik. İnsanın azadlığı sevdiyini desək, onun həqiqətən də hüquqlarının məhdudlaşdırılmasını sevmədiyini güman edirik. Və s. Bir fenomen kimi psixi xassələrin əsas mahiyyəti onların fərqləndirici gücüdür.
Psixi şəxsiyyət xüsusiyyətlərinə aşağıdakılar daxildir:
· temperament;
· şəxsiyyətin oriyentasiyası (ehtiyaclar, maraqlar, dünyagörüşü, ideallar);
· xarakter;
· imkanlar.
Bu, İ.Kantdan gələn psixi hadisələrin ənənəvi təsnifatıdır. Bu, ənənəvi psixologiyanın qurulmasının əsasını təşkil edir. Bununla belə, bu təsnifat psixi proseslərin fərdin psixi vəziyyətlərindən və tipoloji xüsusiyyətlərindən süni şəkildə ayrılmasından əziyyət çəkir: idrak, iradi və emosional proseslər fərdin müəyyən psixi imkanlarından (qabiliyyətlərindən) başqa bir şey deyil, psixi vəziyyətlər isə şəxsiyyətin mövcud unikallığıdır. bu imkanlar.
Qeyd edək ki, psixologiyada öyrənilən bir çox hadisələri qeyd-şərtsiz yalnız bir qrupa aid etmək olmaz. Onlar həm fərdi, həm də qrup ola bilər, proseslər və dövlətlər şəklində meydana çıxır. Bu səbəbdən cədvəlin sağ tərəfində sadalanan bəzi hadisələr təkrarlanır.
R.S.-ə görə psixi hadisələrin xülasə cədvəli. Nemov
| Yox. | Psixologiyanın öyrəndiyi hadisələr | Bu hadisələri xarakterizə edən anlayışlar |
| Proseslər: fərdi, daxili (zehni) | Təsəvvür, yaddaş, qavrayış, unutma, xatırlama, ideomotor, fikir, introspeksiya, motivasiya, düşünmək, öyrənmə, ümumiləşdirmə, sensasiya, yaddaş, fərdiləşdirmə, təkrar, təqdimat, asılılıq, qərarlar qəbul etmək, əks,çıxış, özünü həyata keçirmə,özünü hipnoz, özünü müşahidə, özünə nəzarət, öz müqəddəratını təyinetmə, yaradıcılıq, tanınma, nəticə çıxarma, assimilyasiya. | |
| Şərtlər: fərdi, daxili (zehni) | Uyğunlaşma, təsir, cazibə, diqqət, həyəcan, halüsinasiyalar, hipnoz, depersonalizasiya, dispozisiya, istək, maraq, sevgi, melanxolik, motivasiya, niyyət, gərginlik, əhval,şəkil, yadlaşma, təcrübə, anlayış, ehtiyac, diqqətsizlik, özünü həyata keçirmə, özünə nəzarət meyl, ehtiras, istək, stress, ayıb, temperament, narahatlıq, məhkumluq, istəklərin səviyyəsi yorğunluq, münasibət, yorğunluq, məyusluq, hiss, eyforiya, emosiya. | |
| Xüsusiyyətlər fərdi, daxili (zehni) | İllüziyalar, sabitlik, iradə, meyllər, fərdilik, aşağılıq kompleksi,şəxsiyyət, istedad, qərəz, performans, qətiyyət, sərtlik, vicdan, inadkarlıq, flegmatik, xarakter, eqosentrizm. | |
| Proseslər: fərdi, xarici (davranış) | Fəaliyyət, fəaliyyət, jest, bir oyun, çap, üz ifadələri, bacarıq, təqlid, hərəkət, reaksiya, məşq edin. | |
| Şərtlər: fərdi, xarici (davranış) | Hazırlıq, maraq, münasibət. | |
| Xüsusiyyətlər: fərdi, xarici (davranış) | Səlahiyyət, təklif qabiliyyəti, dahi, əzmkarlıq, öyrənmə qabiliyyəti, istedad, təşkilatçılıq, temperament, zəhmətkeşlik, fanatizm, xarakter, ambisiya, eqoizm. | |
| Proseslər: qrup, daxili | İdentifikasiya, ünsiyyət, uyğunluq, ünsiyyət, şəxsiyyətlərarası qavrayış, şəxsiyyətlərarası münasibətlər, qrup normalarının formalaşması. | |
| Dövlətlər: qrup, daxili | Münaqişə, birləşmə, qrup qütbləşməsi, psixoloji iqlim. | |
| Uyğunluq, liderlik tərzi, rəqabət, əməkdaşlıq, qrup effektivliyi. | ||
| Proseslər: qrup, xarici | Qruplararası əlaqələr. | |
| Dövlətlər: qrup, xarici | Panika, qrupun açıqlığı, qrupun qapalılığı. | |
| Xüsusiyyətləri: qrup, xarici | Mütəşəkkil. |
İnsan psixikası təzahürlərinə görə mürəkkəb və müxtəlifdir. Adətən psixi hadisələrin üç böyük qrupu var, yəni:
1) psixi proseslər, 2) psixi vəziyyətlər, 3) psixi xüsusiyyətlər.
Zehni proseslər- psixi hadisələrin müxtəlif formalarında reallığın dinamik əks olunması.
Zehni proses- bu, başlanğıcı, inkişafı və sonu olan, reaksiya şəklində təzahür edən psixi hadisənin gedişatıdır. Nəzərə almaq lazımdır ki, psixi prosesin sonu yeni prosesin başlanması ilə sıx bağlıdır. Beləliklə, insanın oyaq vəziyyətində zehni fəaliyyətin davamlılığı.
Psixi proseslər həm xarici təsirlərdən, həm də qıcıqlardan yaranır sinir sistemi, gələn daxili mühit bədən.
Bütün psixi proseslər bölünür maarifləndirici- bunlara hisslər və qavrayışlar, ideyalar və yaddaş, təfəkkür və təxəyyül daxildir; emosional- aktiv və passiv təcrübələr; iradəli- qərar, icra, könüllü səy; və s.
Psixi proseslər biliyin formalaşmasını və insanın davranış və fəaliyyətinin ilkin tənzimlənməsini təmin edir.
Mürəkkəb zehni fəaliyyətdə müxtəlif proseslər birləşdirilir və reallığın adekvat əks olunmasını və həyata keçirilməsini təmin edən vahid şüur axını təşkil edir. müxtəlif növlər fəaliyyətləri. Psixi proseslər xarici təsirlərin xüsusiyyətlərindən və şəxsiyyət hallarından asılı olaraq müxtəlif sürət və intensivliklə baş verir.
Altında psixi vəziyyət müəyyən bir zamanda müəyyən edilmiş, fərdin artan və ya azalması ilə özünü göstərən zehni fəaliyyətin nisbətən sabit səviyyəsini başa düşmək lazımdır.
Hər bir insan hər gün müxtəlif psixi vəziyyətlər yaşayır. Bir psixi vəziyyətdə zehni və ya fiziki iş asan və məhsuldar, digərində çətin və səmərəsiz olur.
Psixi vəziyyətlər refleks xarakter daşıyır: vəziyyətin təsiri altında yaranır, fizioloji amillər, işin gedişi, vaxt və şifahi təsirlər (tərif, ittiham və s.).
Ən çox öyrənilənlər bunlardır: 1) aktiv konsentrasiya və ya diqqətsizlik səviyyəsində özünü göstərən ümumi psixi vəziyyət, məsələn diqqət, 2) emosional vəziyyətlər və ya əhval-ruhiyyə (şən, həvəsli, kədərli, kədərli, qəzəbli, əsəbi və s.) . Şəxsiyyətin ilham adlanan xüsusi, yaradıcı vəziyyəti haqqında maraqlı araşdırmalar var.
Zehni fəaliyyətin ən yüksək və sabit tənzimləyiciləri şəxsiyyət xüsusiyyətləridir.
Altında zehni xüsusiyyətlər insanlar müəyyən keyfiyyət təmin edən davamlı formasiyalar başa düşməlidirlər kəmiyyət səviyyəsi insana xas olan fəaliyyət və davranış.
Hər bir psixi xassə təfəkkür prosesində tədricən formalaşır və praktikada möhkəmlənir. Buna görə də əks etdirici və nəticəsidir praktik fəaliyyətlər.
Şəxsiyyət xassələri müxtəlifdir və onların formalaşdığı psixi proseslərin qruplaşdırılmasına uyğun olaraq təsnif etmək lazımdır. Bu o deməkdir ki, biz insanın intellektual və ya idrak, iradi və emosional fəaliyyətinin xüsusiyyətlərini ayırd edə bilərik. Nümunə olaraq bəzi intellektual xassələri verək - müşahidə, zehnin çevikliyi; güclü iradəli - qətiyyət, əzmkarlıq; emosional - həssaslıq, incəlik, ehtiras, affektivlik və s.
Zehni xüsusiyyətlər birlikdə mövcud deyil, sintez olunur və şəxsiyyətin mürəkkəb struktur formalaşmalarını təşkil edir, bunlara daxil edilməlidir:
1) fərdin həyat mövqeyi (bir insanın fəaliyyətinin seçiciliyini və səviyyəsini müəyyən edən ehtiyaclar, maraqlar, inanclar sistemi); 2) temperament (sistem təbii xassələrişəxsiyyət - hərəkətlilik, davranış və fəaliyyət tonunun tarazlığı, davranışın dinamik tərəfini xarakterizə edir); 3) qabiliyyətlər (şəxsin yaradıcılıq imkanlarını müəyyən edən intellektual-iradi və emosional xüsusiyyətlər sistemi) və nəhayət, 4) münasibətlər və davranış rejimləri sistemi kimi xarakter.
Fərdi davranış psixologiyası ilə yanaşı, psixologiyanın tədqiq etdiyi hadisələrin sırasına müxtəlif insan birliklərindəki insanlar arasındakı münasibətlər də daxildir - böyük və kiçik qruplar, komandalar.
Deyilənləri ümumiləşdirmək üçün müasir psixologiyanın öyrəndiyi hadisələrin əsas növlərini diaqram şəklində təqdim edək (şək. 2, Cədvəl 1).
Şəkildə. 2 psixologiyada öyrənilən hadisələrin müəyyən edildiyi əsas anlayışları müəyyən edir. Bu anlayışların köməyi ilə psixologiyada tədqiq olunan on iki sinif hadisələrin adları tərtib edilir. Onlar cədvəlin sol tərəfində verilmişdir. 1. Sağ tərəfdə müvafiq hadisələri səciyyələndirən konkret anlayışların nümunələri verilmişdir 1.
düyü. 2. Ümumi anlayışlar, onun köməyi ilə psixologiyada tədqiq olunan hadisələr təsvir olunur
Psixika mürəkkəb və təzahürlərinə görə müxtəlifdir. Adətən üç böyük qrup var zehni hadisələr:
1) psixi proseslər;
2) psixi vəziyyətlər;
3) əqli xüsusiyyətlər.
Zehni proseslər - reallığın dinamik əks olunması müxtəlif formalar psixi hadisələr. Psixi proses başlanğıcı, inkişafı və sonu olan psixi hadisənin gedişidir. Nəzərə almaq lazımdır ki, bir psixi prosesin sonu digərinin başlanğıcı ilə sıx bağlıdır. Beləliklə, insanın oyaq vəziyyətində zehni fəaliyyətin davamlılığı. Psixi proseslər həm sinir sisteminə xarici təsirlər, həm də orqanizmin daxili mühitindən yaranan qıcıqlanmalar nəticəsində yaranır. Bütün psixi proseslər bölünür koqnitiv, emosional Və iradəli(şək. 5).
düyü. 5. Zehni proseslərin təsnifatı
Koqnitiv psixi proseslər insanın həyatında və fəaliyyətində böyük rol oynayır. Onların sayəsində insan ətrafındakı obyektiv aləmi əks etdirir, onu dərk edir və bunun əsasında ətraf mühitdə hərəkət edir, şüurlu hərəkət edir.
Mürəkkəb zehni fəaliyyətdə müxtəlif proseslər əlaqələndirilir və reallığın adekvat əks olunmasını və müxtəlif fəaliyyət növlərinin həyata keçirilməsini təmin edən vahid bir bütövlük yaradır.
Psixi şərtlər - bu, müəyyən bir zamanda müəyyən edilmiş, fərdin aktivliyinin artması və ya azalması ilə təzahür edən zehni fəaliyyətin nisbətən sabit səviyyəsidir. Hər bir insan hər gün müxtəlif psixi vəziyyətlər yaşayır (şək. 6). Bir psixi vəziyyətdə zehni və ya fiziki iş asan və məhsuldar, digərində çətin və səmərəsiz olur. Psixi vəziyyətlər refleks xarakter daşıyır və müəyyən mühitin, fizioloji amillərin, zamanın və s. təsiri altında yaranır.
düyü. 6. Psixi vəziyyətlərin təsnifatı
Zehni xüsusiyyətlər Şəxsiyyət müəyyən bir insan üçün xarakterik olan müəyyən keyfiyyət və kəmiyyət fəaliyyət və davranış səviyyəsini təmin edən sabit formasiyalardır. Hər bir psixi xassə təfəkkür prosesində tədricən formalaşır və təcrübə ilə möhkəmlənir. Buna görə də o, əks etdirən və praktik fəaliyyətin nəticəsidir. İnsanın psixi xassələri müxtəlifdir (şək. 7) və onların formalaşdığı psixi proseslərin qruplaşdırılmasına uyğun olaraq təsnif etmək lazımdır.
düyü. 7. Zehni xüsusiyyətlərin təsnifatı
1. Koqnitiv psixi proseslər
Bilişsel psixi proseslər dünya ilə ünsiyyətimizin kanallarıdır. Konkret hadisələr və obyektlər haqqında daxil olan məlumatlar dəyişikliyə məruz qalır və təsvirə çevrilir. İnsanın bizi əhatə edən dünya haqqında bütün bilikləri idrak psixi proseslər vasitəsilə əldə edilən fərdi biliklərin inteqrasiyasının nəticəsidir. Bu proseslərin hər biri var öz xüsusiyyətləri və öz təşkilatınız. Ancaq eyni zamanda, eyni vaxtda və ahəngdar şəkildə gedən bu proseslər insan üçün bir-biri ilə hiss olunmaz şəkildə qarşılıqlı təsir göstərir və nəticədə onun üçün obyektiv dünyanın vahid, vahid, davamlı mənzərəsini yaradır.
1. Hiss - ən sadə idrak psixi prosesdir ki, bu proses zamanı fərdi xassələrin, keyfiyyətlərin, reallığın aspektlərinin, onun obyekt və hadisələrinin, onlar arasındakı əlaqələrin, habelə daxili dövlətlər insan hisslərinə birbaşa təsir edən orqanizm. Sensasiya dünya və özümüz haqqında biliklərimizin mənbəyidir. Sinir sistemi olan bütün canlı orqanizmlər hissləri hiss etmək qabiliyyətinə malikdir. Şüurlu hisslər yalnız beyni olan canlılar üçün xarakterikdir. Hisslərin əsas rolu bədənin həm xarici, həm də daxili mühitinin vəziyyəti haqqında məlumatı mərkəzi sinir sisteminə tez çatdırmaqdır. Bütün hisslər qıcıqlandırıcı stimulların müvafiq hiss orqanlarına təsiri nəticəsində yaranır. Sensasiyanın yaranması üçün ona səbəb olan stimulun müəyyən bir dəyərə çatması lazımdır. hissiyyatın mütləq aşağı həddi. Hər bir hiss növünün öz həddi var.
Amma hiss orqanları dəyişən şəraitə uyğunlaşmaq qabiliyyətinə malikdirlər, ona görə də hisslərin hədləri sabit deyil və bir mühit şəraitindən digərinə keçərkən dəyişə bilir. Bu qabiliyyət deyilir hisslərin uyğunlaşması. Məsələn, işıqdan qaranlığa keçərkən gözün müxtəlif stimullara qarşı həssaslığı onlarla dəfə dəyişir. Müxtəlif uyğunlaşma sürəti və tamlığı sensor sistemlər eyni deyil: toxunma hisslərində, iylənərkən qeyd olunur yüksək dərəcə uyğunlaşma və ən aşağı dərəcə - ağrı ilə, çünki ağrı bədənin fəaliyyətində təhlükəli bir pozğunluq və sürətli uyğunlaşma siqnalıdır. ağrı onu ölümlə hədələyə bilərdi.
İngilis fizioloqu C. Sherrington Şəkildə təqdim olunan hisslərin təsnifatını təklif etdi. 8.
Eksteroseptiv hisslər- bunlar xarici stimulların bədənin səthində yerləşən insan analizatorlarına təsir etdiyi zaman yaranan hisslərdir.
Proprioseptiv hisslər– bunlar insan bədəninin hissələrinin hərəkətini və mövqeyini əks etdirən hisslərdir.
İnteroseptiv hisslər– bunlar insan orqanizminin daxili mühitinin vəziyyətini əks etdirən hisslərdir.
Hisslərin baş vermə vaxtına görə var müvafiq Və əhəmiyyətsiz.
Məsələn, limondan ağızda turş dad, amputasiya edilmiş əzada sözdə "faktiki" ağrı hissi.
düyü. 8. Hisslərin təsnifatı (Ç.Şerrinqtona görə)
Bütün hisslər aşağıdakılara malikdir xüsusiyyətləri:
¦ keyfiyyət- bir növü digərindən ayırmağa imkan verən hisslərin vacib xüsusiyyəti (məsələn, eşitmə ilə vizual);
¦ intensivliyi- cari stimulun gücü ilə müəyyən edilən hisslərin kəmiyyət xarakteristikası;
¦ müddəti- stimulun məruz qalma vaxtı ilə müəyyən edilən hisslərin müvəqqəti xarakteristikası.
2. Qavrama - bu, obyektiv dünyanın cisim və hadisələrinin birbaşa təsiri altında olan bütöv əksidir Bu an hisslərə. Yalnız insanlar və heyvanlar aləminin bəzi ali nümayəndələri dünyanı obraz şəklində dərk etmək qabiliyyətinə malikdirlər. Hiss prosesləri ilə birlikdə qavrayış ətraf aləmdə birbaşa oriyentasiya təmin edir. Bu, qeydə alınmış əlamətlər kompleksindən əsas və ən əhəmiyyətli xüsusiyyətlərin müəyyən edilməsini, eyni zamanda əhəmiyyətsiz olanların mücərrədləşdirilməsini nəzərdə tutur (şək. 9). Gerçəkliyin fərdi keyfiyyətlərini əks etdirən hisslərdən fərqli olaraq, qavrayışın köməyi ilə reallığın ayrılmaz mənzərəsi yaradılır. Qavrama həmişə subyektivdir, çünki insanlar eyni məlumatı qabiliyyətlərdən, maraqlardan, həyat təcrübələrindən və s. asılı olaraq fərqli şəkildə qəbul edirlər.
düyü. 9. Qavrama növlərinin təsnifatı
Gəlin qavrayışı obrazın formalaşması üçün zəruri və kifayət qədər ardıcıl, bir-biri ilə əlaqəli əlamətlərin axtarışının intellektual prosesi kimi nəzərdən keçirək:
Bütün məlumat axınından bir sıra xüsusiyyətlərin ilkin seçilməsi və onların müəyyən bir obyektə aid olması barədə qərar qəbul edilməsi;
Yaddaşda hisslərdə oxşar əlamətlər kompleksinin axtarışı;
Qavranılan obyektin müəyyən bir kateqoriyaya aid edilməsi;
Axtar əlavə əlamətlər, qəbul edilmiş qərarın düzgünlüyünü təsdiq edən və ya təkzib edən;
Hansı obyektin qavrandığı barədə yekun nəticə.
Əsasına qavrayış xüsusiyyətləri aid etmək: bütövlük– obrazda hissələrlə bütöv arasında daxili üzvi əlaqə;
obyektivlik– obyekt insan tərəfindən məkan və zamanda təcrid olunmuş ayrıca fiziki bədən kimi qəbul edilir;
ümumilik– hər bir təsvirin müəyyən obyektlər sinfinə aid edilməsi;
sabitlik– təsvirin qavranılmasının nisbi sabitliyi, qavrayış şəraitindən (məsafə, işıqlandırma və s.) asılı olmayaraq obyekt tərəfindən onun parametrlərinin saxlanması;
mənalılıq– qavrayış prosesində qavranılan obyektin mahiyyətinin dərk edilməsi;
seçicilik– qavrayış prosesində bəzi obyektlərin digərlərindən üstün seçilməsi.
Qavrama baş verir xaricə yönəldilib(cisim və hadisələrin qavranılması xarici dünya) Və daxili yönümlüdür(öz hallarını, düşüncələrini, hisslərini və s. qavrayış).
Baş verən zamana görə qavrayış meydana gəlir müvafiq Və əhəmiyyətsiz.
Qavrama ola bilər səhv(və ya illüziya) vizual və ya eşitmə illüziyaları kimi.
Qavrayışın inkişafı təhsil fəaliyyəti üçün çox vacibdir. İnkişaf etmiş qavrayış daha az enerji sərfiyyatı ilə daha çox məlumatı tez mənimsəməyə kömək edir.
3. Təqdimat - bu, hazırda dərk olunmayan, lakin əvvəlki təcrübə əsasında yenidən yaradılan cisim və hadisələri əks etdirən psixi prosesdir. İdeyalar öz-özünə deyil, əməli fəaliyyət nəticəsində yaranır.
İdeyalar keçmiş qavrayış təcrübəsinə əsaslandığından, ideyaların əsas təsnifatı hiss və qavrayış növlərinin təsnifatları əsasında qurulur (şək. 10).
düyü. 10. Nümayəndəlik növlərinin təsnifatı
Əsas baxışların xüsusiyyətləri:
parçalanma– təqdim olunan təsvirdə çox vaxt onun hər hansı bir xüsusiyyəti, tərəfləri və ya hissələri yoxdur;
qeyri-sabitlik(və ya davamlılıq)– hər hansı bir obrazın təmsili gec-tez insan şüurundan silinir;
dəyişkənlik– insan özünü yeni təcrübə və biliklərlə zənginləşdirdikdə ətraf aləmin obyektləri haqqında təsəvvürlərdə dəyişiklik baş verir.
4. Təsəvvür - Bu, insanın mövcud ideyaları əsasında yeni obrazlar yaratmasından ibarət olan idrak psixi prosesdir. Təsəvvür insanın emosional təcrübələri ilə sıx bağlıdır. Təxəyyül qavrayışdan onunla fərqlənir ki, onun təsvirləri həmişə reallığa uyğun gəlmir, onlar az və ya çox dərəcədə fantaziya və fantastika elementlərini ehtiva edə bilər. Təsəvvür vizual-məcazi təfəkkürün əsasını təşkil edir ki, bu da insana situasiyanı idarə etməyə və birbaşa praktik müdaxilə olmadan problemləri həll etməyə imkan verir. Xüsusilə praktiki hərəkətlərin qeyri-mümkün, ya çətin və ya qeyri-mümkün olduğu hallarda kömək edir.
düyü. on bir. Təsəvvür növlərinin təsnifatı
Təsəvvür növlərini təsnif edərkən, onlar əsas xüsusiyyətlərdən çıxış edirlər - könüllü səy dərəcəsi Və fəaliyyət dərəcəsi(şək. 11).
Xəyalın Yenidən Yaradılması insanın təsviri əsasında bir obyektin ideyasını yenidən yaratması lazım olduqda (məsələn, coğrafi yerlərin və ya tarixi hadisələrin təsvirlərini oxuyarkən, habelə ədəbi personajlarla görüşərkən) özünü göstərir.
Xəyal arzulanan gələcəyə yönəlmiş təxəyyüldür. Yuxuda insan həmişə istədiyi şeyin obrazını yaradır, yaradıcı obrazlarda isə yaradıcısının arzusu həmişə təcəssüm olunmur. Yuxu yaradıcı fəaliyyətə daxil olmayan, yəni obyektiv məhsulun sənət əsəri, ixtira, məhsul və s. formasında dərhal və bilavasitə alınmasına səbəb olmayan təxəyyül prosesidir.
Təsəvvür yaradıcılıqla sıx bağlıdır. Yaradıcı təxəyyül insanın mövcud fikirlərini dəyişdirməsi və müstəqil şəkildə yaratması ilə xarakterizə olunur yeni obraz- tanış obrazda yox, ondan tamamilə fərqli. Praktiki fəaliyyətdə təxəyyül fenomeni ilk növbədə bədii yaradıcılıq prosesi ilə əlaqələndirilir ki, müəllif artıq reallığı real metodlardan istifadə etməklə yenidən yaratmaqla kifayətlənmir. Qeyri-adi, qəribə, qeyri-real obrazlara müraciət etmək sənətin insana intellektual, emosional və mənəvi təsirini gücləndirməyə imkan verir.
yaradılış yeni maddi və mənəvi dəyərlər yaradan fəaliyyətdir. Yaradıcılıq fərdin özünü ifadə etmək, özünü reallaşdırmaq və yaradıcı potensialını reallaşdırmaq ehtiyacını ortaya qoyur. Psixologiyada aşağıdakılar fərqlənir: yaradıcı fəaliyyət üçün meyarlar:
¦ yaradıcı fəaliyyət yeni nəticə, yeni məhsul əldə etməyə aparan fəaliyyətdir;
¦ yeni məhsul (nəticə) təsadüfən əldə oluna bildiyi üçün məhsulun özü yeni olmalıdır ( yeni üsul, texnika, üsul və s.);
¦ sadə məntiqi nəticədən və ya məlum alqoritmə uyğun hərəkətdən istifadə etməklə yaradıcı fəaliyyətin nəticəsi əldə edilə bilməz;
¦ yaradıcı fəaliyyət, bir qayda olaraq, artıq kimsə tərəfindən qoyulmuş problemi həll etməyə deyil, problemi müstəqil şəkildə görməyə və yeni, orijinal həll yollarını müəyyən etməyə yönəldilmişdir;
¦ yaradıcı fəaliyyət adətən həllin tapılması anından əvvəl emosional təcrübələrin olması ilə xarakterizə olunur;
¦ yaradıcı fəaliyyət xüsusi motivasiya tələb edir.
Q.Lindsi, K.Hall və R.Tompson yaradıcılığın mahiyyətini təhlil edərək, insanlarda yaradıcılıq qabiliyyətlərinin təzahürünə nəyin mane olduğunu öyrənməyə çalışmışlar. Bunu kəşf etdilər yaradıcılığa mane olur yalnız müəyyən qabiliyyətlərin qeyri-kafi inkişafı deyil, həm də müəyyən şəxsiyyət xüsusiyyətlərinin olması, məsələn:
– konformizmə meyl, yəni ətrafdakıların əksəriyyətindən fərqlənməmək, başqaları kimi olmaq istəyi;
– axmaq və ya gülməli görünmək qorxusu;
- uşaqlıqdan mənfi və təhqiredici bir şey kimi formalaşan tənqid ideyasına görə başqalarını tənqid etmək qorxusu və ya istəməməsi;
- həddindən artıq təkəbbür, yəni şəxsiyyətindən tam məmnunluq;
- üstünlük təşkil edən tənqidi təfəkkür, yəni çatışmazlıqları aradan qaldırmağın yollarını tapmağa deyil, yalnız nöqsanları aşkar etməyə yönəlmişdir.
5. Düşünmək - bu, daha yüksək idrak prosesi, yeni biliklərin yaranması, reallığın bir şəxs tərəfindən onun əsas əlaqələri və münasibətlərində ümumiləşdirilmiş və dolayı əks olunmasıdır. Bu idrak zehni prosesin mahiyyəti insanın reallığı dəyişdirməsinə əsaslanan yeni biliklərin yaranmasıdır. Bu, ən mürəkkəb koqnitiv prosesdir ən yüksək forma reallığın əks olunması (şək. 12).
düyü. 12. Düşüncə növlərinin təsnifatı
Mövzu-effektiv təfəkkür obyektin reallıqda bilavasitə qavranılması ilə cisimlərlə hərəkətlər zamanı həyata keçirilir.
Vizual-məcazi təfəkkür obyekt təsvirlərini təsəvvür edərkən baş verir.
Abstrakt-məntiqi təfəkkür anlayışlarla məntiqi əməliyyatların nəticəsidir. Düşüncə geyinir motivasiyalı Və məqsədyönlü təbiət, bütün əməliyyatlar düşüncə prosesi fərdin ehtiyacları, motivləri, maraqları, onun məqsəd və vəzifələrindən irəli gəlir.
¦ Düşünmək həmişədir fərdi olaraq. Bu, maddi dünyanın qanunauyğunluqlarını, təbiətdəki səbəb-nəticə əlaqələrini anlamağa imkan verir və ictimai həyat.
¦ Zehni fəaliyyətin mənbəyidir təcrübə.
¦ Düşüncənin fizioloji əsası refleks fəaliyyəti beyin
¦ Eksklüziv olaraq mühüm xüsusiyyət təfəkkür ayrılmaz bir şeydir nitqlə əlaqə. Biz həmişə sözlə düşünürük, hətta ucadan deməsək də.
XVII əsrdən etibarən təfəkkürlə bağlı aktiv tədqiqatlar aparılır. Əvvəlcə düşüncə əslində məntiqlə eyniləşdirilirdi. Bütün təfəkkür nəzəriyyələrini iki qrupa bölmək olar: birincisi, insanın həyat boyu dəyişməyən fitri intellektual qabiliyyətlərə malik olması fərziyyəsinə əsaslanır, ikincisi – zehni qabiliyyətlərin formalaşması və inkişaf etməsi ideyasına əsaslanır. həyat təcrübəsinin təsiri.
Əsasına zehni əməliyyatlar aid etmək:
təhlil– əks olunan obyektin inteqral strukturunun onun tərkib elementlərinə əqli bölünməsi;
sintez- ayrı-ayrı elementlərin yenidən birləşməsi inteqral quruluş;
müqayisə– oxşarlıq və fərqlilik əlaqələrinin qurulması;
ümumiləşdirmə- seçim ümumi xüsusiyyətlərəsas xassələrin və ya oxşarlıqların assosiasiyası əsasında;
abstraksiya- fenomenin reallıqda müstəqil olaraq mövcud olmayan hər hansı bir tərəfini vurğulamaq;
spesifikasiya- ümumi xüsusiyyətlərdən abstraksiya və xüsusi, fərdi vurğulamaq, vurğulamaq;
sistemləşdirmə(və ya təsnifat)- cisimlərin və ya hadisələrin zehni bölgüsünə uyğun olaraq müəyyən qruplar, alt qruplar.
Yuxarıda sadalanan növlərə və əməliyyatlara əlavə olaraq, var düşüncə prosesləri:
hökm– konkret fikri ehtiva edən bəyanat;
nəticə çıxarmaq– yeni biliyə aparan bir sıra məntiqi əlaqəli ifadələr;
anlayışların tərifi- obyektlərin və ya hadisələrin müəyyən bir sinfi haqqında onların ən ümumi xüsusiyyətlərini vurğulayan mühakimələr sistemi;
induksiya– ümumi mülahizədən xüsusi mühakimə çıxarmaq;
çıxılma– xüsusi mühakimələrdən ümumi mühakimələrin çıxarılması.
Əsas keyfiyyət təfəkkürün xüsusiyyətləri bunlardır: müstəqillik, təşəbbüskarlıq, dərinlik, genişlik, sürət, orijinallıq, tənqidilik və s.
İntellekt anlayışı təfəkkürlə ayrılmaz şəkildə bağlıdır.
Kəşfiyyat - bu, insana müxtəlif problemləri həll etmək qabiliyyətini təmin edən bütün zehni qabiliyyətlərin məcmusudur. 1937-ci ildə D.Veksler (ABŞ) zəkanın ölçülməsi üçün testlər hazırladı. Wexler-ə görə, intellekt ağıllı hərəkət etmək, rasional düşünmək və həyat şərtlərinin öhdəsindən gəlmək üçün qlobal qabiliyyətdir.
L. Thurstone 1938-ci ildə kəşfiyyatı tədqiq edərək onun əsas komponentlərini müəyyən etdi:
sayma qabiliyyəti– ədədlərlə işləmək və hesab əməliyyatlarını yerinə yetirmək bacarığı;
şifahi(şifahi) çeviklik– bir şeyi izah etmək üçün düzgün sözləri tapmaq bacarığı;
şifahi qavrayış– şifahi və yazılı dili başa düşmək bacarığı;
məkan oriyentasiyası– kosmosda müxtəlif obyektləri təsəvvür etmək bacarığı;
yaddaş;
düşünmə qabiliyyəti;
obyektlər arasında oxşarlıq və fərqlərin tez qavranılması.
Nə müəyyənləşdirir intellektin inkişafı?İntellektə həm irsi faktorlar, həm də ətraf mühit şəraiti təsir edir. İntellektin inkişafına aşağıdakılar təsir edir:
Genetik kondisioner valideynlərdən alınan irsi məlumatların təsiridir;
Hamiləlik dövründə ananın fiziki və psixi vəziyyəti;
Xromosom anomaliyaları;
Ətraf mühitin yaşayış şəraiti;
Uşağın qidalanmasının xüsusiyyətləri;
Ailənin sosial vəziyyəti və s.
İnsan intellektini “ölçmək” üçün vahid sistem yaratmaq cəhdləri bir çox maneələrlə qarşılaşır, çünki zəka tamamilə fərqli keyfiyyətli zehni əməliyyatları yerinə yetirmək qabiliyyətini ehtiva edir. Ən məşhuru sözdə olandır kəşfiyyat əmsalı(qısaldılmış IQ), insanın intellektual imkanlarının səviyyəsini onun yaşının və peşəkar qruplarının orta göstəriciləri ilə əlaqələndirməyə imkan verir.
Alimlər arasında testlərdən istifadə edərək intellektin real qiymətləndirilməsinin əldə edilməsinin mümkünlüyü barədə fikir birliyi yoxdur, çünki onların bir çoxu təlim prosesi zamanı əldə edilən bilik, bacarıq və bacarıqlar kimi fitri intellektual qabiliyyətləri deyil, o qədər də ölçülmür.
6. Mnemonik proseslər. Hal-hazırda psixologiyada yaddaşın vahid, tam nəzəriyyəsi yoxdur və yaddaş fenomeninin öyrənilməsi mərkəzi vəzifələr. Mnemonik proseslər və ya yaddaş prosesləri yaddaş proseslərinin fizioloji, biokimyəvi və psixoloji mexanizmlərini nəzərdən keçirən müxtəlif elmlər tərəfindən öyrənilir.
Yaddaş- bu, keçmiş təcrübəni birləşdirmək, saxlamaq və sonradan təkrar istehsal etməkdən ibarət olan, onu fəaliyyətdə təkrar istifadə etməyə və ya şüur sahəsinə qayıtmağa imkan verən zehni əks etdirmə formasıdır.
Mnemonik proseslərin eksperimental tədqiqinə başlayan ilk psixoloqlar arasında alman alimi Q.Ebbinghaus da var idi ki, o, müxtəlif söz birləşmələrinin yadda saxlanması prosesini tədqiq edərək bir sıra əzbərləmə qanunlarını çıxarmışdır.
Yaddaş subyektin keçmişini onun bu günü və gələcəyi ilə əlaqələndirir - bu, zehni fəaliyyətin əsasını təşkil edir.
TO yaddaş prosesləri aşağıdakılar daxildir:
1) əzbərləmə- yeni bir şeyin əvvəllər əldə edilmiş bir şeylə əlaqələndirilməsi ilə konsolidasiyası ilə nəticələnən yaddaş prosesi; əzbərləmə həmişə seçmə xarakter daşıyır - hisslərimizə təsir edən hər şey yaddaşda saxlanılmır, ancaq insan üçün vacib olan və ya onun marağını və ən böyük emosiyalarını oyatmış;
2) qorunma– informasiyanın emalı və saxlanması prosesi;
3) oxutma– saxlanan materialın yaddaşdan çıxarılması prosesi;
4) unutmaq– çoxdan qəbul edilmiş, nadir hallarda istifadə olunan məlumatlardan qurtulma prosesi.
Biri ən mühüm xüsusiyyətləri edir yaddaş keyfiyyəti, buna görədir:
¦ yadda saxlama sürəti(məlumatın yaddaşda saxlanması üçün tələb olunan təkrarların sayı);
unutma sürəti(yadda qalan məlumatın yaddaşda saxlandığı vaxt).
Yaddaş növlərinin təsnifatının bir neçə əsası var (şək. 13): fəaliyyətdə üstünlük təşkil edən əqli fəaliyyətin xarakterinə görə, fəaliyyətin məqsədlərinin xarakterinə görə, məlumatın konsolidasiya və saxlanma müddətinə görə, və s.
düyü. 13. Yaddaş növlərinin təsnifatı
Müxtəlif yaddaş növlərinin işi bəzi ümumi qanunlara tabedir.
Anlama qanunu: Yadda saxlanan şey nə qədər dərindən dərk edilsə, yaddaşda bir o qədər asan sabitləşər.
Faiz Qanunu: maraqlı şeylər daha tez yadda qalır, çünki ona daha az səy sərf olunur.
Quraşdırma Qanunu:Əgər insan öz qarşısına məzmunu qavramaq və yadda saxlamaq vəzifəsi qoysa, əzbərləmə daha asan baş verir.
İlk təəssürat qanunu: Yadda qalan şey haqqında ilk təəssürat nə qədər parlaq olarsa, onun yadda saxlanması bir o qədər güclü və tez olur.
Kontekst Qanunu: məlumat digər eyni vaxtda təəssüratlarla əlaqələndirildikdə daha asan yadda saxlanılır.
Bilik həcmi qanunu: Müəyyən bir mövzuda bilik nə qədər geniş olarsa, bu bilik sahəsindən yeni məlumatları yadda saxlamaq bir o qədər asan olar.
Yadda saxlanan məlumatın həcmi qanunu: Eyni vaxtda yadda saxlamaq üçün məlumat nə qədər çox olarsa, bir o qədər pis yadda qalır.
Əyləc qanunu: hər hansı sonrakı əzbərləmə əvvəlkinə mane olur.
Kənar qanun: Bir sıra məlumatların əvvəlində və sonunda deyilənlər (oxumaları) daha yaxşı yadda qalır, silsilələrin ortaları daha pis yadda qalır.
Təkrar qanunu: təkrarlama yaddaşı yaxşılaşdırır.
Psixologiyada yaddaşın öyrənilməsi ilə əlaqədar olaraq bir-birinə çox oxşar olan iki termin tapa bilərsiniz - mənaları fərqli olan "mnemonic" və "mnemonic". Mnemik“yaddaşa aid” deməkdir və mnemonik– “əzbərləmə sənəti ilə bağlı”, yəni. mnemonics Bunlar yadda saxlama texnikalarıdır.
Mnemonikanın tarixi o vaxta gedib çıxır Qədim Yunanıstan. Qədim yunan mifologiyasında doqquz muzanın anası, yaddaş və xatirələr ilahəsi Mnemosyne haqqında danışılır. Mnemonika 19-cu əsrdə xüsusi inkişaf aldı. nəzəri əsaslandırılmış birliklərin qanunları ilə əlaqədar. Daha yaxşı yadda saxlamaq üçün müxtəlif mnemonika texnikaları. Nümunələr verək.
Assosiasiya üsulu: Məlumatı yadda saxlayarkən nə qədər müxtəlif assosiasiyalar yaranarsa, məlumat bir o qədər asan yadda qalır.
Bağlantı üsulu: dəstəkləyici sözlərdən, anlayışlardan və s. istifadə etməklə məlumatın vahid, vahid strukturda birləşdirilməsi.
Yerləşdirmə üsulu vizual assosiasiyalara əsaslanaraq; Əzbərləmə mövzusunu aydın təsəvvür edərək, onu yaddaşdan asanlıqla çıxarılan yerin təsviri ilə zehni olaraq birləşdirməlisiniz; məsələn, məlumatı müəyyən ardıcıllıqla yadda saxlamaq üçün onu hissələrə bölmək və hər bir hissəni məlum ardıcıllıqla müəyyən bir yerlə əlaqələndirmək lazımdır, məsələn, işə gedən yol, mebelin yerləşdiyi yer. otaq, divardakı fotoşəkillərin yeri və s.
Göy qurşağının rənglərini yadda saxlamağın məşhur yolu, əsas ifadədəki hər sözün ilk hərfinin rəng sözünün ilk hərfi olmasıdır:
Kimə hər - Kimə qırmızı
ovçu - O diapazon
və istəyir - və sarı
h nat – h yaşıl
G de – G mavi
ilə gedir - ilə mavi
f azan – f bənövşəyi
7. Diqqət - bu, hər hansı qavrayış obyektinə zehni fəaliyyətin könüllü və ya qeyri-iradi istiqaməti və konsentrasiyasıdır. Diqqətin təbiəti və mahiyyəti psixologiya elmində fikir ayrılıqlarına səbəb olur, onun mahiyyəti ilə bağlı psixoloqlar arasında fikir birliyi yoxdur. Diqqət fenomenini izah etməkdə çətinliklər onun "saf" formada tapılmaması, həmişə "bir şeyə diqqət" olması ilə əlaqədardır. Bəzi alimlər hesab edirlər ki, diqqət müstəqil proses deyil, hər hansı digər psixoloji prosesin yalnız bir hissəsidir. Digərləri bunun özünəməxsus xüsusiyyətləri olan müstəqil bir proses olduğuna inanırlar. Həqiqətən də, bir tərəfdən diqqət bütün psixoloji proseslərə daxildir, digər tərəfdən diqqət digər idrak prosesləri ilə birbaşa əlaqəsi olmayan müşahidə və ölçülə bilən xüsusiyyətlərə (həcm, konsentrasiya, keçid qabiliyyəti və s.) malikdir.
Diqqət istənilən fəaliyyət növünə yiyələnmək üçün zəruri şərtdir. Bu, insanın fərdi tipoloji, yaş və digər xüsusiyyətlərindən asılıdır. Fərdin fəaliyyətindən asılı olaraq diqqətin üç növü fərqləndirilir (şək. 14).
düyü. 14. Diqqət növlərinin təsnifatı
Qeyri-ixtiyari diqqət- diqqətin ən sadə növü. Tez-tez çağırılır passiv, və ya məcbur,çünki o, insan şüurundan asılı olmayaraq yaranır və saxlanılır.
Könüllü diqqət insanın iradəsi ilə əlaqəli şüurlu məqsədlə idarə olunur. Buna da deyilir iradəli, fəal və ya qəsdən.
Post-könüllü diqqət həm də məqsədyönlü xarakter daşıyır və əvvəlcə könüllü səylər tələb edir, lakin sonra fəaliyyətin özü o qədər maraqlı olur ki, diqqəti saxlamaq üçün praktik olaraq insandan könüllü səylər tələb etmir.
Diqqət müəyyən parametrlərə və xüsusiyyətlərə malikdir ki, bu da bir çox cəhətdən insanın qabiliyyət və imkanlarına xas xüsusiyyətdir. TO diqqətin əsas xüsusiyyətləri adətən aşağıdakılar daxildir:
konsentrasiya- bu, şüurun müəyyən bir obyektdə cəmləşmə dərəcəsinin, onunla əlaqənin intensivliyinin göstəricisidir; diqqətin konsentrasiyası insanın bütün psixoloji fəaliyyətinin müvəqqəti mərkəzinin (fokusunun) formalaşmasını nəzərdə tutur;
intensivlik– qavrayışın, təfəkkürün və ümumilikdə yaddaşın effektivliyini xarakterizə edir;
davamlılıq- qabiliyyət uzun müddət dəstək yüksək səviyyələr diqqətin konsentrasiyası və intensivliyi; sinir sisteminin növü, temperamenti, motivasiyası (yenilik, ehtiyacın əhəmiyyəti, şəxsi maraqlar), habelə xarici şərtlər insan fəaliyyəti;
həcm- diqqət mərkəzində olan obyektlərin kəmiyyət göstəricisi (böyüklər üçün - 4-dən 6-ya qədər, uşaq üçün - 1-3-dən çox olmayan); diqqət müddəti təkcə genetik faktorlardan və imkanlardan asılı deyil qısamüddətli yaddaş fərdi, qavranılan obyektlərin xüsusiyyətləri və subyektin peşəkar bacarıqları da vacibdir;
paylanması– eyni anda bir neçə obyektə diqqəti cəmləmək bacarığı; bu zaman diqqətin bir neçə fokusları (mərkəzləri) formalaşır ki, bu da diqqət mərkəzindən heç birini itirmədən eyni vaxtda bir neçə hərəkəti yerinə yetirməyə və ya bir neçə prosesi izləməyə imkan verir;
keçid - az və ya çox asan və kifayət qədər tez bir fəaliyyət növündən digərinə keçmək və diqqəti sonuncuya cəmləmək bacarığı.
2. Emosiyalar və hisslər
Duyğular və hisslər insanın reallıq obyektləri və hadisələri, bildikləri, özünə və digər insanlara münasibəti ilə bağlı təcrübələridir.
Emosiya- bu, mövcud münasibətlərin birbaşa əksidir, ehtiyacların ödənilməsi və ya narazılığı ilə əlaqəli bir təcrübədir. Emosiyalar istənilən insan vəziyyətində bütün psixi proseslərdə iştirak edir. Onlar hələ baş verməmiş və əvvəllər yaşanmış və ya təsəvvür edilən situasiyalar haqqında fikirlərlə əlaqədar yarana biləcək hadisələri qabaqcadan görə bilirlər.
Hiss- insanın bildiyi və gördüyü işlərə daha mürəkkəb, oturuşmuş münasibəti. Bir qayda olaraq, hiss bütün duyğuları əhatə edir. Hisslər insanlara xasdır, sosial cəhətdən müəyyəndir, qavrayışımıza dolğunluq və parlaqlıq verir, ona görə də emosional yüklü faktlar daha uzun müddət yadda qalır. U müxtəlif millətlər və fərqli tarixi dövrlər hisslər müxtəlif formalarda ifadə olunur.
Duyğular və hisslər insan bədəninin fizioloji vəziyyəti ilə ayrılmaz şəkildə bağlıdır: bəziləri ilə insan güc artımı, enerji artımı, digərlərində isə azalma və sərtlik hiss edir. Duyğular və hisslər həmişə sırf fərdi olur. Onların bəziləri anadangəlmə, bəziləri isə həyatda təlim və tərbiyə nəticəsində əldə edilir. Canlı varlıq nə qədər mürəkkəb təşkil olunarsa, tutduğu təkamül nərdivanının səviyyəsi nə qədər yüksək olarsa, onun yaşaya biləcəyi duyğu və hisslər dairəsi bir o qədər zəngin olar. Canlılar arasında ən qədim, ən sadə və ən çox yayılmış emosional təcrübə məmnunluqdan alınan həzzdir. üzvi ehtiyaclar, və müvafiq ehtiyaclar təmin edilmədikdə narazılıq.
Psixologiyada bir neçə əsas və ya əsas duyğular var: sevinc, təəccüb, əzab, qəzəb, ikrah, nifrət, qorxu, utanc.
Sürət, güc və hisslərin müddətinin birləşməsindən asılı olaraq aşağıdakılar fərqlənir: emosional vəziyyətlərin növləri:əhval, ehtiras, affekt, ilham, stress, məyusluq (ağır sinir şoku nəticəsində şüurun və şəxsi fəaliyyətin qeyri-mütəşəkkilliyi vəziyyəti).
Hisslər və hisslər insanın şəxsiyyətindən ayrılmazdır. Emosional olaraq insanlar bir-birindən bir çox cəhətdən fərqlənirlər: emosional həyəcan, müddət, sabitlik, yaşadıqları emosional təcrübələrin gücü və dərinliyi, müsbət və ya mənfi emosiyaların üstünlüyü.
Yüksək emosiyaların və hisslərin təkmilləşdirilməsi insanın şəxsi inkişafı deməkdir. Bu inkişaf bir neçə istiqamətdə həyata keçirilə bilər:
Daxiletmə emosional sahə yeni obyektlər, insanlar, hadisələr və s.;
Hisslərinizə şüurlu nəzarət səviyyəsinin artırılması;
Vicdan, ədəb, vəzifə hissi, məsuliyyət və s. kimi getdikcə daha yüksək dəyərlərin və normaların tədricən mənəvi sferaya daxil edilməsi.
Beləliklə, ətraf mühitin zehni obrazlarının yaradılması insanın vahid, ayrılmaz idrak psixi fəaliyyətində birləşən idrak psixi prosesləri vasitəsilə həyata keçirilir. Ətraf aləmin obrazı mürəkkəbdir zehni təhsil, formalaşmasında müxtəlif psixi proseslərin iştirak etdiyi.
"Psixika" anlayışı
Psixika psixi hadisələrdə özünü göstərir və yüksək mütəşəkkil materiyanın sistem xassəsidir. Bu əmlakdır aktiv əks obyektiv dünyanın mövzusu.
Bir sıra alimlər qeyd edirlər ki, psixika beynin funksiyasıdır və onu müxtəlif elmlər öyrənir. Məsələn, anatomiya onun quruluşunu, beynin mürəkkəb fəaliyyətini isə neyrofiziologiya, biofizika, biokimya, tibb və neyrokibernetika öyrənir.
Psixologiya beynin tərkibində olan xüsusiyyətləri öyrənir zehni əks maddi reallıq, bunun nəticəsində bu reallığın ideal (zehni) obrazları formalaşır. Onlar bədənin qarşılıqlı əlaqəsini tənzimləmək üçün lazımdır mühit. U müxtəlif insanlar bu obrazlar müxtəlif yollarla yaranır və keçmiş təcrübədən, biliklərdən, ehtiyaclardan, psixi durumdan, maraqlardan və s.
Tərif
Beləliklə, psixika obyektiv aləmin subyektiv əksidir, baxmayaraq ki, əksin subyektiv mahiyyəti heç də onun düzgün olmadığını bildirmir.
Bu tərif psixikanın təbiəti və təzahür mexanizmləri haqqında bir sıra əsas mülahizələri müəyyən etməyə imkan verir:
- Psixika yalnız yüksək səviyyədə təşkil olunmuş canlı maddənin mülkiyyətidir. Bu o deməkdir ki, bütün canlı materiya bu xassə ilə deyil, yalnız onun mövcud olma ehtimalını müəyyən edən xüsusi orqanlara malik olan;
- Obyektiv aləmi əks etdirmək bacarığı psixikanın əsas xüsusiyyətidir. Bu o deməkdir ki, psixikaya malik yüksək təşkil olunmuş canlı maddə ətraf aləm haqqında məlumat almaq qabiliyyətinə malikdir. Digər tərəfdən, informasiyanın əldə edilməsi bu yüksək mütəşəkkil materiya tərəfindən təbiətcə subyektiv, mahiyyətinə görə isə idealist obrazın yaradılması ilə bağlıdır;
- Canlının aldığı ətraf aləm haqqında məlumat canlı orqanizmin daxili mühitini tənzimləmək üçün əsas rolunu oynayır. Davranışını formalaşdırır və daim dəyişən ətraf mühit şəraitində bu orqanizmin uzunmüddətli mövcudluğunun mümkünlüyünü müəyyən edir. Bu o deməkdir ki, psixikaya malik canlı materiya xarici mühitdəki dəyişikliklərə cavab vermək qabiliyyətinə malikdir.
Heyvanlar da əks etdirmə qabiliyyəti kimi psixikaya malikdirlər, lakin onun ən yüksək forması ictimai və əmək praktikası prosesində yaranmış, dil və nitqlə ayrılmaz şəkildə bağlı olan şüurdur. Şüur sayəsində bir insan öz davranışını ixtiyari şəkildə tənzimləyə bilər, lakin şüuraltı və fövqəlşüurun ("super eqo") sferasını əhatə edən "psixika" anlayışı daha genişdir.
Beləliklə, psixika ideal obrazlarda obyektiv reallığın subyektiv əksidir, bunun əsasında insanların qarşılıqlı əlaqəsi tənzimlənir. xarici mühit yaşayış yeri.
"zehni görüntü" anlayışı
Psixi obraz anlayışı psixologiyanın əsas anlayışıdır və reallığın müstəqil, diskret hissəsinin vahid, inteqrativ əksini təmsil edir. Başqa sözlə desək, bu, insanların və ali heyvanların həyat fəaliyyətlərini tənzimləmək üçün istifadə etdikləri reallığın informasiya modelidir.
Zehni təsvirlərin öz xüsusiyyətləri var və çoxu ümumi mülkiyyət psixi obrazların reallığa adekvatlığıdır. Onların ümumi funksiyası fəaliyyətin tənzimlənməsidir. Zehni şəkillər ola bilər:
- İlkin, bunlara hisslərin, qavrayışların təsvirləri daxildir, əks olunan obyektə xas olan keyfiyyətlər toplusunu təmsil edir - forma, rəng, faktura və s.
- İkinci dərəcəli psixi obrazlar yaddaş, təfəkkür, təxəyyül təsvirləridir. Zehni təsvirlər plastikdir və real obyektlər kimi müəyyən hərəkətləri yerinə yetirməyə imkan verir, yəni. "oynamaq" seçimləri mümkün inkişaf reallıq. Böyük informasiya tutumuna malik olan zehni obrazın özü müəyyən məqsədlərə nail olmağı təmin edərək müxtəlif informasiya mənbəyi kimi çıxış edə bilər.
İnsan şüurunda dünya ümumiyyətlə etibarlı, ideal formalarla təmsil olunur, buna görə də zehni obrazlar idealdır. Qarşısında olanlar və qavradıqları insanın zehni fəaliyyətindən və psixi təşkilatından asılıdır. Əqli obrazda əks olunan obyektin bir çox elementləri olmaya bilər və əksinə, konkret əks olunan obyektdə olmayan elementlər də ola bilər.
Şüurda hərəkət etmək qabiliyyəti sayəsində baş verən obyektlər arasında müxtəlif münasibətləri modelləşdirməklə insan öz hərəkətlərinin nəticələrini qabaqcadan görə bilər və davranışın zehni özünü tənzimləməsini həyata keçirə bilər.
Psixi hadisələrin əsas növləri
Psixi hadisələr insan psixikasında baş verən bütün psixi proseslərdir.
Psixikanın davranışı və fəaliyyəti psixi hadisələrin dörd əsas növündə təzahür edir: psixi proseslər, psixi vəziyyətlər, fərdin psixi xüsusiyyətləri, psixi formasiyalar.
Onlar vahid bir bütöv kimi fəaliyyət göstərir və qarşılıqlı olaraq bir-birinə çevrilirlər:
- Zehni proseslər. Bu, bir neçə saniyədən on dəqiqəyə qədər davam edən reallığın dinamik əksidir. İdrak, emosional, iradi proseslər var;
- Psixi vəziyyətlər. Bu psixikanın statik anıdır və fərdin aktivliyinin artması və ya azalması ilə özünü göstərə bilər. ilə müqayisədə psixi proseslər, psixi vəziyyətlər bir neçə dəqiqədən həftələrə qədər davam edə bilər. Bunlar affektlər, eyforiya, narahatlıq, diqqətsizlik, şübhələr, xəyallar və s.
Üç növ psixi vəziyyət var:
- İstəklərdə, istəklərdə, maraqlarda, hərəkətlərdə və s. təzahür edən motivasiya halları.
- Emosional vəziyyətlər. Bunlara stress, münaqişə, reallığın istənilən hadisəsinə emosional reaksiya və s.
- Məqsədlilik, qətiyyət, təşəbbüskarlıqda özünü göstərən iradi hallar. Onların təsnifatı mürəkkəb iradi hərəkətin strukturu ilə bağlıdır.
Bir qayda olaraq, bu xüsusiyyətlər onu həyatı boyu və ya kifayət qədər uzun müddət müşayiət edir. Bu zehni xüsusiyyətlərə aşağıdakılar daxildir:
- Ehtiyacların istiqaməti və ya iyerarxiyası və sabit davranış motivləri, insanın bir şeyə istəyi;
- Xarakter ümumiləşdirilmiş davranış tərzi və ətraf mühitə uyğunlaşma növü, habelə insanın temperamentidir;
- Müəyyən bir fəaliyyətin uğurlu icrası üçün şərt olan şəxsi qabiliyyətlər.
"Psixika" anlayışı
Psixika psixi hadisələrdə özünü göstərir və yüksək mütəşəkkil materiyanın sistem xassəsidir. Bu xüsusiyyət subyektin obyektiv dünyanı aktiv şəkildə əks etdirməsindən ibarətdir.
Bir sıra alimlər qeyd edirlər ki, psixika beynin funksiyasıdır və onu müxtəlif elmlər öyrənir. Məsələn, anatomiya onun quruluşunu, beynin mürəkkəb fəaliyyətini isə neyrofiziologiya, biofizika, biokimya, tibb və neyrokibernetika öyrənir.
Psixologiya beynin maddi reallığın zehni əks olunmasında olan xassəsini öyrənir, bunun nəticəsində bu reallığın ideal (zehni) obrazları formalaşır. Onlar orqanizmin ətraf mühitlə qarşılıqlı əlaqəsini tənzimləmək üçün lazımdır. Müxtəlif insanlar üçün bu obrazlar müxtəlif yollarla yaranır və keçmiş təcrübədən, biliklərdən, ehtiyaclardan, psixi durumdan, maraqlardan və s.
Tərif
Beləliklə, psixika obyektiv aləmin subyektiv əksidir, baxmayaraq ki, əksin subyektiv mahiyyəti heç də onun düzgün olmadığını bildirmir.
Bu tərif psixikanın təbiəti və təzahür mexanizmləri haqqında bir sıra əsas mülahizələri müəyyən etməyə imkan verir:
- Psixika yalnız yüksək səviyyədə təşkil olunmuş canlı maddənin mülkiyyətidir. Bu o deməkdir ki, bütün canlı materiya bu xassə ilə deyil, yalnız onun mövcud olma ehtimalını müəyyən edən xüsusi orqanlara malik olan;
- Obyektiv aləmi əks etdirmək bacarığı psixikanın əsas xüsusiyyətidir. Bu o deməkdir ki, psixikaya malik yüksək təşkil olunmuş canlı maddə ətraf aləm haqqında məlumat almaq qabiliyyətinə malikdir. Digər tərəfdən, informasiyanın əldə edilməsi bu yüksək mütəşəkkil materiya tərəfindən təbiətcə subyektiv, mahiyyətinə görə isə idealist obrazın yaradılması ilə bağlıdır;
- Canlının aldığı ətraf aləm haqqında məlumat canlı orqanizmin daxili mühitini tənzimləmək üçün əsas rolunu oynayır. Davranışını formalaşdırır və daim dəyişən ətraf mühit şəraitində bu orqanizmin uzunmüddətli mövcudluğunun mümkünlüyünü müəyyən edir. Bu o deməkdir ki, psixikaya malik canlı materiya xarici mühitdəki dəyişikliklərə cavab vermək qabiliyyətinə malikdir.
Heyvanlar da əks etdirmə qabiliyyəti kimi psixikaya malikdirlər, lakin onun ən yüksək forması ictimai və əmək praktikası prosesində yaranmış, dil və nitqlə ayrılmaz şəkildə bağlı olan şüurdur. Şüur sayəsində bir insan öz davranışını ixtiyari şəkildə tənzimləyə bilər, lakin şüuraltı və fövqəlşüurun ("super eqo") sferasını əhatə edən "psixika" anlayışı daha genişdir.
Beləliklə, psixika ideal obrazlarda obyektiv reallığın subyektiv əksidir, bunun əsasında insanın xarici mühitlə qarşılıqlı əlaqəsinin tənzimlənməsi baş verir.
"zehni görüntü" anlayışı
Psixi obraz anlayışı psixologiyanın əsas anlayışıdır və reallığın müstəqil, diskret hissəsinin vahid, inteqrativ əksini təmsil edir. Başqa sözlə desək, bu, insanların və ali heyvanların həyat fəaliyyətlərini tənzimləmək üçün istifadə etdikləri reallığın informasiya modelidir.
Psixi obrazların öz xassələri var və psixi obrazların ən ümumi xüsusiyyəti onların reallığa adekvatlığıdır. Onların ümumi funksiyası fəaliyyətin tənzimlənməsidir. Zehni şəkillər ola bilər:
- İlkin, bunlara hisslərin, qavrayışların təsvirləri daxildir, əks olunan obyektə xas olan keyfiyyətlər toplusunu təmsil edir - forma, rəng, faktura və s.
- İkinci dərəcəli psixi obrazlar yaddaş, təfəkkür, təxəyyül təsvirləridir. Zehni təsvirlər plastikdir və real obyektlər kimi müəyyən hərəkətləri yerinə yetirməyə imkan verir, yəni. reallığın mümkün inkişafı üçün "oynamaq" variantları. Böyük informasiya tutumuna malik olan zehni obrazın özü müəyyən məqsədlərə nail olmağı təmin edərək müxtəlif informasiya mənbəyi kimi çıxış edə bilər.
İnsan şüurunda dünya ümumiyyətlə etibarlı, ideal formalarla təmsil olunur, buna görə də zehni obrazlar idealdır. Qarşısında olanlar və qavradıqları insanın zehni fəaliyyətindən və psixi təşkilatından asılıdır. Əqli obrazda əks olunan obyektin bir çox elementləri olmaya bilər və əksinə, konkret əks olunan obyektdə olmayan elementlər də ola bilər.
Şüurda hərəkət etmək qabiliyyəti sayəsində baş verən obyektlər arasında müxtəlif münasibətləri modelləşdirməklə insan öz hərəkətlərinin nəticələrini qabaqcadan görə bilər və davranışın zehni özünü tənzimləməsini həyata keçirə bilər.
Psixi hadisələrin əsas növləri
Psixi hadisələr insan psixikasında baş verən bütün psixi proseslərdir.
Psixikanın davranışı və fəaliyyəti psixi hadisələrin dörd əsas növündə təzahür edir: psixi proseslər, psixi vəziyyətlər, fərdin psixi xüsusiyyətləri, psixi formasiyalar.
Onlar vahid bir bütöv kimi fəaliyyət göstərir və qarşılıqlı olaraq bir-birinə çevrilirlər:
- Zehni proseslər. Bu, bir neçə saniyədən on dəqiqəyə qədər davam edən reallığın dinamik əksidir. İdrak, emosional, iradi proseslər var;
- Psixi vəziyyətlər. Bu psixikanın statik anıdır və fərdin aktivliyinin artması və ya azalması ilə özünü göstərə bilər. Zehni proseslərlə müqayisədə psixi vəziyyətlər bir neçə dəqiqədən həftələrə qədər davam edə bilər. Bunlar affektlər, eyforiya, narahatlıq, diqqətsizlik, şübhələr, xəyallar və s.
Üç növ psixi vəziyyət var:
- İstəklərdə, istəklərdə, maraqlarda, hərəkətlərdə və s. təzahür edən motivasiya halları.
- Emosional vəziyyətlər. Bunlara stress, münaqişə, reallığın istənilən hadisəsinə emosional reaksiya və s.
- Məqsədlilik, qətiyyət, təşəbbüskarlıqda özünü göstərən iradi hallar. Onların təsnifatı mürəkkəb iradi hərəkətin strukturu ilə bağlıdır.
Bir qayda olaraq, bu xüsusiyyətlər onu həyatı boyu və ya kifayət qədər uzun müddət müşayiət edir. Bu zehni xüsusiyyətlərə aşağıdakılar daxildir:
- Ehtiyacların istiqaməti və ya iyerarxiyası və sabit davranış motivləri, insanın bir şeyə istəyi;
- Xarakter ümumiləşdirilmiş davranış tərzi və ətraf mühitə uyğunlaşma növü, habelə insanın temperamentidir;
- Müəyyən bir fəaliyyətin uğurlu icrası üçün şərt olan şəxsi qabiliyyətlər.