Pozitivistlər hesab edirdilər ki, elmi metodlar təbiət və insan elmləri üçün eynidir. Neokantçılar tarix metodunu təbiət elmləri metoduna qarşı qoydular. Əslində hər şey daha mürəkkəbdir: bütün elmlərdə istifadə olunan ümumi elmi metodlar var, var xüsusi üsullar xüsusi elm və ya elmlər kompleksi. Ən əsası daxili tarixi ədəbiyyatİ.Kovalçenko tarixi tədqiqat metodlarına dair kitabında ümumi elmi metodların tətbiqindən danışmışdır. Biz bu üsulları fəlsəfi nöqteyi-nəzərdən təfərrüatı ilə xarakterizə etməyəcəyik, sadəcə olaraq onların tarix elmində tətbiqi xüsusiyyətlərini göstərəcəyik.

Məntiqi və tarixi metod. Tarixdə sinxroniyadan - fəzada obyektin sistem kimi tədqiqi, onların strukturu və funksiyaları (məntiqi metod) və cisimlərin zamanla öyrənilməsi - diaxroniya (tarixi metod) istifadə olunur. Hər iki üsul kimi çıxış edə bilər təmiz və birlik içində. Nəticə etibarı ilə mövzunu zaman və məkanda öyrənirik. Məntiqi metod sistemli yanaşma və struktur və funksional təhlillə təmin edilir.

Tarixi üsul yuxarıda bəhs edilən tarixçilik prinsipini həyata keçirir. İnkişaf prosesi obyektin vəziyyətinin müxtəlif zaman dilimlərində təhlili yolu ilə öyrənilir. Əvvəlcə struktur və funksiyanın təhlili, sonra tarixi təhlil. Bu iki üsulu poza bilməzsiniz.

İ.Kovalçenko misal gətirir. Yalnız tarixi metoddan istifadə etsək, belə nəticəyə gələ bilərik ki, 20-ci əsrin əvvəllərində Rusiyanın kənd təsərrüfatında yarı təhkimçilik münasibətləri üstünlük təşkil edirdi. Amma məntiqi təhlili - sistem-struktur - əlavə etsək, belə çıxır ki, burjua münasibətləri üstünlük təşkil edirdi.

Konkretdən abstrata, abstraktdan konkretə yüksəliş. İ.Kovalçenko bu üsulu ən vacib və həlledici hesab edir. Konkret bütün zənginliyi və özünəməxsus xüsusiyyətlərinin müxtəlifliyi ilə biliyin obyektidir. Abstraksiya konkretin bəzi xüsusiyyətlərindən və xassələrindən əqli yayındırmadır, eyni zamanda reallığın əsas tərəflərini əks etdirməlidir.

Konkretdən mücərrədə yüksəliş üç yolla həyata keçirilir. Abstraksiya vasitəsilə (müəyyən xassələr obyektin digər xassələrindən təcrid olunmuş şəkildə nəzərdən keçirilir və ya obyektin əlamətlər toplusu fərqləndirilir və əsas-məzmun və formal-kəmiyyət modelləri qurmaq mümkündür).

İkinci üsul qeyri-identifikasiya vasitəsi ilə abstraksiyadır: obyektə malik olmayan vəziyyətlər və xüsusiyyətlər verilir. Müxtəlif növ təsnifatlar və tipologiyalar üçün istifadə olunur.

Üçüncü texnika ideallaşdırmadır - müəyyən ideal xüsusiyyətlərə malik obyekt formalaşır. Onlar obyektə xasdır, lakin kifayət qədər ifadə olunmur. Bu, deduktiv-inteqral modelləşdirməni həyata keçirməyə imkan verir. Abstraksiya obyektin mahiyyətini daha yaxşı anlamağa kömək edir.

Ancaq konkret hadisələrin mahiyyətini başa düşmək üçün ikinci mərhələ - abstraktdan konkretə yüksəliş lazımdır. Konkret nəzəri biliklər elmi anlayışlar, qanunlar, nəzəriyyələr şəklində meydana çıxır. Belə bir metodun işlənib hazırlanmasında ləyaqət K.Marksa ("Kapital") məxsusdur. Bu üsul mürəkkəbdir və İ.Kovalçenkonun fikrincə, geniş istifadə olunmur.

Sistem yanaşması və sistem təhlili. Sistem - artıq qeyd edildiyi kimi, qarşılıqlı əlaqəsi onun tərkib elementlərinə xas olmayan yeni inteqrativ keyfiyyətlərin yaranmasına səbəb olan reallıq elementlərinin ayrılmaz dəstidir. Hər bir sistemin strukturu, strukturu və funksiyaları var. Sistem komponentləri -- alt sistemlər və elementlər. Sosial sistemlər mürəkkəb quruluşa malikdir, tarixçi bunu öyrənməlidir. Sistemli yanaşma sosial sistemlərin fəaliyyət qanunlarını anlamağa kömək edir. Aparıcı metod struktur-funksional analizdir.

Xarici elm tarixdə sistem analizinin tətbiqi sahəsində böyük təcrübə toplayıb. Yerli tədqiqatçılar yeni metodların tətbiqində aşağıdakı çatışmazlıqları qeyd edirlər. Sistemin ətraf mühitlə qarşılıqlı əlaqəsi çox vaxt nəzərə alınmır. Bütün sosial strukturların əsasını yüksək sabitliyə malik şüuraltı-zehni strukturlar təşkil edir, nəticədə struktur dəyişməz qalır. Nəhayət, strukturların iyerarxiyası inkar edilir və cəmiyyət qapalı və dəyişməz strukturların nizamsız məcmusuna çevrilir. Statikada sinxron öyrənməyə meyl çox vaxt dinamik diaxronik analizin rədd edilməsinə səbəb olur.

İnduksiya - deduksiya. İnduksiya təkdən ümumiyə doğru bir araşdırmadır. Deduksiya - ümumidən xüsusiyə, təkə. Tarixçi faktları araşdırır və ümumiləşdirilmiş konsepsiyaya gəlir və əksinə, faktları izah etmək üçün ona məlum olan anlayışları tətbiq edir. Hər bir faktın ortaq elementləri var. Əvvəlcə tək bir faktla birləşir, sonra belə görünür. F.Bekon induksiyanı əsas üsul hesab edirdi, çünki deduktiv əsaslandırma çox vaxt səhv olur. 19-cu əsrdə tarixçilər əsasən induktiv metoddan istifadə edirdilər. Bəziləri hələ də deduktiv üsula şübhə ilə yanaşır. D.Elton hesab edir ki, mənbələrin empirik materialından olmayan nəzəriyyələrdən istifadə elmə zərər verə bilər. Lakin bu ifrat fikir əksər tarixçilər tərəfindən paylaşılmır. Hadisələrin mahiyyətinə nüfuz etmək üçün anlayış və nəzəriyyələrdən, o cümlədən əlaqəli elmlərdən istifadə etmək lazımdır. İnduksiya və deduksiya üzvi şəkildə bağlıdır və bir-birini tamamlayır.

Analiz və sintez. Tarixçilər tərəfindən də geniş istifadə olunur. Təhlil obyektin ayrı-ayrı tərəflərinin təcrid olunması, bütünün ayrı-ayrı elementlərə parçalanmasıdır. Tarixçi bütövlükdə öyrəndiyi dövrü və ya tədqiqat obyektini əhatə edə bilməz. Ayrı-ayrı aspektləri, amilləri tədqiq edərək tarixçi tarixi reallığın ayrı-ayrı tərəfləri haqqında əldə etdiyi bilik elementlərini birləşdirməli, təhlil zamanı əldə etdiyi anlayışlar isə vahid bütövlükdə birləşdirilir. Üstəlik, tarixdə sintez ayrı-ayrı elementlərin sadə mexaniki əlavəsi deyil, öyrənilən obyektin dərk edilməsində keyfiyyət sıçrayışı verir.

"Tarixi sintez" ideyası A. Burr tərəfindən işlənib hazırlanmışdır. 20-ci əsrin əvvəllərində "Tarixi sintez jurnalı"nı yaratdı və Beynəlxalq Mərkəz bir sıra ölkələrin tarixçiləri, sosioloqları və təbiət və riyaziyyat elmləri nümayəndələrini bir araya gətirən sintez. O, tarix və sosiologiyanın qaynaşması, psixologiya və antropologiyanın nailiyyətlərindən istifadə üçün mədəni-tarixi sintezin tərəfdarı idi. Müxtəlif tarixçilərin yüzə yaxın monoqrafiyası “Bəşəriyyətin təkamülü. Kollektiv sintez. Əsas diqqət sosial və psixi həyatdır. Amma psixologiyaya üstünlük verilir. A.Börr, əslində, “Salnamələr məktəbi”nin yaranmasına hazırlaşırdı, lakin ikinci dünya müharibəsindən sonra sintez axtarışında ondan da irəli getdi.

Hər bir fəlsəfi cərəyan sintez üçün öz əsasını təklif edirdi, lakin indiyə qədər amillər pozitivist ruhda qarışdırılırdı. AT son vaxtlar postmodern mənada mədəniyyətə əsaslanan sintez ideyası yarandı. Bu istiqamətdə konkret tarixi əsərləri gözləməliyik.

Bir şey aydındır ki, analiz və sintez bir-biri ilə sıx bağlıdır. Təhlildə əldə edilən uğurlar sintezdə olmadıqda əhəmiyyətli olmayacaq. Sintez təhlilə yeni təkan verəcək və bu da öz növbəsində yeni sintezə səbəb olacaq. Sintezin əldə olunmasında uğurlar var, lakin onlar özəl və qısamüddətli xarakter daşıyır, bəzən maddi, bəzən də ideal amillər müəyyənedici amillər kimi irəli sürülür, lakin tarixçilər arasında birlik yoxdur. Tədqiqat mövzusu nə qədər böyükdürsə, sintez əldə etmək bir o qədər çətindir.

Modelləşdirmə. Bu, elmi fəaliyyətin ən geniş yayılmış formasıdır. Bütün elmlər modelləşdirilən fenomen haqqında məlumat əldə etmək, fərziyyələri yoxlamaq və nəzəriyyə hazırlamaq üçün modellərdən istifadə edir. Bu üsuldan tarixçilər də istifadə edirlər. Tarixi hadisənin modelləşdirilməsi məntiqi dizayn vasitəsi ilə həyata keçirilir - məzmun-funksional planın əqli modelləri yaradılır. Modelləşdirmə bəzi sadələşdirmə, ideallaşdırma və abstraksiya ilə əlaqələndirilir. O, informasiya mənbələrinin reprezentativliyini, faktların etibarlılığını, hipotezləri və nəzəriyyələri yoxlamağa imkan verir. Bu üsul tədqiqatın bütün mərhələlərində istifadə olunur. Cəmiyyətin öyrənilməsinə misal göstərmək olar. Onun modelini yaratarkən sosiologiya, hüquq, psixologiya məlumatlarından istifadə olunur, mentalitet nəzərə alınır. Bu, artıq fənlərarası yanaşmanın tətbiqi deməkdir. Eyni zamanda, yadda saxlamaq lazımdır ki, modeli başqa bir fənndən sadəcə köçürmək mümkün deyil, konseptual konstruksiyalar nəzərə alınmaqla yenidən qurulmalıdır.

Riyazi modelləşdirmə var. Qeyri-xətti dinamika, xaosun riyazi nəzəriyyəsi, fəlakət nəzəriyyəsi üsullarından istifadə olunur. Statistik modellərin qurulması tarixdə riyazi metodlar bölməsində müzakirə olunacaq.

İntuisiya. Məlumdur ki, alimlər elmi məsələləri həll edərkən çox vaxt intuisiyadan istifadə edirlər. Bu gözlənilməz həll daha sonra elmi olaraq sınaqdan keçirilir. Tarixdə 19-cu əsrin sonlarında V.Dilthey tarixi ruh elmlərinə istinad edərək, tarixi hadisələri dərk etməyin əsas metodu kimi tarixçinin intuisiyasını hesab edirdi. Lakin bu nöqteyi-nəzər bir çox tarixçilər tərəfindən paylaşılmadı, çünki o, tarixi bir elm kimi məhv etdi, ifrat subyektivizmi təbliğ etdi. Yalnız erudisiya və qabiliyyət baxımından çox fərqli olan tarixçilərin intuisiyasına arxalanaraq hansı həqiqətdən danışmaq olar. Obyektiv tədqiqat metodlarına ehtiyac var idi.

Amma bu o demək deyil ki, intuisiya elmi araşdırmalarda ciddi rol oynamır. Tarixçi üçün bu, öz mövzusunu dərindən bilmək, geniş erudisiya, bu və ya digər metodu vaxtında tətbiq etmək bacarığına əsaslanır. Bilik olmadan heç bir intuisiya “işləməyəcək”. Amma təbii ki, “bairə”nin gəlməsi üçün istedad lazımdır. Bu, tarixçinin işini sürətləndirir, görkəmli əsərlərin yaranmasına kömək edir.

Tarix bəllidir, lakin inkişaf prosesini üzə çıxarmaq, dövrlərin hər birinin xüsusiyyətlərini dərk etmək, birtərəfliliyi və subyektivizmi aradan qaldırmaq üçün kamillik lazımdır. elmi metodologiya, dəqiq alətlərə sahib olmaq. Tarixdə tarixi gerçəkliyin tədqiqində, hər bir elmdə olduğu kimi, alimlər hər iki ümumi meyarları rəhbər tuturlar. elmi araşdırma, və öz tarixi tədqiqat metodları.

Elmi metod dedikdə, elmi biliklərin müxtəlif üsul və proseslərinin məcmusu başa düşülür, onların köməyi ilə həqiqətlərin biliyinə gəlirlər. Metodların işlənib hazırlanması üçün əsas elmi nəzəriyyədir. Öz növbəsində metodlar yeni biliklərin mənimsənilməsini təmin edir, nəzəriyyəni inkişaf etdirir və zənginləşdirir. Çox vaxt bəzi faktların müəyyən edilməsi və ya yeni tədqiqat metodlarının tətbiqi köhnə nəzəriyyənin rədd edilməsinə səbəb olur.

Ən çox tarix elmində iki qrup metoddan istifadə olunur:

ümumi elmi;

xüsusilə tarixi.

Ümumi elmi metodlar

Ümumi elmi metodlar iki alt qrupa bölünür, bunlar:

empirik tədqiqat metodları: müşahidə, ölçmə, təcrübə;

nəzəri tədqiqat metodları: tipologiya, idealizasiya, metod

düşüncə təcrübəsi, formallaşdırma, modelləşdirmə, induksiya, deduksiya, sistemli yanaşma, həmçinin riyazi, aksiomatik, tarixi, məntiqi və s. Nəzəri tədqiqat metodlarına bir sıra müasir metodlar daxildir, məsələn: sistem-struktur və funksional analiz, informasiya-entropiya metodu, alqoritmləşdirmə və s.

İdrak fəaliyyətində metodlar dialektik vəhdətdə, qarşılıqlı əlaqədədir, bir-birini tamamlayır ki, bu da idrak prosesinin obyektivliyini və həqiqətini təmin etməyə imkan verir.

Beləliklə, məsələn, üsullar təsnifatı və tipologiyası oxşar tarixi obyektlərin sinif və qruplarını, habelə onların müxtəlif növlərini ayırmağa imkan verir. Bu seçim, bir qayda olaraq, bir və ya bir neçə xüsusiyyət əsasında baş verir və buna görə də onların bütün müxtəlifliyini əhatə etmir. İstisna aparılan təsnifatlardır çoxvariantlı statistik təhlillə , tarixi obyektlərin bütün xüsusiyyətlərindən istifadə əsasında müəyyən qrupa daxil edildiyi.

Elmi tədqiqat prosesində tətbiq etmək zərurəti yaranır idealizasiya, zehni fəaliyyətin xüsusi forması, problemin öyrənilməsi prosesində müəyyən ideal xüsusiyyətlərə malik olan obyektlər əqli cəhətdən formalaşdıqda. İdeal obyektin xassələrinin bu mütləqliyi reallığa keçir və bunun əsasında tarixi obyektlərin fəaliyyət və inkişaf qanunauyğunluqları müəyyən edilir, onların keyfiyyət və formal-kəmiyyət modelləri qurulur.

İnduksiya bir sıra xüsusi müşahidələr əsasında ümumi mühakimələr çıxarmaq üçün məntiqi texnikadır. O, sonradan yoxlanılan və əsaslandırılan konyukturalı mühakimələrin-fərziyyələrin əldə edilməsi vasitəsi kimi xidmət edir. İnduksiya zamanı bir sıra konkret hallarda tarixi obyektlərin xassələrinin və ya münasibətlərinin təkrarı təzahür etdikdə, bu təkrarla təsdiqlənən fərdi mülahizələr silsiləsi qurulur. Əgər sxemə zidd olan faktlar yoxdursa, onda belə bir zəncir daha ümumi nəticə (induktiv fərziyyə) üçün əsas olur.

İnduksiya ilə sıx bağlıdır deduktiv üsul . Onlar adətən kombinasiyada istifadə olunur. Çıxarmanın əsası ümumi müddəalardan xüsusi müddəalara keçid və ümumidən xüsusi və fərdin çıxarılmasıdır. Koqnitiv fəaliyyət prosesində daim müraciət olunur. Tutma yolu ilə konkret fakta hər hansı ümumi müddəa (qanun) tətbiq edilir. İrəli sürülən fərziyyələrin əsaslandırılmasında fəal şəkildə istifadə olunur. Vahid tarixi faktlar deduktiv vasitələrlə əldə edilə bilən müəyyən anlayışlar sisteminə daxil edilərsə, izahlı sayıla bilər. Elmi nəzəriyyələrin formalaşmasının əsasında deduktiv metod dayanır. Onun köməyi ilə praktik fəaliyyətin strukturunun sxematikləşdirilməsi və ideallaşdırılması həyata keçirilir.

Əgər induktiv üsul materialın toplanması üçün zəruridirsə, deduktiv metod nəzəri xarakterli idrak prosesində zəruridir. Yığılmış materiala deduksiya metodunu tətbiq etməklə müəyyən edilmiş empirik faktların hüdudlarından kənara çıxan yeni biliklər əldə etmək olar.

Tarix elmində metod böyük əhəmiyyət kəsb edir modelləşdirmə - bilik obyektlərinin bu obyektləri təkrarlayan və ya əks etdirən modelləri əsasında öyrənilməsi. Metodun əsasını oxşarlıq nəzəriyyəsi təşkil edir. Modellərin xarakterinə görə subyekt və işarə (informasiya) modelləşdirməsi fərqləndirilir.

Obyektin Modelləşdirilməsi orijinal obyektin həndəsi, fiziki, dinamik və ya funksional xüsusiyyətlərini əks etdirən modellər üzərində tədqiqat adlanır. Belə bir əməliyyat üçün əsas bənzətmədir.

At ikonik modelləşdirmə model kimi sxemlər, düsturlar, cədvəllər və s. Onun ən mühüm növü riyaziyyat və məntiqin ifadəli və deduktiv vasitələri ilə təkrarlanan riyazi modelləşdirmə hesab olunur.

Model- bu, tədqiqatçı tərəfindən yaradılmış və ya seçilmiş, mücərrəddən konkretə yüksəlişi müəyyən dəqiqliklə əks etdirən, sonra isə konkretdən mücərrədə keçidi həyata keçirən sistemdir. Bu halda, spesifikasiya özbaşına təfərrüatlı ola bilər. Nəticədə öyrənilən obyektlərə, hadisələrə və proseslərə xas olan ümumi və xüsusi cəhətlər dərindən açılır.

Belə yanaşma o zaman mümkündür ki, tarixi obyektlərin nəzəri bilik səviyyəsi onların mücərrəd əsas-məzmun modelini qurmağa imkan verir. Bu imkan həmişə mövcud deyil. Amma bir çox tarixi hadisələrin öyrənilməsi bu səviyyəyə tam çatmışdır. Və sonra ən təsirli ola bilər riyazi modelləşdirmə.

Modelləşdirmə səviyyəsində olan riyazi üsullardan kəmiyyət göstəriciləri sisteminin formalaşmasında da istifadə oluna bilər. Bu, həm tarixi mənbələrdən alınan kəmiyyət və təsviri məlumatların etibarlılığını və düzgünlüyünü yoxlamaq və onların reprezentativliyini qiymətləndirmək, həm də digər informasiya və mənbəşünaslıq problemlərini həll etmək üçün vacibdir.

Tarixi tədqiqatlarda ümumi elmi metoddan geniş istifadə edilmişdir. sistemli yanaşma. O, obyektlərin sistem kimi öyrənilməsinə əsaslanır ki, bu da onların mahiyyətini və fəaliyyət və inkişaf prinsiplərini aşkar etməyə imkan verir. Metod orijinal sistemi təqlid edən və ya əvəz edən (müəyyən baxımdan) bir sıra sadələşdirilmiş modellərin yaradılmasını nəzərdə tutur. Bu cür modellər ilkin modelləşdirilmiş obyektə onun başa düşülməsi üçün vacib olan məlumatı itirmədən adekvat qayıtmağa imkan verməlidir.

Sistematik yanaşma ciddi metodoloji konsepsiya şəklində mövcud deyil: əsas mənası xüsusi tədqiqatların müvafiq istiqamətləndirilməsi olan idrak prinsipləri toplusunda qalan evristik funksiyaları yerinə yetirir. Ona görə də bu yanaşma müxtəlif ümumi elmi metodlardan, o cümlədən mücərrəddən konkretə yüksəliş, məntiqi, deduktiv və kəmiyyət üsullarından istifadəni tələb edir.

Sistem tədqiqatının spesifik metodları sistemlərin strukturunu öyrənməyə və onların funksiyalarını müəyyən etməyə yönəlmiş struktur və funksional təhlillərdir. İstənilən sistem haqqında hərtərəfli bilik onun strukturunun və funksiyalarının üzvi vəhdətdə nəzərə alınmasını tələb edir, yəni. struktur-funksional analiz.

Bu kimi ümumi elmi metodlar tarix elminin nəzəri səviyyəsində zəruridir. Konkret tarixi situasiyalara tətbiq olunduqda, onlar məntiqi əsas kimi xidmət edən xüsusi-tarixi metodların işlənib hazırlanması üçün istifadə olunur.

Tarixdə psixologiya, demoqrafiya, sosiologiya, coğrafiya, riyaziyyat, statistika kimi digər elmlərin metodlarından geniş istifadə olunur.

Xüsusi Tarixi Metodlar.

Xüsusi-tarixi metodlar tədqiq olunan tarixi obyektlərin xüsusiyyətlərinə uyğunlaşdırılmış ümumi elmi metodların fərqli birləşməsidir. Xüsusi-tarixi üsullara aşağıdakılar daxildir:

İdeoqrafik- tarixi hadisə və hadisələrin təsviri;

Retrospektiv - hadisənin səbəbini müəyyən etmək üçün keçmişə ardıcıl olaraq nüfuz etmək;

Tarixi müqayisəli- tarixi obyektlərin məkanda, zamanda müqayisəsi;

Tarixi və tipoloji - tarixi hadisələrin, hadisələrin və obyektlərin təsnifatını;

Tarixi və sistemli - inkişafının daxili mexanizmlərinin aşkarlanması və

tarixi hadisələrin, obyektlərin fəaliyyət göstərməsi;

Tarixi və genetik - tarixi proseslərin dinamikasının təhlili.

vasitəsilə tarixi və genetik metod, tarixi hadisələr onların inkişafı prosesində - doğumdan ölümə və ya indiki vəziyyətində öyrənilir. Məntiqi mahiyyətinə görə bu üsul analitik-induktivdir (konkret hadisə və faktlardan ümumi nəticələrə yüksəliş), informasiyanın ifadə forması baxımından isə təsviri xarakter daşıyır. Tarixi obyektin (dövlət, millət və s.) “bioqrafiyasını” verir. Tarixi-genetik metod tarixi proseslərin dinamikasını təhlil etməyə yönəlmişdir. Onların səbəb-nəticə əlaqələrini və tarixi inkişafın qanunauyğunluqlarını müəyyən etməyə imkan verir. Bu üsuldan tarixi tədqiqatın birinci mərhələsində istifadə olunur, məlumat mənbələrdən çıxarıldıqda sistemləşdirilir və işlənir.

Tarixi-genetik metodun zəif tərəfləri: toplanmış tarixi faktların nəzəri təhlilinin rolunun azaldılması, aydın məntiqi əsasın və işlənmiş kateqoriya aparatının olmaması. Bu o deməkdir ki, onun köməyi ilə aparılan tədqiqatları bir araya gətirmək və onların əsasında tarixi gerçəkliyin tam mənzərəsini yaratmaq mümkün deyil. Nəticə etibarilə, metod əslində bir sıra tarixi hadisələrin və proseslərin, məsələn, kütləvi hadisələrin öyrənilməsi üçün uyğun deyil. Digər xüsusi-tarixi üsullarla birlikdə istifadə edilməlidir.

Tarixi müqayisəli metod tarixi obyektləri zaman və məkanda müqayisə etməkdən və onlar arasında oxşar və fərqli cəhətləri müəyyən etməkdən ibarətdir. Metod müəyyən zaman dilimlərində tarixi obyektlərin nəzərdən keçirilməsinə yönəlib və heterojen tarixi hadisələrin mahiyyətini müqayisə etmək üçün müxtəlif üsullardan istifadəni nəzərdə tutur. Buna görə də onu tətbiq edərkən əsas diqqət obyektlərin məkan və zamandakı statistik mövqeyinə və onlar arasındakı oxşarlıqların və fərqlərin müəyyən edilməsinə yönəldilir. Tarixi-müqayisəli metod vasitəsilə tədqiqatçı az öyrənilmiş tarixi obyektlər haqqında əlavə məlumat alır.

İstifadə etməklə tarixi-tipoloji metod aşkar etmək ümumi xüsusiyyətlər tarixi hadisə və hadisələrin məkan qruplarında və onların davamlı-zaman inkişafında bircins mərhələləri fərqləndirir. Tipolojiləşdirmə obyektlərin ümumi xüsusiyyətlərinə görə sistemləşdirilməsi və sıralanması, onların kolleksiyalarının keyfiyyətcə müəyyən edilmiş növlərə (mərhələlərə) bölünməsi məqsədi daşıyır. Formaya görə tipologiya bir növ təsnifatdır, lakin əslində keyfiyyət təhlili üsullarından biridir.

Hazırda elmi-tarixi tədqiqat təcrübəsi getdikcə daha geniş vüsət alır. tarixi-sistem metodu. Bu, onların fəaliyyət və inkişafının daxili mexanizmlərini aşkara çıxarmaq cəhdləri ilə bağlıdır. Fakt budur ki, bütün tarixi hadisələrin öz səbəbi var və funksional olaraq bir-biri ilə bağlıdır, yəni. sistemlidirlər. Sadə tarixi sistemlərdə belə, həm sistemin strukturu, həm də sistemlərin iyerarxiyasındakı yeri ilə müəyyən edilən müxtəlif funksiyalar mövcuddur. Sistem təhlilini aparmaq üçün bizi maraqlandıran sistemi tarixi reallıqların iyerarxiyasından təcrid etmək lazımdır. Bu mürəkkəb proses adlanır parçalanma sistemin (seçimi). Həyata keçirildikdə, adətən bir neçəsi olmaqla, sistem əmələ gətirən (sistemik) xüsusiyyətlər üzə çıxır. Bu əlamətlər bir-biri ilə bağlıdır, sistemin strukturunu müəyyən edir, onun bütövlüyünü və sabitliyini ifadə edir. Sistemin parçalanması prosedurunu həyata keçirərək, tədqiqatçı sistemin elementləri arasındakı əlaqəni, habelə onların əsas xüsusiyyətlərini müəyyən etməkdən ibarət olan struktur təhlilini həyata keçirir. Onun nəticəsi birbaşa tarixi sistemin özü haqqında bilikdir.

Diaxronik üsul müxtəlif xarakterli proseslər zamanı konstruksiya xüsusiyyətlərinin aşkarlanması problemi həll edildikdə struktur-diaxronik tədqiqatlar üçün xarakterikdir. Onun spesifikliyi sinxron yanaşma ilə müqayisə yolu ilə aşkar edilir. Şərtlər "diaxroniya"(sinxroniya) və "sinxroniya" (sinxroniya) müəyyən bir reallıq sahəsində tarixi hadisələrin inkişaf ardıcıllığını (diaxroniya) və bu hadisələrin müəyyən bir zaman nöqtəsindəki vəziyyətini (sinxroniya) xarakterizə edir. Diaxronik (çox zamanlı) təhlil tarixi reallıqdakı əsas-zaman dəyişikliklərini öyrənməyə yönəlmişdir.

Qəbul retrospektiv bilik hadisənin səbəbini müəyyən etmək üçün keçmişə ardıcıl olaraq nüfuz etməkdən ibarətdir.

Tarixi tədqiqatda iki halda özünü göstərən psixoloji motivlər mühüm rol oynayır: bir tərəfdən tədqiqat subyekti (tarixçi) istər-istəməz öz obyekti ilə emosional münasibətlərə girir, digər tərəfdən tarixin aktyorları ilə onların hissləri, duyğuları, ehtirasları müəyyən psixoloji qanunlara tabe olmaqla iqtisadi sosial-siyasi, dini və digər münasibətlərdə iştirak edir. Ona görə də tarixşünaslıqda tarixi prosesin psixoloji tərəflərini nəzərdən keçirən, tarixi izahat üçün psixoloji üsullardan istifadə edən bütöv bir cərəyanın meydana çıxması tamamilə təbii idi. Bu istiqamət deyilir psixotarix , ənənəvi olaraq 20-ci əsrin birinci yarısında nəşrlə əlaqələndirilir. avstriyalı həkim, nevropatoloq və psixiatr Z. Freydin əsərləri.

Hər bir üsul müəyyən bir metodoloji əsasda formalaşır, yəni. hər hansı bir metod müəyyən metodoloji prinsipdən (bir və ya birləşmədən) irəli gəlir.

Metodologiya – tarixçinin gəldiyi (əsaslandığı) əsas prinsiplər. Məhz buna görə də eyni dövrlərin və hadisələrin şərhlərinin müxtəlifliyi (məsələn, II Dünya Müharibəsində qələbədə SSRİ və Qərb ölkələrinin rolunun əhəmiyyətinin dərəcəsi).

Tarixi tədqiqatın metodologiyası - tarixçinin tarixi məlumatı əldə etməsi, öz povestini qurması vasitələri, metodları, üsulları.

Xüsusi tarixi üsullar Ən ümumi. Nə üçün tarixçilər bunları bilməlidirlər?

1. Kimə tədqiqat nəticələri idi daha zəngin, tədqiqat daha dolğundur.

2. Daha aydın olmaq məhdudiyyətlər mənbələrə və s tarixi tədqiqat metodları.

Tarixi tədqiqat metodları:

1. Mənbələrə istinad üsulu (mənbə təhlili üsulu).

2. Təsviriüsul.

3. Bioqrafiküsul.

4. Müqayisəli tarixiüsul.

5. Retrospektivüsul.

6. Terminolojiüsul.

7. Statistiküsul.

Mənbələrə istinad üsulu (mənbənin öyrənilməsinin təhlili üsulu).

Mənbə təhlili metodunun metodoloji prinsipi- tarixçi həm mənbənin özünün, həm də oradakı məlumatın həqiqiliyini, dolğunluğunu, etibarlılığını və yeniliyini, əhəmiyyətini müəyyən etmək üçün mənbəyə xarici və daxili tənqidi araşdırma aparmalıdır.

Bu tarixi araşdırma metodunun üstünlüyü: məlumatlardan, müasirlərin hesabatlarından, sənədli mənbələrdən (onlar az-çox obyektivdir) gəlir.

Bu tarixi tədqiqat metodunun çatışmazlıqları: bir mənbədən alınan məlumat kifayət deyil, bir mənbəni digər mənbələrlə, verilənlərlə və s. müqayisə etmək lazımdır.

Təsviri üsul

Təsviri üsul tarixi tədqiqat (ən qədimlərdən biri) metodoloji prinsipə əsaslanır ki tarix keçmişdəki bənzərsiz, fərdi, təkrarlanmayan (tarixi hadisələr təkrarlanmır) öyrənməlidir.

Tarixi hadisələrin orijinallığına, orijinallığına, təkliyinə əsaslanaraq, təsviri üsul buna gəlir:

1. Təqdimat yolu geyinir"rəsmiləşdirilməmiş" (yəni diaqramlar, düsturlar, cədvəllər və s. şəklində), lakin ədəbi, povest.

2. ildən dinamika(hərəkət, yol) hadisələrin inkişafı fərdidir, onda onu ancaq təsvir etməklə ifadə etmək olar.

3. ildən hər bir hadisə başqaları ilə bağlıdır, sonra bu əlaqələri müəyyən etmək üçün əvvəlcə lazımdır onları (əlaqələri) təsvir edin.

4. Mövzunun tərifi (şəkil) yalnız təsvirin köməyi ilə mümkündür (əgər şərtlərə əsaslanaraq (məsələn, sivilizasiya), onda əvvəlcə onun nə olduğu (mövzu, obyekt), yəni təsvir etmək barədə razılaşmalısan).

nəticələr.

1. Təsvir tarixi tədqiqatlarda zəruri addımdır.

2. Təsvir yalnız ilk addımdır, çünki hadisə obyekti ifadə etdi fərdi yox, içində ümumi mənada(işarələr); ümumi xüsusiyyətlər ifadə etmək olar rəvayət, ümumiləşdirmələr, nəticələr məntiqində(məsələn, bir insanı (Turgenyevin Bazarovunu deyək) təsvir edərkən biz ancaq konkret insanı təsvir edə bilərik, bir insanı fenomen, məfhum kimi deyil).

3. Təsvirsiz ümumiləşdirmə sxemləşdirmə, ümumiləşdirməsiz təsvir faktoqrafiyadır, yəni bunlardır təsvir və nəticələr, ümumiləşdirmələr bir-biri ilə sıx bağlıdır, Amma bu üsulla (təsviri) təsvir ümumiləşdirmədən üstündür.

bioqrafik metod

bioqrafik metod tarixi tədqiqatlar ən qədimlərdən biridir.

-də istifadə olunub antik dövr ("Müqayisəli həyat" Plutarx), 19-cu əsrdə geniş istifadə edilmişdir. siyasi tarixdə.

ATXIXin., in siyasi tarixşünaslıq Bioqrafik metodun həm tərəfdarları, həm də əleyhdarları var idi.

Bioqrafik metodun tərəfdarları (Tomas Karlayl, Pyotr Lavrov və s.) bioqrafik metodun ən ağıllı olduğu metodoloji mövqedən çıxış etmişdir (tarixi prosesin subyekti qəhrəmanlar, görkəmli, bənzərsiz şəxsiyyətlər; onların (qəhrəmanlarının, görkəmli şəxsiyyətlərinin) tərcümeyi-halı, motivləri, hərəkətləri, davranışları öyrənilmişdir.

Bioqrafik metodun tənqidçiləri: tarix mövzusu kütlələr(Alman tarixçisi magistral) və ehtiyaclarını (bu mövqedən Schusser üsyanları, üsyanları öyrəndi).

kompromis mövqeyi: ingilis tarixçisi Lyuis Namir (Namir) hesab olunur orta səviyyəli siyasətçilər(İngiltərə parlamentinin orta səviyyəli deputatları, sıravi deputatlar): onların səsvermənin nəticələrinə təsir edən, həyat yollarını, tərcümeyi-halını, sosial vəziyyətini, şəxsi əlaqələrini (karyera, məişət) təhlil edənlər; L. Nəmir hesab edirdi ki, o, bu yolla xəyali, mücərrəd (ümumiləşmiş) sinfi motivləri deyil, adi (orta) deputat obrazında ifadə olunan sosial təbəqənin davranışının həqiqi, konkret motivlərini müəyyən edə bilir; saat Namirəİngiltərə parlamentindəki siyasi mübarizə yalnız şəxsi hakimiyyət, karyera yüksəlişi və rifah, deputat mandatları uğrunda mübarizəyə bənzəyirdi, deməli, yuxarıda adları çəkilən deputatların davranış və sosial təbəqələrinin əsl motivləri bunlardır? Namiröz konsepsiyasında istehsal vasitələrini, ictimai maraqları nəzərə almır.

Bioqrafik metod hansı hallarda və nə dərəcədə tətbiq olunur?

1. Bioqrafik metoddan istifadə etmək olar tarixi şəraitin mahiyyətini, kütlələrin tələbatını nəzərə alaraq(tarixi şəxsiyyət kütlənin ehtiyaclarını ifadə etdiyi üçün çox mühüm rol oynayır).

2. Kütlənin və fərdin rolunun birləşməsi belədir ki aparıcı rol kütlələrə məxsusdur, şəxsiyyət yalnız sürətləndirə və ya yavaşlaya bilər lakin yaratmır tarixi şərait.

T. Karlayl fərdin rolunu şişirdib bir çox sovet tarixçiləri- kütlənin rolu. Namir ilə insanların davranış motivlərini əlaqələndirməmişdir tarixi şəraitin xüsusiyyətləri (yəni, orta əsr lordunun və şəhər sakininin davranış motivləri 19-cu əsrin İngiltərə parlamentində lord və şəhər sakininin davranış motivləri ilə eyni deyil) tərəfindən müəyyən edilir. istehsal üsulu (ibtidai-icma, quldar, feodal, kapitalist, kommunist) maddi nemətlər.

Müqayisəli tarixi metod

Müqayisəli tarixi metod indi çox geniş istifadə olunur (xüsusilə rus tarixşünaslığında).

Müqayisəli-tarixi metoddan da istifadə edilmişdir Maarifləndirmə , lakin çox özünəməxsus şəkildə:

1. Cəmiyyətin, dövlətin müxtəlif növlərini müqayisə edin, buna görə də yanlış nəticələrə gəldilər (məsələn, İspan monarxiyası və Aztek dövlətinin timsalında Avropa sivilizasiyasının Amerika hindularından üstünlüyü haqqında).

2. Müqayisə üçün əsas fərqli növlər cəmiyyətlərin, dövlətlərin həqiqətə inamı olan metodoloji prinsipə uyğun olaraq insan təbiəti bütün dövrlərdə dəyişməzdir, dəfə (məsələn, ingilis tarixçisi Lyuis Namir) tarix insan cəmiyyətinin davranışının ümumi qanunauyğunluqları, motivləri kimi qəbul edilirdi.

Nəticə. Beləliklə, maarifçilikdə müqayisəli tarixi metodun metodoloji əsasını eyni formada ümumi, nizamlı olanın düzgün təyin edilməməsi təşkil edirdi. insan təbiəti motivasiyanın əsası kimi. Generalı insan təbiətinin dəyişməzliyi əsasında araşdırmaq olmaz (məsələn, Böyük Karl imperiyası və Qing imperiyası).

AT XIX in. (xüsusilə əsrin sonlarına doğru) həm də müqayisəli tarixi metoddan istifadə edilməyə başlandı ümumi müəyyənləşdirin(ümumi nümunələr - məsələn, in CƏHƏNNƏM. Toynbi (müxtəlif dövrlərin sivilizasiyalarında ümumi cəhətləri tapmağa çalışıb və s.)) və üçün orijinallığın müəyyən edilməsi(məsələn, at Gerhard Elton , 19-20-ci əsrlərin qovşağında alman tarixçisi), yəni. bəzi tarixçilər generalı, digər tarixçilər isə orijinallığı (bir istiqamətdə qərəzliliyi) mütləqləşdirdilər.

Müqayisəli tarixi metoddan istifadənin mümkünlüyü və zəruriliyi aşağıdakıların həqiqətinin tanınması ilə bağlıdır metodoloji prinsip(aşağıdakı metodoloji prinsipdən irəli gəlirsə): ümumi ilə tək arasında sıx əlaqə vardır (yəni tarixin dərk edilməsində təkrarlanan və təkrarlanmayan (xüsusi) hadisələrdə).

Müqayisəli tarixi metodun düzgün tətbiqi şərtidir "tək nizamlı" hadisələrin müqayisəsi, təklif edən təsviri metodun ilkin istifadəsi:

I – bənzətmə , "paralel", yəni. ideyaların bir dövrün obyektindən digər dövrün oxşar obyektinə ötürülməsi, lakin “bir nizamlı” hadisələrin, hadisələrin və s. müqayisəli-tarixi metodun növbəti mərhələsinin istifadəsini nəzərdə tutur (I mərhələdə təsviri xarakter üstünlük təşkil edir);

IImüqayisəli tarixi metodun mərhələsi- identifikasiya əsas məzmun xarakteri (məsələn, müharibə, inqilab) hadisələrin əsasını təşkil edir zaman və məkanda “təkrarlanabilirlik”(mahiyyət həm eyni dövrdə, həm də təkrarlanır müxtəlif dövrlər və boşluq).

I mərhələdə səhv müqayisə ilə (təsviri xarakter üstünlük təşkil edir) tarixçi II mərhələdə yanlış “təkrar” elementləri ilə çıxış edə bilər. Məsələn, müqayisəli tarixi metodun ikinci mərhələsində əmtəə istehsalı kapitalist istehsalı ilə bərabər tutulurdu (məsələn, Edvard Meyer (1855-1930), kapitalizmi görən alman tarixçisi Qədim Yunanıstan və müasir dünyada; bir xüsusiyyətə görə bir hadisə digərinə bərabər tutulur).

IIImüqayisəli tarixi metodun mərhələsi- əslində, üfüqi "təkrarlanabilirlik" -

tipologiya qəbulu , yəni. müqayisə edilməlidir Təkcə yox fərdi(vacib olsa da) hadisələr, həm də müəyyən bir dövrdə hadisələr sistemi, yəni. növləri fərqləndirilir.

Feodal cəmiyyətinin növləri:

1) Romanesk (İtaliya, İspaniya) başlanğıcı;

2) german (İngiltərə, Skandinaviya ölkələri) başlanğıcı;

3) Romanesk və german prinsiplərinin qarışığı (Merovingiyalılardan Kapetianlara qədər Frank krallığı).

Yavaş-yavaş general önə çıxır, orijinallıq tədricən silinir. Tipologiya ümumi və orijinallıq arasında balans yaratmaq cəhdidir.

Nümunə götürmə üsulu

Kəmiyyət analizinin daha mürəkkəb növüdür nümunə statistikası , təmsil edir məluma əsaslanaraq naməlum haqqında ehtimala əsaslanan nəticəyə gəlmə üsulu. Bu üsul bütün statistik əhali haqqında tam məlumat olmadığı və tədqiqatçının natamam, qismən məlumatlar əsasında tədqiq olunan hadisələrin mənzərəsini yaratmağa məcbur edildiyi və ya məlumatın tam olduğu, lakin çətin olduğu hallarda istifadə olunur. onu əhatə etmək və ya bütövlükdə öyrənilməsi ilə müqayisədə nəzərəçarpan üstünlüklər vermir.

Misal. Sağ qalmış ev təsərrüfatlarının inventarlarının kiçik bir hissəsi əsasında 19-cu əsrin əvvəlləri və xüsusən 1861-ci il üçün ümumiləşdirilmiş göstəricilər hesablanmışdır ki, bu da kəndli təsərrüfatında (yəni təhkimçilərin) mal-qaranın mövcudluğunu mühakimə etməyə imkan verirdi. kəndli mühitində müxtəlif təbəqələrin nisbəti və s.

Nümunə götürmə üsulu bütövlükdə işlənməsi nəticələrin əldə edilməsində heç bir əhəmiyyətli üstünlük verməyən tam informasiya ilə də ərizə tapır.

Uyğun olaraq hesablamalar necə aparılır seçmə üsulu? Hesablanmış hadisələrin cəminə tətbiq edilən arifmetik orta. Seçmə yanaşması əsasında əldə edilən ümumiləşdirmələr yalnız kifayət qədər reprezentativ olduqda əsaslandırılır, yəni. tədqiq olunan hadisələr toplusunun xassələrini adekvat əks etdirən.

Seçici statistik təhlil əksər hallarda gətirib çıxarır inkişaf meyllərinin aşkarlanması.

Misal. 19-cu əsrin əvvəllərində kəndli təsərrüfatlarının fəhlə və digər mal-qara ilə təminatına dair seçmə kəmiyyət məlumatlarının müqayisəsi. islahatdan sonrakı dövrlə müqayisədə kənd təsərrüfatının vəziyyətinin pisləşməsi meylini aşkar etməyə, onun mühitində sosial təbəqələşmənin xarakterini və dərəcəsini göstərməyə kömək etdi və s.

Öyrənilən xüsusiyyətlərin nisbətinin kəmiyyət qiymətləndirilməsinin nəticələri ümumiyyətlə mütləq nəticələr deyil və digər şərtlərlə vəziyyətə keçirilə bilməz.

Retrospektiv üsul

Tarixi bilik retrospektivdir, yəni. hadisələrin reallıqda necə inkişaf etdiyini göstərir - səbəbdən nəticəyə. Tarixçi nəticədən səbəbə keçməlidir. (tarixi biliyin qaydalarından biri).

Retrospektiv metodun mahiyyəti ondan ibarətdir əvvəlkini başa düşmək və qiymətləndirmək üçün daha yüksək inkişaf mərhələsinə güvənmək. Bunun səbəbi kifayət qədər dəlillərin, mənbələrin olmaması və ya səbəb ola bilər:

1) mahiyyəti dərk etmək tədqiq olunan hadisə və ya proses düşüncə izləmək lazımdır onun sona qədər inkişaf;

2) hər biri əvvəlki mərhələ bacarmaq başa düşmək təkcə onun sayəsində deyil digər mərhələlərlə əlaqələndirir həm də işıqda sonrakı və ümumiyyətlə daha yüksək inkişaf mərhələsi, bütün prosesin mahiyyətinin ən dolğun şəkildə ifadə olunduğu; həm də əvvəlki addımları anlamağa kömək edir.

Misal. Fransız İnqilabının sonuXVIIIin. yüksələn xətt üzrə inkişaf etmişdir, tələblərin, şüarların və proqramların radikallaşma dərəcəsini nəzərə alsaq, o cümlədən sosial varlıq hakimiyyətə gələn cəmiyyətin təbəqələri. Sonuncu, yakobin mərhələsi bu dinamikanı ən böyük ölçüdə ifadə edir və həm bütövlükdə inqilabı, həm də onun əvvəlki mərhələlərinin mahiyyətini və əhəmiyyətini mühakimə etməyə imkan verir.

Xüsusilə retrospektiv metodun mahiyyəti ifadə edilmişdir Karl Marks . Alman tarixçisinin orta əsr icmasının öyrənilməsi metodu haqqında Georg Lüdviq Maurer (1790 - 1872) K. Marks yazırdı: “... bu “kənd təsərrüfatı icmasının möhürü yeni icmada o qədər aydın ifadə olunur ki, Maurer sonuncunu tədqiq edərək birincini bərpa edə bildi”.

Lyuis Henri Morqan Amerika tarixçisi və etnoqrafı (1818 - 1881) "Qədim cəmiyyət" əsərində ailə və nikah münasibətlərinin qrup formalarından fərdi münasibətlərə təkamülünü göstərmişdir; çoxarvadlılığın hökmranlığının ibtidai vəziyyətinə qədər ailənin tarixini tərs ardıcıllıqla yenidən yaratdı. Ailənin ibtidai formasının görünüşünü yenidən yaratmaqla yanaşıL.G. Morgan qədim yunanlar və romalılar və Amerika hinduları arasında ailə-nikah münasibətlərinin inkişafının əsaslı oxşarlığını sübut etdi. Ona bu oxşarlığı anlamağa dünya tarixinin birliyi ideyası kömək etdi ki, bu da təkcə zaman üfüqündə deyil, həm də asinxron şəkildə özünü göstərir. Sizin birlik ideyanız L.G. Morgan belə ifadə edilmişdir: “Onların” (Qədim Yunanıstanda və Romada ailə və nikah münasibətlərinin formaları Amerika hindularının münasibətləri ilə) “müqayisə və müqayisə insan şüurunun fəaliyyətinin eyni sosial sistemlə vahidliyini göstərir”. Açılış L.G. Morqana təfəkkür mexanizmində retrospektiv və müqayisəli tarixi metodların qarşılıqlı təsirini ortaya qoyur.

Rus tarixşünaslığında retrospektiv üsuldan istifadə edilmişdir İvan Dmitrieviç Kovalçenko (1923 - 1995) 19-cu əsrdə Rusiyada aqrar münasibətlərin öyrənilməsində. Metodun mahiyyəti kənd təsərrüfatını nəzərdən keçirmək cəhdindən ibarət idi müxtəlif sistemlər daha yüksək səviyyələrdə: fərdi kəndli təsərrüfatları (həyətlər), daha yüksək səviyyə - kəndli icmaları (kəndlər), daha yüksək səviyyələr - volostlar, mahallar, əyalətlər.

İ.D. Kovalçenko aşağıdakıları nəzərdən keçirdi:

1) əyalətlər sistemi ən yüksək səviyyəni təmsil edir, kəndli təsərrüfatının sosial-iqtisadi quruluşunun əsas xüsusiyyətləri ən aydın şəkildə özünü göstərirdi; onların bilikləri aşağı səviyyədə yerləşən strukturların mahiyyətini açmaq üçün zəruridir;

2) aşağı (məişət) səviyyədə olan strukturun mahiyyəti ilə ən yüksək səviyyədə əlaqəli olması, kəndli təsərrüfatının fəaliyyətində ümumi meyllərin şəxsiyyətdə nə dərəcədə təzahür etdiyini göstərir.

Retrospektiv üsul təkcə ayrı-ayrı hadisələrin öyrənilməsinə deyil, həm də tətbiq oluna bilər bütün tarixi dövrlər. Metodun bu mahiyyəti ən aydın şəkildə ifadə edilir K. Marks aşağıdakıları yazan: burjua cəmiyyəti- istehsalın ən inkişaf etmiş və ən çoxşaxəli tarixi təşkilatıdır. Buna görə də Kateqoriyalar münasibətini ifadə etmək, təşkilatını başa düşmək, vermək eyni vaxtda nüfuz etmə ehtimalı təşkilati və istehsalat münasibətlərində fraqmentlərindən və tikildiyi elementlərdən tutmuş bütün köhnəlmiş sosial formaların, əvvəllər yalnız bir işarə şəklində olanı qismən tam mənası ilə inkişaf etdirir və s. İnsan anatomiyası meymun anatomiyasının açarıdır. Əksinə, heyvanların aşağı növlərində daha yüksəklərin işarələri yalnız o zaman başa düşülə bilər ki, bu yüksəkliyin özü sonradan bilinir.

Konkret tarixi araşdırmada retrospektiv üsul ilə çox sıx bağlıdır "təcrübə üsulu" , hansı ki, tarixçilər keçmişə keçmiş obyektlərin günümüzə qədər gəlib çatmış və dövrün müasir tarixçisinə qədər gəlib çatmış qalıqlara görə yenidən qurulması metodunu başa düşürlər.

"Sağ qalma metodu" istifadə olunur E. Taylor, alman tarixçisi AMMA. Meitzen, K. Lamprecht, M. Blok və s.

Edvard (Edvard) Burnett Taylor İbtidai cəmiyyətin ingilis tədqiqatçısı, etnoqraf (1832 - 1917) "sağ qalanlar" terminini belə başa düşmüşdür: "... geniş faktlar sinfi var ki, onlara görə "sağ qalma" terminini təqdim etməyi rahat hesab edirəm. . Bunlar o adətlər, mərasimlər, baxışlar və s.-dir ki, onlar vərdişin gücü ilə mədəniyyətin xarakterik olduğu bir mərhələdən digərinə, sonrakı mərhələyə keçərək, canlı sübut və ya keçmişin yadigarı olaraq qalır. E. Taylor sağ qalanların öyrənilməsinin əhəmiyyəti haqqında yazırdı: "Onların tədqiqi həmişə təsdiqləyir ki, avropalı Qrenlandiyalılar və Maorilər arasında öz əcdadlarının həyatının mənzərəsini canlandırmaq üçün bir çox xüsusiyyət tapa bilər."

Sözün geniş mənasında reliktlərə abidələr, relikt xarakterli məlumatlar daxildir. Müəyyən bir dövrə aid yazılı mənbələrdən danışırıqsa, onda köhnə sənədlərdən daxil edilmiş məlumatlar və ya fraqmentlər onlarda relikt ola bilər (məsələn, Salic həqiqətinin başlıqları arasında (IX əsr) arxaik məzmunlu 45-ci "Məskunlaşanlar haqqında" başlıq var. ”).

19-cu əsrin aqrar tarixi tədqiqatları ilə məşğul olan və “sağ qalma metodundan” fəal istifadə edən bir çox alman tarixçiləri hesab edirdilər ki, tarixi inkişafın təkamül xarakteri daşıyır, keçmiş indiki zamanda təkrarlanır və onun sadə davamı, dərin keyfiyyət dəyişiklikləridir. mövcudluğu boyu kommunal sistem yox idi; qalıqları keyfiyyətcə fərqli reallıq şəraitində keçmişin qalıqları deyil, lakin ümumiyyətlə, onunla eyni tipli hadisələr (reallıq).

Bu, məsələn, aşağıdakılara səbəb oldu. Alman tarixçisinin əldə etdiyi məlumatların həddindən artıq ümumiləşdirilməsi A. Meitzen istifadə etməklə "yaşamaq üsulu”, özünü belə ifadə etdi ki, o, lazımi tənqidi araşdırma olmadan bir bölgənin kənd təsərrüfatı qaydalarını başqa bir bölgənin sərhəd xəritələri əsasında əhatə etdi və alman sərhəd xəritələrinin sübutlarını Fransa, İngiltərə və digər ölkələrin aqrar sisteminə köçürdü. .

Alman tarixçisi Karl Lamprecht (1856 - 1915) 19-cu əsrin birinci yarısında baş verən məişət icmalarının tədqiqində. Trier şəhəri yaxınlığında, onlarda qədim azad cəmiyyətin birbaşa reliktinə aid olmayan xüsusiyyətlər tapıldı.

fransız tarixçisi Mark Blok (1886 - 1944) və onun məktəbinin nümayəndələri 18-ci əsrin Fransa sərhəd xəritələrinin təhlilində "sağ qalma metodunu" uğurla tətbiq etdilər.

Əsas metodoloji tələb təqdim etdi "yaşamaq üsulu" –

tarixçinin çoxdan yoxa çıxmış tarixi gerçəkliyin mənzərəsini elmi şəkildə yenidən qurmaq istədiyi dəlillərin relikt xarakterini müəyyən etmək və sübut etmək zərurəti. Eyni zamanda, keçmişin hadisələrinin qiymətləndirilməsində əsl tarixçilik müşahidə edilməlidir. Müxtəlif xarakterli keçmişin qalıqlarına da fərqli yanaşma lazımdır.

terminoloji metod

Keçmişlə bağlı məlumatların böyük əksəriyyəti tarixçi üçün şifahi formada ifadə olunur. Bu, bir sıra problemlər yaradır ki, bunlardan da başlıcası linqvistikdir: sözün mənasının (mənasının) reallığı varmı, yoxsa uydurmadır? Sonuncu çıxışı məşhur isveçrəli dilçi paylaşıb Ferdinand de Saussure (1857 - 1913).

Metodoloji əsas tarixçinin tədqiqatlarında terminoloji təhlilin rolunun öyrənilməsi tezisdir mənbələrin terminoloji aparatı öz substantiv məzmununu həyatdan, reallıqdan götürür, baxmayaraq ki, sözün düşüncə və məzmun nisbəti kifayət qədər adekvat deyil.

Tarixin uçotu, yəni. dəyişən, terminlərin məzmunu, mənbələrin sözləri - ictimai hadisələrin dərk edilməsində və qiymətləndirilməsində elmi tarixçiliyin zəruri şərtlərindən biridir.

AT XIX in . elm adamları belə bir nəticəyə gəldilər ki, dil ona tarixən yanaşmağa başladığı andan ictimai hadisələrin bilik mənbələrindən birinə çevrilir, yəni. tarixi inkişafın nəticələrindən biri kimi görüldükdə. Klassik filologiyanın və müqayisəli dilçiliyin nailiyyətlərindən istifadə edərək, alman tarixçiləri B.G. Niebuhr , T. Mommsen və başqaları idrak vasitələrindən biri kimi terminoloji təhlildən geniş istifadə edirdilər sosial hadisələr antik dövr.

Qədim və orta əsr mənbələrinin müxtəlif kateqoriyalarından istifadə edərkən terminoloji təhlil xüsusi əhəmiyyət kəsb edir. Bu onunla izah olunur ki, dövrün müasir tədqiqatçısı ilə bağlı bir çox terminlərin məzmunu və mənası müasir dil və ya yaxın keçmişin dili qədər aydın deyil. Bu arada bir çox fundamental konkret tarixi problemlərin həlli çox vaxt terminlərin məzmununun bu və ya digər şərhindən asılıdır.

Tarixi mənbələrin bir çox kateqoriyalarının tədqiqinin mürəkkəbliyi həm də ondan ibarətdir ki, onlarda işlədilən terminlər birmənalı deyil və ya əksinə, eyni hadisələri ifadə etmək üçün müxtəlif terminlərdən istifadə olunur.

Kəndliliyin məşhur tədqiqatçısı Qədim Rusiya akademik Boris Dmitrieviç Grekov (1882 - 1953) tarixi mənbələrin terminlərinin təhlilinə böyük əhəmiyyət vermişlər. O, “...yazı dilinin bizə qoyub getdiyi hansı terminlərin əkinçini bildirdiyini... mənbələrin hansı terminləri öz əməyi ilə ölkəni qidalandıran xalq kütləsinin müxtəlif təbəqələrini ifadə etdiyini” öyrənmək zərurəti haqqında yazırdı. Grekovun sözlərinə görə, tədqiqatçının gəldiyi nəticələr terminlərin bu və ya digər anlayışından asılıdır.

Dil məlumatlarının təhlili ilə tarixi təhlil arasındakı əlaqəyə nümunə əsərdir Fridrix Engels "Frank dialekti". Bu əsər müstəqil elmi-tarixi və linqvistik tədqiqatdır. Tədqiqat Engels Frank dialekti frankların tarixinə dair ümumiləşdirmələrlə müşayiət olunur. Eyni zamanda, o, müasir dillərdə və dialektlərdə salic dialektinin öyrənilməsinin retrospektiv metodunu geniş şəkildə tətbiq edir.

F. Engels istifadə edir qədim almanların tarixində bir sıra problemlərin həlli üçün dil. O, yüksək alman samitlərinin hərəkətini təhlil edərək, dialektlərin hüdudlarını müəyyən edərək, tayfaların köçlərinin xarakteri, onların bir-birinə qarışma dərəcəsi və ilkin olaraq işğal və köçlər nəticəsində tutduqları ərazi haqqında nəticə çıxarır. .

Tarixi mənbələrdə qeydə alınan termin və anlayışların məzmununun inkişafı, böyük ölçüdə, onların arxasında gizlənən tarixi hadisələrin real məzmununun inkişafından geri qalır. Bu mənada arxaizm çox vaxt onların məzmununun tam nekrozu ilə həmsərhəd olan bir çox tarixi terminlərə xasdır. Belə bir geriləmə tədqiqatçı üçün məcburi həll tələb edən problemdir, çünki. əks halda tarixi reallıq adekvat əks oluna bilməz.

Tarixi mənbənin xarakterindən asılı olaraq terminoloji təhlil ola bilər fərqli məna tarixi problemləri həll etmək. Şərtlər altında gizlənən müxtəlif kateqoriyalı mülkiyyətçilərin əmlak görünüşünün aydınlaşdırılması villani, borbarii, cotarii aşkar qiyamət kitabı(XI əsrin sonu), İngiltərədə feodalizm tarixinin öyrənilməsi üçün mühüm əhəmiyyət kəsb edir.

Terminoloji təhlil hətta olduğu hallarda da məhsuldar idrak vasitəsidir mənbələr müəyyən bir xalqın ana dilində yazılır məsələn, rus həqiqətləri və ya Skandinaviya və Anglo-Sakson həqiqətləri.

Xüsusi terminoloji təhlil tarixi biliklərin mənbələrindən biri kimi toponimik təhlil . Toponimiya, tarixin məlumatlarına, eləcə də digər bilik sahələrinin məlumatlarına ehtiyac duymaq özüdür mehriban tarixçi üçün mənbədir. Coğrafi adlar həmişə tarixən müəyyən edilir, buna görə də onlar birtəhər öz dövrlərinin izini daşıyırlar. Coğrafi adlar müəyyən bir dövrdə xalqın maddi və mənəvi həyatının xüsusiyyətlərini, tarixi inkişaf tempini, təbii-coğrafi şəraitin ictimai həyata təsirini əks etdirir. Tarixçi üçün biliyin mənbəyi təkcə sözün məzmunu deyil, həm də onun linqvistik formasıdır. Bunlar toponimik materialda linqvistik təhlil olmadan etibarlı mənbə rolunu oynaya bilməyən formal elementlərdir; sonuncunun isə həqiqətən tarixi əsası olmalıdır, yəni. həm ad daşıyıcısını, həm də bu adları verənləri öyrənmək lazımdır. Coğrafi adlar ərazilərin məskunlaşma prosesini, ayrı-ayrı adlar əhalinin keçmişdəki məşğuliyyətlərini göstərir. üçün toponimik məlumatlar böyük əhəmiyyət kəsb edir savadsız xalqların tarixi; salnamələri müəyyən dərəcədə əvəz edirlər. Toponimik analiz verir coğrafi xəritələrin hazırlanması üçün material.

Keçmişin müəyyən bir məlumat mənbəyidir insanların adları və soyadları, antroponimik analiz (müasir tarixşünaslıqda nadir hallarda istifadə olunur) Ad və ad yaratma prosesləri ilə sıx bağlı olmuşdur həqiqi həyat insanlar, o cümlədən iqtisadi əlaqələri olanlar.

Misal. Orta əsrlər Fransasının feodal zadəganlarının nümayəndələrinin soyadları torpaqda onların daşıyıcısının mülkiyyətini vurğulayırdı. Onlardan feodal rentası almaq üçün subyektlərin hesaba alınması zərurəti soyadın tətbiqinin mühüm səbəblərindən biri idi. Tez-tez adlar və soyadlar bir növ sosial əlamətlər idi, onların dekodlanması mühakimə yürütməyə imkan verir onların daşıyıcılarının sosial vəziyyəti, eləcə də digər konkret tarixi məsələləri qaldırmaq və həll etmək.

Termin məzmununu ilkin tədqiq etmədən hər hansı bir hadisənin başa düşülməsinə nail olmaq mümkün deyil. Məsələ – dil və tarix – önəmlidir elmi problem həm dilçilər, həm də tarixçilər üçün.

Terminoloji təhlilin məhsuldarlığı(metod) ilk növbədə aşağıdakı şərtlərdən asılıdır:

1. Tələb olunur nəzərə almaq terminin çoxmənalılığı , bir-birindən fərqlənən müxtəlif hadisə və ya hadisələrə istinad etmək üçün istifadə olunur; bununla əlaqədar olaraq eyni hadisələrə aid terminlər toplusunu nəzərdən keçirmək zərurəti yaranır və bu qeyri-müəyyənliyi aydınlaşdırmaq üçün onun baş verdiyi ən geniş mənbələrdən istifadə edilir.

2. Hər bir terminin təhlilinə etməlidir tarixən uyğun gəlir , yəni. şəraitdən, zamandan, məkandan və s. asılı olaraq onun məzmununun inkişafını nəzərə almaq.

3. ilə yeni terminologiyanın yaranması aşkar etməlidir istər yeni məzmunu gizlədir, istərsə də əvvəllər mövcud olan, lakin başqa ad altında.

Statistik metod (riyazi statistikanın üsulları)

Tarix elmində daha çox geniş tətbiq kəmiyyət, riyazi üsulları tapın. Buna nə səbəb oldu, bu üsulların mahiyyəti və məqsədi nədir, onların tarixçi yaradıcılığında əsas-məzmun, keyfiyyət təhlili üsulları ilə əlaqəsi necədir?

Tarixi reallıq məzmun və formanın, mahiyyət və hadisənin, keyfiyyətlə kəmiyyətin vəhdətidir. Kəmiyyət və keyfiyyət xüsusiyyətləri vəhdətdədir, birindən digərinə keçidlə xarakterizə olunur. Kəmiyyət və keyfiyyət nisbəti qeyd olunan vəhdəti üzə çıxaran ölçü ifadə edir. “Ölçü” anlayışı ilk dəfə istifadə edilmişdir Hegel. Geniş çeşidi var kəmiyyət üsulları – kompüterlərdən istifadə etməklə ən sadə hesablama və hesablamadan müasir riyazi üsullara qədər.

Riyazi analizin tətbiqi kəmiyyət və keyfiyyət nisbətinin ölçüsündən asılı olaraq dəyişir. Məsələn, Çini fəth etmək üçün Çingiz xan başqa şeylərlə yanaşı, hərbi rəhbərlik tələb olunur ( keyfiyyət) və 50.000-ci ordu ( məbləğ). Hadisələrin xassələri və təbiəti onların kəmiyyət təhlilinin tətbiqi ölçüsünü və xüsusiyyətlərini müəyyən edir və bunu başa düşmək üçün keyfiyyət təhlili zəruridir.

İvan Dmitrieviç Kovalçenko (1923 - 1995) - mahiyyət-məzmun və kəmiyyət təhlili üsullarını ilkin olaraq mənimsəyən tarixçi yazırdı: "... hər hansı bir bilik sahəsində riyazi metodlardan ən geniş şəkildə istifadə edilməsi özlüyündə heç bir yeni elm yaratmır (). bu halda, "riyazi tarix") və bəzən səhvən düşünüldüyü kimi digər tədqiqat metodlarını əvəz etmir. Riyazi üsullar tədqiqatçıya öyrənilən xüsusiyyətlərin müəyyən xüsusiyyətlərini əldə etməyə imkan verir, lakin öz-özünə heç nə izah etmir. İstənilən sahədə hadisələrin mahiyyətini və daxili mahiyyətini ancaq bu və ya digər elmə xas olan üsullarla açmaq olar.

Baxmayaraq ki, ölçmə, bu və ya digər dərəcədə, hər hansı bir, o cümlədən keyfiyyət xüsusiyyətlərini xarakterizə etmək üçün də istifadə edilə bilər fərdi, hadisələr, lakin öyrənilməsi zamanı keyfiyyət təhlili kifayət qədər olmayan və kəmiyyət üsulları olmadan edə bilməyən obyektlər var. Bu ərazidir kütlə hadisələrin kütləvi mənbələrdə öz əksini tapması.

Misal. Məsələn, Qərbi Avropada orta əsrlərdə kilsənin xeyrinə torpaq bağışlanması öz ifadəsini hərflərin tərtibatında tapdı (kartulyar). Kartulyarların sayı on minlərlədir, xüsusən də Lorş monastırının kartulyarları. Torpaq mülkiyyətinin əldən-ələ keçməsini öyrənmək üçün keyfiyyət təhlili kifayət deyil, kəmiyyət xarakterli və xassələri olan əmək tutumlu əməliyyatlar lazımdır.

Kəmiyyət təhlili üsullarının tətbiqi diktə edilir tarix elminin obyektinin xarakteri və onun öyrənilməsinin inkişafı ehtiyacları. Tarixi tədqiqatlar bunun üçün “yetişmiş” olduqda riyazi metodların tətbiqi imkanını açır, yəni. tədqiq olunan hadisə və ya hadisənin tarix elminə xas olan üsullarla keyfiyyətcə təhlili üzrə zəruri iş aparıldıqda.

Tarixi tədqiqatda kəmiyyət təhlilinin ilkin forması olmuşdur statistik üsul. Onun inkişafı və tətbiqi kütləvi sosial hadisə və proseslərin kəmiyyət tərəfini - iqtisadi, siyasi, mədəni, demoqrafik və s.-ni öyrənən sosial intizam kimi statistikanın yaranması ilə bağlıdır. Statistika(əslində - "siyasi arifmetika") ikinci yarısında İngiltərədə yaranmışdırXVIIin. "Statistika" termini istifadəyə verildiXVIIIin. (latdan.status- dövlət). Statistik metoddan geniş istifadə olunur orta - ikinci yarıXIXin. Bu üsuldan istifadə etmişdir: İngilis tarixçisi Henri Thomas Buckle (1821 - 1862), alman tarixçiləri K.T. İnama-Sternegg (1843 - 1908), Karl Lamprecht (1856 - 1915), rus və sovet tarixçiləri IN. Klyuchevski, ÜSTÜNDƏ. Rojkov, N.M. Drujinin, M.A. barg, İ.D. Kovalçenko və s.

Statistik üsul ola bilər təsirli vasitədir tarixi bilik yalnız onun tətbiqinin müəyyən şərtlərində. İşlərdə VƏ. Lenin sosial tipologiyanın tələbi statistik metodun tətbiqi şərtlərindən biri kimi aydın şəkildə ifadə olunur: “... statistika verməlidir ixtiyari rəqəm sütunları deyil, tədqiq olunan fenomenin müxtəlif sosial növlərinin rəqəmsal işıqlandırılması, tam təsvir edilmiş və həyat tərəfindən təsvir edilmişdir.

Nömrəyə statistik metodun rasional tətbiqi üçün ümumi şərtlər aid etmək:

1. Prioritet , birincilik keyfiyyət təhlili münasibətdə kəmiyyət təhlili üçün .

2. Öyrənmək onların vəhdətində keyfiyyət və kəmiyyət xüsusiyyətləri.

3. İdentifikasiya hadisələrin keyfiyyətcə homojenliyi statistik emaldan keçir.

Orta əsr mənbələrindən kütləvi materialın mövcudluğunda statistik metoddan istifadə etmək həmişə mümkün olmur. 8-12-ci əsrlərdə Almaniyada azad və asılı kəndlilərin tarixinin öyrənilməsi ilə əlaqədar. Aleksandr İosifoviç Neusixin (1898 - 1969) yazırdı: “ Bizim ixtiyarımızda olan mənbələrin təbiəti xüsusilə ilk iki bölgə üçün (Alemannia və Tirol), – statistik metoddan istifadə etməyə imkan vermir sorğular, çünki tədqiq etdiyimiz kartular kəndlilərin müxtəlif təbəqələrinin və ya feodal rentasının müxtəlif formalarının kəmiyyət hesablamalarını aparmağa imkan vermir. Belə hallarda mənbələrin məzmununun onlara fərdi yanaşma ilə bağlı keyfiyyət təhlili statistik metodun tətbiqində bu boşluğu dolduran idrak alətinə çevrilir.

Statistik təhlilin növlərindən biri də təsviri statistika . Onun təsviri metodla oxşarlığı ondan ibarətdir ki, təsvir proseduru cəmi statistik faktı təşkil edən kəmiyyət məlumatlarına tətbiq edilir. Məsələn, in inqilabdan əvvəlki Rusiyada əhalinin 85%-ni kəndli təşkil edirdi.

korrelyasiya üsulu

da var korrelyasiya üsulu , iki dəyərin nisbətinin (korrelyasiya əmsalı) keyfiyyət analizindən daha yüksək bir ehtimalla qurulduğu, etibarlılıq verə bilər (aşağıya bax).

Misal. Tarixçi vəzifə borclarının ölçüsünün və onların dinamikasının kəndli təsərrüfatlarının vəziyyətindən və onun dəyişikliklərindən asılılığını aydınlaşdırmaq vəzifəsini qoyur. Bu zaman tarixçi korvee səviyyəsi ilə kənd təsərrüfatının qaramal heyvanlarla təminatı arasındakı nisbətin, korvee ilə əmək qabiliyyətli kişilərin sayı arasındakı nisbətin, sonra isə rüsumların ümumi sayından asılılığının hesablanmasından istifadə edir. qaralama heyvanlar və əməyin miqdarı.

Müqayisəli rolu müəyyən etmək üçün korrelyasiya üsulu çox uyğun deyil müxtəlif səbəblər(faktorlar) müəyyən bir prosesdə.

Reqressiya metodu

Bir reqressiya metodu da var, amillərin birləşməsinin olduğu yerlərdə istifadə olunur (yəni demək olar ki, həmişə). Misal. XIX əsr rus kəndində aqrar münasibətlərin öyrənilməsinin mühüm vəzifələrindən biri. kəndli vəzifələrinin və onların artımının kənd təsərrüfatının vəziyyətinə və onun dinamikasına təsir dərəcəsini müəyyən etmək idi. Belə bir vəziyyətdə, müəyyən bir inkişaf prosesinin nəticəsinin ona təsir edən amilin (amillərin) dəyişməsindən dəyişmə dərəcəsini göstərən reqressiya əmsalının hesablanmasından istifadə olunur. Reqressiya metodunun istifadəsi rüsumların ölçüsünün kənd təsərrüfatının vəziyyətinə təsirinin dərəcəsini xarakterizə edən göstəriciləri əldə etməyə imkan verdi. Kəmiyyət təhlili tədqiq olunan hadisələrə dair ədədi məlumatlarla işləyir, onların mühüm xüsusiyyətlərini və xüsusiyyətlərini müəyyən etməyə və xarakterizə etməyə kömək edir, yəni. onların mahiyyətinin dərk edilməsinə gətirib çıxarır, bu anlayışı keyfiyyət təhlilindən daha dəqiq edir, hətta belə bir anlayışa nail olmağın yeganə yoludur.

Tarix bir fənn və elm kimi tarixi metodologiyaya əsaslanır. Əgər bir çox digər elmi fənlərdə iki əsas, yəni müşahidə və təcrübə varsa, tarix üçün yalnız birinci üsul mövcuddur. Hər bir həqiqi alim müşahidə obyektinə təsirini minimuma endirməyə çalışsa da, yenə də gördüklərini özünəməxsus şəkildə şərh edir. Alimlərin istifadə etdiyi metodoloji yanaşmalardan asılı olaraq dünya eyni hadisənin müxtəlif şərhlərini, müxtəlif təlimləri, məktəbləri və s.

Tarixi tədqiqatın aşağıdakı üsulları var:
- beyin oyunu,
- ümumi elmi,

xüsusi,
- fənlərarası.

tarixi tədqiqat
Təcrübədə tarixçilər məntiqi və ümumi elmi metodlara əsaslanan tədqiqatlardan istifadə etməlidirlər. Məntiqi olanlara bənzətmə və müqayisə, modelləşdirmə və ümumiləşdirmə və başqaları daxildir.

Sintez hadisənin və ya obyektin kiçik komponentlərdən yenidən birləşməsini nəzərdə tutur, yəni burada sadədən mürəkkəbə doğru hərəkətdən istifadə olunur. Sintezin tam əksi analizdir, burada mürəkkəbdən sadəə keçmək lazımdır.

Tarixdə induksiya və deduksiya kimi tədqiqat metodlarının əhəmiyyəti az deyil. Sonuncu, çoxsaylı nəticələr çıxararaq, öyrənilən obyekt haqqında empirik biliklərin sistemləşdirilməsinə əsaslanan bir nəzəriyyə hazırlamağa imkan verir. Digər tərəfdən, induksiya hər şeyi xüsusidən ümumiyə, çox vaxt ehtimala əsaslanan mövqeyə çevirir.

Alimlər analji və müqayisədən də istifadə edirlər. Birincisi, çoxlu sayda əlaqələrə, xassələrə və başqa şeylərə malik olan müxtəlif obyektlər arasında müəyyən oxşarlığı görməyə imkan verir və müqayisə obyektlər arasındakı fərq və oxşarlıq əlamətləri haqqında mühakimədir. Müqayisə keyfiyyət və kəmiyyət xüsusiyyətləri, təsnifat, qiymətləndirmə və digər şeylər üçün son dərəcə vacibdir.

Tarixi tədqiqat metodları xüsusilə modelləşdirmə ilə fərqlənir ki, bu da yalnız obyektlərin sistemdə yerləşdiyini aşkar etmək üçün onların arasında əlaqəni güman etməyə imkan verir və ümumiləşdirmə - daha da mücərrədləşdirməyə imkan verən ümumi xüsusiyyətləri vurğulayan bir üsuldur. hadisənin və ya hər hansı digər prosesin versiyası.

Tarixi tədqiqatın ümumi elmi metodları
Bu zaman yuxarıda göstərilən üsullar biliklərin empirik üsulları, yəni təcrübə, müşahidə və ölçmə, eləcə də nəzəri tədqiqat metodları, məsələn, riyazi metodlar, abstraktdan konkretə və əksinə keçidlər və s. ilə tamamlanır. .

Tarixi Tədqiqatın Xüsusi Metodları
Bu sahədə ən mühümlərindən biri müqayisəli tarixi metoddur ki, bu metod hadisələrin əsas problemlərini işıqlandırmaqla yanaşı, həm də tarixi proseslərdə oxşarlıq və xüsusiyyətləri qeyd edir, müəyyən hadisələrin cərəyanını göstərir.

Vaxtilə K.Marks nəzəriyyəsi xüsusilə geniş yayılmışdı və sivilizasiya metodunun hansı üsulla hərəkət etdiyinə qarşı çıxırdı.

Tarixdə fənlərarası tədqiqat metodları
Hər hansı digər elm kimi, tarix də müəyyən tarixi hadisələri izah etmək üçün bilinməyənləri öyrənməyə kömək edən digər fənlərlə qarşılıqlı əlaqədədir. Məsələn, tarixçilər psixoanaliz üsullarından istifadə edərək tarixi şəxsiyyətlərin davranışlarını şərh edə bilmişlər. Tədqiqatın kartoqrafik metodu ilə nəticələnən coğrafiya və tarix arasındakı qarşılıqlı əlaqə çox vacibdir. Dilçilik çox şey öyrənməyə imkan yaratmışdır erkən tarix tarix və dilçiliyin yanaşmalarının sintezinə əsaslanır. Tarixlə sosiologiya, riyaziyyat və s. arasında da çox sıx əlaqələr var.

Tədqiqat böyük tarixi və iqtisadi əhəmiyyət kəsb edən kartoqrafiyanın ayrıca bölməsidir. Onun köməyi ilə siz nəinki ayrı-ayrı qəbilələrin yaşayış yerini müəyyənləşdirə, qəbilələrin hərəkətini göstərə və s., həm də faydalı qazıntıların və digər vacib obyektlərin yerini öyrənə bilərsiniz.

Aydındır ki, tarix digər elmlərlə sıx bağlıdır ki, bu da tədqiqatı xeyli asanlaşdırır və tədqiq olunan obyekt haqqında daha dolğun və geniş məlumat əldə etməyə imkan verir.

“19-cu fəsil TARİXİ TƏDQİQAT ÜSULLARI Tarixi tədqiqat metodları ənənəvi olaraq iki böyük qrupa bölünür: elmi tədqiqatın ümumi metodları və xüsusi tarixi...”

-- [ Səhifə 1 ] --

TARİXİ TƏDQİQAT METODLARI

Tarixi tədqiqat metodları ənənəvi olaraq iki yerə bölünür

böyük qruplar: elmi tədqiqatın ümumi metodları və xüsusi tarixi metodlar. Lakin nəzərə almaq lazımdır ki, belə bölgü bir qədər özbaşınadır. Məsələn, “tarixi” adlanan üsuldan təkcə tarixçilər deyil,

həm də müxtəlif təbiət və ictimai elmlərin nümayəndələri.

Elmi biliyin ümumi metodologiyasının vəzifəsi qarşıya qoyulan vəzifə və problemlərin həlli üçün ümumi nəzəri prinsiplər sistemini verməkdir.

Bu səbəbdən tədqiqatın metodoloji üsulları haqqında yazmaq faktiki materialın toplanması və ya mənbə təhlilinin konkret metodlarından çox daha çətindir. Sonuncu həm də müəyyən bacarıqların və onların əldə edilməsinə yönəlmiş səylərin mövcudluğunu nəzərdə tutur. Ancaq müəyyən mənada bu cür bacarıqlara yiyələnmək daha asandır. Bu bacarıqlar xüsusi praktiki dərslərdə, məsələn, paleoqrafiya, sfragistika, mənbəşünaslıqda əldə edilir; xüsusi kursda (məsələn, qədim sənədlərin təhlili üzrə) və ya təcrübəli mentorun rəhbərliyi altında arxeoloji və etnoqrafik ekspedisiyada oxuyarkən. Obrazlı desək, metodologiya “taktika”, metodologiya isə elmi tədqiqatın “strategiyası”dır.

Bu səbəbdən, metodologiya bəzi ciddi məcburi texniki qayda və prosedurların məcmusundan daha çox (baxmayaraq ki, bu tərəf nəzərə alınmalıdır) deyil, daha çox ümumi ideyalar, yanaşmalar və prinsiplər toplusudur ki, onları eyni şəkildə dərk etmək mümkün deyil. spesifik üsullar.materialın toplanması və ya onun mənbəyi tənqidi. Bununla bağlı C.Toş yazırdı ki, “tədqiqat qaydalarını tək bir düstura endirmək olmaz və mənbənin xarakterindən asılı olaraq konkret analiz prosedurları dəyişir” (Tosh 2000: 102). Bu və ya digər metoddan istifadə keçmişin və indinin əsas tarixçilərinin işi ilə ən yaxşı şəkildə göstərilə bilər. Görünür, sələflərin əsərlərinin tədqiqi, möhtərəm tədqiqatçının və ya onun məktəbinin yaradıcılıq laboratoriyasının qapısını bir az da açmaq cəhdi bu və ya digər fəsil 19. Metodun tarixi tədqiqi üsulları dərk etmək üçün ən düzgün yoldur. Düzdür, nəzərə almaq lazımdır ki, görkəmli alimlər çox vaxt bir metoddan deyil, eyni anda bir neçə üsuldan, daha doğrusu, hətta metodlar sistemindən istifadə edirlər, buna görə də bir üsula nəyin aid olduğunu və digərinə nəyin aid olduğunu dərhal başa düşmək həmişə mümkün olmur.

Tarixi tədqiqatların aparılmasında istifadə olunan kifayət qədər çoxlu ümumi elmi və xüsusi metodlar mövcuddur.

Hekayə üsulu (bəzən təsviri-povest adlanır). Tarix bir çox cəhətdən hadisələrin hekayəsi idi və indi də belədir. Təsadüfi deyil ki, tarix elminin adının özü də hekayə – rəvayət, hekayə sözündən yaranmışdır.

Hətta XIX əsrin sonlarında. Ç.Lanqlois və Ç.Seqnobos tarixi “yapışqan və qayçı” elmi adlandırdılar (Langlois, Segnobos 2004). Tarixçinin vəzifəsi, onların fikrincə, arxivlərdəki faktların toplanması və onların vahid hekayədə yerləşdirilməsi ilə azaldılmışdır. Bu halda “özlüyündə” keçmişin vahid təsviri və nəzəri nəticələr əldə edilməlidir.

Bu üsul bir çox tarixçilər tərəfindən bu günə qədər istifadə olunur.

Müvafiq olaraq, hekayə üsulu tarixi faktları təqdim etmək üçün kifayət etməsə də, vacibdir. Özlüyündə hadisələrin hekayəsi (povest) hadisələrin özlərinin müəyyən məntiqinə uyğun qurulan müəyyən ardıcıllığı nəzərdə tutur. Tarixçi bu hadisələr zəncirini müəyyən səbəb-nəticə əlaqələri, müəyyən edilmiş faktlar və s. əsasında şərh edir.Alınan nəticələr tarixi hadisə və ya dövrün ilkin təhlili üçün vacibdir. Lakin hadisələrin mahiyyətini dərindən öyrənmək üçün bu, açıq-aydın kifayət deyil. Lakin, digər tərəfdən, belə bir ardıcıl təqdimat olmadan, daha dərin təhlil sadəcə mümkün deyil. Burada “nəzəriyyəsiz tədqiqat kor, araşdırmasız nəzəriyyə isə boşdur” (Bourdieu, Wacquant 1992: 162) kimi məşhur qaydanı xatırlatmaq yerinə düşərdi. İdeal olaraq, toplanmış mənbələrin təsviri və məlumatların sintezi bir-biri ilə sıx əlaqəli olmalıdır.

Tarixi (tarixi-genetik) metod. 19-cu əsrin ilk onilliklərində yetkin xüsusiyyətlər qazandı və tarixçilik prinsipi geniş yayıldı (bu nəşrin 2-ci fəslinə bax).

Məşhur tarixçi və tarix filosofu F.Mayneke (1862-1954) hesab edirdi ki, tarixçiliyin yaranması Qərb tarix elmində ən mühüm intellektual çevrilişlərdən biridir. Bu, hətta Kuhnian mənasında "elmi inqilab"la müqayisə edilmişdir (Igers 1984: 31-41).

388 Tarixin nəzəriyyəsi və metodologiyası Tarixçilik prinsipi onun inkişafında hər hansı bir hadisənin nəzərə alınması deməkdir: mənşəyi, formalaşması və ölümü. Keçmişin, indinin və ehtimal olunan gələcəyin dərk edilməsi üsulu kimi tarixçilik bütün hadisələrin köklərini keçmişdə axtarmağı tələb edir; anlayırlar ki, dövrlər arasında davamlılıq mövcuddur və hər bir dövr öz tarixi xüsusiyyətləri və imkanları baxımından dəyərləndirilməlidir. Nəticədə cəmiyyətə ayrılmaz və bir-biri ilə əlaqəli bir şey kimi baxmaq mümkün oldu və bütövlük onun ayrı-ayrı elementlərini daha dərindən dərk etməyə imkan verir.

Eyni zamanda hadisələrin, hadisələrin və proseslərin öyrənilməsinin tarixi metodu da inkişaf etmişdir. Bu metodun adının özü də onun mahiyyətini aydın göstərir - konkret hadisəni, institutu, prosesi və s. nəzərdən keçirərkən dəyişikliklərin öyrənilməsi. Tarixçilər üçün keçmişə müraciət etmək hansısa xüsusi metod deyil. Keçmiş tarixçinin tədqiqat mövzusudur və ona görə də, tarixçilərin müasir ideologiyası nöqteyi-nəzərindən onun tədqiqini hansısa xüsusi tarixi metoda ayırmaq tam məntiqli deyil, çünki tarixçinin istifadə etdiyi hər hansı metodun tarixi var. oriyentasiya. Bununla belə, institutların, hadisələrin və proseslərin transformasiyasını təhlil edərkən tədqiq olunan hadisə və ya prosesdə tarixi dəyişiklik prosesində səbəb-nəticə əlaqələrinin qurulması vacibdir. Eyni zamanda, müxtəlif proseslərin və hadisələrin böyük bir çeşidində nəzərə alınan vəzifə üçün ən uyğun olanları ayırmaq vacibdir.

Tarixi metoddan başqa elmlərdə də geniş istifadə olunur.

Beləliklə, hüquqşünaslar hüquq sisteminin, konkret qanun və qaydaların formalaşmasını öyrənmək üçün tarixi metoddan istifadə edirlər. Bunu orta əsr rus kəndlilərinin tədrici əsarət prosesində hüquqi statusunun dəyişməsi nümunəsi ilə göstərmək olar. Mühəndis gəmiqayırma və ya körpülərin və hündürmərtəbəli binaların tikintisi kimi texnologiyanın inkişafını öyrənmək üçün tarixi metoddan istifadə edə bilər.

Keçmişin öyrənilməsi bu və ya digər şəkildə indinin daha yaxşı başa düşülməsinə kömək edir. Çox vaxt keçmişə (tarixin mövzusuna) müraciət etməyin və bir növ sosial elmlərin kəsişməsində sərhəd intizamı yaranır (iqtisadi tarix, tarixi demoqrafiya, tarixi sosiologiya, dövlət və hüquq tarixi və s.). Belə tədqiqatların fənlərarası xarakteri ondan ibarətdir ki, tədqiqatın ənənəvi predmeti belədir

torika (keçmiş) digər elmlərin (iqtisadiyyat, demoqrafiya və s.) tədqiqat metodları ilə üst-üstə düşür; belə tədqiqat nümunələrinə 7, 8, 10, 12-ci fəsillərdə baxın).

Tarixi (tarixi və genetik) metoddan istifadənin bariz nümunəsi Annales məktəbinin nümayəndələri F. Qoçun "İnsan ölüm qarşısında" (1992; bu kitab haqqında 14-cü fəsildə də bax) və J. Le Goff "The Birth of Purgatory" (2009). Qoç müxtəlif mənbələrdən istifadə etdi:

ikonoqrafik məlumatlar, məzar daşları və epitafiyalar, rəsm, ədəbi mənbələr. O, Qərbi Avropada ölüm haqqında təsəvvürlərin zamanla əhəmiyyətli dəyişikliklərə məruz qaldığını göstərdi. Əgər barbar cəmiyyətində ölüm təbii zərurət kimi qəbul edilirdisə, bu gün o, böyük ölçüdə tabu anlayışına çevrilib.

İkinci əsərdə Le Qof göstərdi ki, belə çıxır ki, təmizlik ideyaları orta əsrlər xalqı arasında yalnız 11-13-cü əsrlər arasında yaranıb. Rəsmi olaraq Papa IV İnnokent 1254-cü ildə təmizliyi tanıdı. Lakin adi səviyyədə bu ideyalar əvvəllər mövcud idi. Fransız tarixçisi hesab edir ki, bu fikirlərin yaranması cəmiyyətin kommersiyalaşması, pulla bağlı insanların - sələmçilərin, tacirlərin - ölkədə qurtuluş ümidi tapmaq istəyi ilə bağlıdır. axirət. Əslində, hər iki nümunə kollektiv inancların zamanla əhəmiyyətli dərəcədə dəyişə biləcəyini nümayiş etdirir.

Tarixi genetik metoddan istifadənin ən parlaq nümunələrindən biri M.Veberin məşhur “Protestant etikası və kapitalizmin ruhu” əsəridir ki, burada bu tarixçi və sosioloq müasir kapitalist etikasının və ideologiyasının köklərini aşkar edir. Weber, həmçinin Fəsil 5-ə baxın). Bu metoddan istifadənin digər gözəl nümunəsi P.Mantunun “İngiltərədə 18-ci əsrin sənaye inqilabı” monoqrafiyasıdır.

Tədqiqatın müəllifi İngiltərədə bu inqilabın baş tutmasına səbəb olan bir sıra ilkin şərtləri göstərir. Xüsusilə, Mantoux 17-ci əsrdə başlayan buxar mühərriklərinin yaradılması tarixinə ekskursiyalar edir, ilk maşınların (John Kay'ın servis dəzgahı) doğulduğu mühitdə İngilis səpələnmiş manufakturasının xüsusiyyətlərini ortaya qoyur. James Hargreves'in Jenny mexaniki əyirici çarxı), İngiltərədə bu cür parçaların istehsalının artmasına böyük töhfə verən Hindistan pambıq parçalarının İngiltərəyə idxalına qadağa qoyan İngilis qanunvericiliyinin xüsusiyyətlərini araşdırır. O, həmçinin Arkraytın ilk fabriklərinin (bu, ingilis patent hüququnun xüsusiyyətləri ilə bağlı idi) və s. prosesini təsvir edir (Mantoux 1937). Nəticədə, oxucu tarixdə tamamilə yeni bir fenomenin - İngiltərədəki sənaye inqilabının meydana gəlməsini təmin edən mürəkkəb, lakin kifayət qədər başa düşülən amillər toplusu ilə qarşılaşır. Aşağıda bu məsələyə qayıdacağıq.

Tarixi metoddan istifadənin digər variantı “retrospektiv” (“reqressiv”, “yenidənqurma”) adlanan üsuldur. Onun mahiyyəti keçmişdəki dövlətin daha yaxşı başa düşülməsi üçün tədqiqatçıya daha yaxın olan cəmiyyətin tarixi vəziyyətlərinə arxalanmaqdan ibarətdir. Beləliklə, keçmiş verilmiş və ya oxşar hadisə və ya prosesin sonrakı vəziyyəti haqqında bəzi nəzəri müddəalar və ya biliklər əsasında şərh edilir və ya yenidən qurulur. Bu üsuldan, xüsusən, K.Marks kapitalizmin genezisinin təhlilində istifadə etmişdir. "İnsan anatomiyası meymun anatomiyasının açarıdır."

Oxşar yanaşma Fransada orta əsr aqrar sisteminin tədqiqində M. Blok tərəfindən tam tətbiq edilmişdir. Orta əsr Fransasının aqrar strukturunu başa düşmək üçün Blok daha sonrakı dövrə (18-ci əsr) aid məlumatlara əsaslanmağı təklif edir ki, bu da Fransa kəndləri haqqında tam təsəvvür yaradır. Bölmədə "Giriş.

Metod haqqında bir neçə qeyd” kitabında bu metodun mahiyyətini ətraflı təsvir edir: “Tarixçi həmişə öz sənədlərinin quludur və ən çox da özünü kənd təsərrüfatı tədqiqatlarına həsr etmiş adamdır; anlaşılmaz keçmişi dərk etməmək qorxusundan çox vaxt tarixi tərs ardıcıllıqla oxumalı olur... əks üsul, ağıllı şəkildə tətbiq edildikdə, heç də yaxın keçmişin fotoşəkili tələb olunmur, bu, getdikcə daha uzaq əsrlərin dondurulmuş təsvirini əldə etmək üçün onu dəyişmədən proyeksiya etmək üçün kifayətdir. O, sadəcə filmin son hissəsindən başlayırmış kimi davranır və sonra onu tərs ardıcıllıqla göstərməyə çalışır, çoxlu boşluqların olacağından imtina edir, lakin onun hərəkətinə mane olmamaqda qərarlıdır” (Bloch 1978: xxviii–xxix) .

Fəsil 19

Tarixi metod çox vaxt hadisələrin xüsusi metodlardan istifadə etməklə və ümumi məntiqi və evristik üsullardan istifadə etməklə yenidən qurulması ilə əlaqələndirilir. Həm tarixçi, həm də tarix filosofu olan R. Kollinqvud (1889–1943) yazırdı ki, tarixçi öz metodlarında çox vaxt cinayəti açmalı olan müstəntiqə bənzəyir. Müstəntiq kimi tarixçi də bütün faktiki sübutları toplamağa və onun əsasında təxəyyül, məntiq və deduksiyadan istifadə edərək faktlara zidd olmayan fərziyyələr qurmağa çalışır (Collingwood 1980).

Tarixi metodun tətbiqinin nəticələrindən biri dövrləşdirmənin yaradılmasıdır.

Dövrləşdirmə tarixçi üçün çox vacibdir və təkcə materialı kifayət qədər uzun zaman intervalında öyrənən üçün deyil. İnqilab, müharibə, modernləşmə, müstəmləkəçilik kimi istənilən uzun tarixi proses həmişə dövrlərə bölünür, hər birinin özünəməxsus xüsusiyyətləri vardır. Bu, tədqiq olunan məlumatların həcmi çərçivəsində tarixi prosesin gedişatını daha dərindən dərk etməyə, faktları sadələşdirməyə imkan verir və təqdimatın təbii konturuna sadiq qalmağa imkan verir.

Dövrləşdirmə tarixi prosesin şərti olaraq müəyyən xronoloji dövrlərə bölünməsindən ibarət olan sistemləşdirmənin xüsusi növüdür. Bu dövrlərin müəyyənliyi var fərqləndirici xüsusiyyətlər dövriləşdirmənin seçilmiş əsasından (meyarından) asılı olaraq müəyyən edilir. Tarixin çoxlu sayda müxtəlif dövrləri məlumdur.

Dövrləşdirmə üçün müxtəlif əsaslar seçilir: ideyaların və düşüncənin təbiətinin dəyişdirilməsindən tutmuş ekoloji transformasiyalara və mədəniyyətlərarası qarşılıqlı əlaqəyə qədər. Bir çox alimlər onun tarix və digərləri üçün böyük əhəmiyyətini qeyd edirlər ictimai elmlər(Bax, məsələn: Gellner 1988; Bentley 2001; Gellner 2001; Green 2001; Grinin 2006; McNeil 2001; Rozov 2001a; Sterns 2001 və s.).

Nəzərə almaq lazımdır ki, dövriləşdirmə son dərəcə mürəkkəb proseslərlə məşğul olur və buna görə də istər-istəməz tarixi reallığı qabalaşdırır və sadələşdirir. Bəzi elm adamları proses və mərhələ anlayışlarına qarşı çıxır, onları bir-birini istisna edir (bax: məsələn: Sztompka 1996: 238). Bununla belə, R.Karneyro ilə razılaşmaq olar ki, proses və mərhələlərin ziddiyyəti saxta dixotomiyadır (Carneiro 2000), çünki mərhələlər davam edən prosesin komponentləridir və proses anlayışı mərhələlər konsepsiyasının inkişafına xidmət edə bilər.

392 Tarixin nəzəriyyəsi və metodologiyası Başqa sözlə desək, istənilən dövrləşdirmə (hər hansı sistemləşdirmə kimi) birtərəflilikdən və reallıqla bəzi uyğunsuzluqlardan əziyyət çəkir. "Lakin bu sadələşdirmələr əhəmiyyətli nöqtələrə işarə edən oxlar kimi xidmət edə bilər" (Jaspers 1994: 52). Lazımi metodoloji qaydalara və prosedurlara riayət etməklə, dövriləşdirmənin bu çatışmazlıqlarını minimuma endirmək və eyni zamanda onun evristik səmərəliliyini artırmaq mümkündür.

Tarixi dövrləşdirmələrin qurulması üçün müəyyən qaydalar var.

Eyni əsaslar qaydası, ona uyğun olaraq dövriləşdirmənin qurulması taksonomik əhəmiyyətinə görə bərabər dövrləri ayırarkən eyni meyarlardan çıxış etməyi tələb edir. Təəssüf ki, bu qayda çox tez-tez müşahidə edilmir, buna görə də bir çox dövrləşdirmənin aydın meyarları yoxdur, seçilmiş əsaslar ya anlaşılmazdır, ya da tamamilə özbaşına və uyğunsuzdur; tez-tez dövrləşdirmənin əsasları eklektikdir və mərhələdən mərhələyə dəyişir.

İerarxiya qaydası ondan ibarətdir ki, mürəkkəb dövrləşdirmə ilə, yəni böyük addımların daha kiçik mərhələlərə bölündüyü bir yerdə (və belə parçalanma, prinsipcə, bir neçə səviyyəyə malik ola bilər - dövr, mərhələ və s.), hər bir sonrakı bölmə səviyyəsinin dövrləri. taksonomik cəhətdən əvvəlki səviyyənin dövrlərindən daha az əhəmiyyətli olmalıdır.

Bölünmənin bir mərhələsinin dövrlərinin ekvivalentliyi qaydası hər dövrü təxminən eyni tamlıqla xarakterizə etmək zərurətini göstərir. Təcrübədə bəzi nəzəriyyəçilər bir sıra dövrləri yalnız onlardan birini vurğulamaq məqsədi ilə fərqləndirirlər. Bu, xüsusilə, D. Bell və E. Toffler kimi post-sənaye sosioloqlarına aiddir, onlarda dövrləşdirmə əsas mövzuya bir növ giriş kimi çıxış edir (yeni post-sənayenin xüsusiyyətlərini göstərmək üçün). sənaye cəmiyyətini əvəz edən cəmiyyət).

Tarixi prosesin müxtəlif nəzəriyyələrinə həsr olunmuş birinci fəsillərdə son antik dövrdən müxtəlif tarixçilər, filosoflar və digər mütəfəkkirlər tərəfindən istifadə edilən bir çox dövrləşdirmələrdən nümunələr verilmişdir. İndiyədək mənşəyi İntibah dövrünə qədər uzanan Qədim Dünyanın - Orta əsrlərin - Yeni dövrün dövrləşdirilməsi hələ də geniş istifadə olunur. Əvvəlcə cəmiyyətin Antik dövrün (Renessans) dəyərlərinə qayıtması ideyası idi.

Fəsil 19

Daha sonra, 17-ci əsrdə, avrosentrik sxemi bütün ölkəyə genişləndirən alman tarixçisi H. Keller (Kellarius, Cellarius) (1634-1706) tərəfindən yenidən düşünülmüşdür. dünya tarixi. Bu, dövrün Qərb elmi üçün məqbul idi. Doğrudan da, XVII-XVIII əsrlərdə. digər hekayələr haqqında çox az şey məlum idi.

Bununla belə, yuxarıda qeyd olunan üç dövrə bölünmə dünyanın digər regionları üçün xarakterik deyil (3, 5 və s. fəsillərdə bəhs edilən avrosentrizm adlanan qurumun tənqidinin səbəblərindən biri də budur). Bir çox qeyri-Avropa ölkələrində başqa dövrləşdirmələrdən istifadə olunur (xüsusən də Çin tarixçiləri sülalələr üzrə köhnə dövrləşdirmədən istifadə etməyə üstünlük verirlər).

Bu dövrləşdirməni marksizmlə əlaqələndirmək cəhdləri (üç formasiya üstəgəl 1917-ci ildən sonra "yaxın" tarix) onda güclü uzanmalara səbəb oldu. Şərqdə köləlik və feodalizmi icad etmək, “qul inqilabı”nı icad etmək lazım idi. Julian Pravoslav və Qriqorian Katolik təqvimləri bir-birindən ayrıldıqca.

Dövrləşdirmənin əsası tədqiqatın tapşırığından və aspektindən asılı olaraq digər meyarlar ola bilər. Beləliklə, U.Makneyl üçün əsas meyar hərbi texnoloji məlumatların və bütün bəşəriyyət üçün vacib olan digər yeniliklərin yayılmasıdır (McNeil 2004; 2008). O, dünya tarixində aşağıdakı dövr və mərhələləri müəyyən edir.

1. Yaxın Şərqin mədəni hökmranlığı dövrü (e.ə. 500-cü ilə qədər). Mesopotamiya və Misirdə sivilizasiyanın genezisi ilə başlayır və Çin, Hindistan və Yunanıstanda ikinci dərəcəli sivilizasiyaların yayılması ilə başa çatır.

2. Avrasiya mədəni tarazlığı dövrü (e.ə. 500 - eramızın 1500-cü illəri). Dövr ellinizmin genişlənməsi (e.ə. 500-146) ilə başlayır və bu, vahid Avrasiya ekumeninin formalaşması (eramızın 200-cü ilə qədər) və barbarların böyük miqrasiyası (200-600) ilə başa çatır. Bundan sonra müsəlmanların cavab mərhələsi (Maknilə görə, “Yaxın Şərqin İntibahı”, 600-1500) və çöl fəthləri və imperiyaların yayılması (1000-1500) dövrü gəlir.

3. Şərqə Çağırış (1500-1700) ilə başlayan Qərb hökmranlığı dövrü (1500-cü ildən 20-ci əsrin ortalarına qədər), bu qeyri-müəyyən dünya tarazlığına (1700-1850) və Qərbin hökmranlığına (sonra) gətirib çıxardı. 1850).

394 Tarixin nəzəriyyəsi və metodologiyası Oxşar yanaşmanı mədəniyyətlərarası qarşılıqlı əlaqəyə əsaslanan dünya tarixində altı dövr ayıran C.Bentley (2001) seçmişdir.

1. Erkən dövr mürəkkəb cəmiyyətlər(e.ə. 3500-2000-ci illər) atın əhliləşdirilməsi, yelkənli gəmilərin meydana çıxması, köçərilər vasitəsilə Yaxın və Uzaq Şərq dövlətləri arasında mübadilənin başlanması ilə xarakterizə olunur.

2. Qədim sivilizasiyalar dövrü (e.ə. 2000-500-cü illər) bir neçə diffuziya dalğasından (tunc, döyüş arabaları, dəmir) ibarətdir. Bu dövrdə iri əkinçilik imperiyaları yaranır, əlifba yazısı yayılır, köçəri və yarımköçəri xalqların irimiqyaslı köçləri baş verir.

3. Klassik sivilizasiyalar dövrü (e.ə. 500 - eramızın 500-cü illəri) iri dövlətlərin genişlənməsi və təkmilləşməsi, dünya dinlərinin yaranması, köçərilərin güclənməsi və iri çöl imperiyalarının formalaşması, dövlətlərin kompleks şəbəkəsinin yaradılması ilə seçilir. ticarət yolları, o cümlədən İpək Yolunun sayı.

4. Postklassik dövr (500-1000) İslamın yayılması ilə başlayır. Bu dövrdə üç böyük mərkəz (Abbasilər, Bizans, Tanq) hökmranlıq edir, Hind okeanında ticarət inkişaf edir, Saharadan cənubda Afrika da daxil olur və dünya dinləri yayılır.

5. Transregional köçəri imperiyalar dövrü (1000-1500) - transkontinental köçəri imperiyaların, xüsusən də monqol imperiyalarının Köhnə Dünyada hökmranlıq dövrü; Qlobal vəba epidemiyası olan Qərb və Şərq arasında birbaşa əlaqə yaratmaq.

6. Müasir dövr(1500-cü ildən) Böyük coğrafi kəşflərdən sayılır və Qərb sivilizasiyasının genişlənməsi, dünyanın bütün hissələrinin genişmiqyaslı iqtisadi, texnoloji, mədəni mübadilələrə cəlb olunması ilə xarakterizə olunur.

Müqayisəli üsul. Müqayisə dünyanın elmi biliyinin əsas prinsiplərindən biridir. Təkrarlanan hadisələri müşahidə edən insanlar qədim zamanlardan bəri bunun səbəblərini anlamağa çalışıblar.

Nəticədə müəyyən suallara cavab tapdılar. Müqayisəli metodun məntiqi əsasını analogiya təşkil edir.

Analogiya cisim və hadisələrin oxşarlığıdır. Bənzətmə ilə düşüncə tərzi, xarici oxşarlıqla bir obyektə xas olan xassələrin və xüsusiyyətlərin digərlərinə ötürülməsini nəzərdə tutur. Bu, ən çox yayılmış düşüncə mexanizmlərindən biridir.

Fəsil 19

Ancaq oxşarlığı izah etmək üçün bənzətmə kifayət deyil. Bunun üçün dərin elmi təhlil tələb olunur. Belə bir analiz yalnız müqayisəli üsulla həyata keçirilə bilər.

Onun müddəası ondan ibarətdir ki, bir çox təbii və sosial hadisələr təkrarlanır, baxmayaraq ki, sonuncular birincisi qədər aydın olmaqdan uzaqdır. Tədqiqatçının vəzifəsi bu təkrarlanmanın səbəblərini anlamaqdır. Buna görə də müqayisəli metod sosial elmlərdə ən çox yayılmış metodlardan biridir.

Tarix də istisna deyil. Tarixçilərin əksəriyyəti keçmişin ayrı-ayrı hadisələri ilə məşğul olurlar. Bununla belə, müxtəlif mədəni hadisələrin ümumi inkişaf qanunauyğunluqlarını müəyyən etmək vacibdir. Bu səbəbdən tarixçilər öz tədqiqatlarında ən çox müqayisəli metoddan istifadə edirlər (Melkonyan 1981). Bəzən müqayisəli-tarixi adlanır (Ковалченко 1987).

Müqayisəli metoddan istifadə nümunəsi B. N. Mironovun müasir dövrdə Rusiyanın sosial tarixinə dair fundamental əsəridir. Müəllif əsər boyu Rusiyanı Avropa ölkələri ilə müqayisə edərək, ölkəmizin müəyyən ləngimə ilə inkişaf etdiyi qənaətinə gəlir. Bu səbəbdən, bir çox tədqiqatçılara rus cəmiyyətinin çatışmazlıqları və hətta pis cəhətləri kimi görünən şeylər “artan ağrılar və inkişaf mərhələlərindən nə az, nə də az deyil: daha yetkin cəmiyyətlərlə müqayisədə bir çox xüsusiyyətlər çatışmazlıqlar kimi görünür və nə zaman. cavanlarla müqayisədə onlar üstünlüklərdir” (Mironov 1999, c. 2: 303). Ona görə də Mironov hesab edir ki, Qərbi Avropa ölkələri ilə Rusiya arasında sinxron müqayisə aparmaq düzgün deyil.

F.Brodelin Aralıq dənizinin iqtisadi tarixinə və digər mövzulara dair əsərlərində müqayisəli metoddan fəal şəkildə istifadə edilmişdir. Bununla belə, F.Brodel “Maddi sivilizasiya, iqtisadiyyat və kapitalizm” adlı üçcildlik əsərində təkcə müqayisəli metoddan deyil, həm də təhlil olunan hadisələrdən əvvəlki halları göstərən tarixi (tarixi-genetik) metoddan fəal şəkildə istifadə etmişdir, həmçinin kapitalizm haqqında müxtəlif səviyyələrdə cəmiyyət (müqayisəli metoddan istifadənin digər nümunələri üçün bax

5, 6, 8, 11 və s. fəsillərdə).

İbtidai cəmiyyətin tədqiqində nəyin, necə və nə ilə müqayisə oluna biləcəyi haqqında bütöv bir müzakirə gedirdi. Müzakirə iştirakçıları belə qənaətə gəliblər ki, kənar analogiyalardan düzgün istifadə edilməməsi əsassız nəticələrə gətirib çıxara bilər. Tarixin bu nəzəriyyəsi və metodologiyasına görə, müqayisəli tarixi təhlilin bir sıra məcburi prinsiplərinə riayət etmək lazımdır. Əsas şərtlər vahid (və ya mümkün qədər yaxın) obyektin şərtləri altında müqayisələrdir: iqtisadi və mədəni tip, yaxın zaman dövrü və tədqiq olunan cəmiyyətin və analoq kimi istifadə olunan cəmiyyətin təxminən müqayisə olunan inkişaf səviyyəsi (Pershits 1979). .

Artıq bu və ya digər dərəcədə daha çox inkişaf etmiş cəmiyyətlərin təsirini yaşamış xalqları bir-birindən fərqləndirmək zərurəti ilə bağlı fikir bildirildi. Belə ibtidai cəmiyyətləri sinpoliteinlər (yunan dilindən "syn" - eyni vaxtda və "politiya" - cəmiyyət, dövlət, şəhər, yəni "dövlətlə sinxron") adlandırmaq təklif olunurdu.

Bu səbəbdən klassik dövlətə qədərki ibtidai cəmiyyətləri - apopolit cəmiyyətləri (yunanca "apo" -ya qədər) yenidən qurarkən yadda saxlamaq lazımdır ki, sinpoliteik cəmiyyətlər sadəcə olaraq apopolit cəmiyyətlərin analoqlarıdır və buna görə də, bu halda müqayisəli tarixi tədqiqatlar aparılır. tarixi genetik metodla tamamlanmalıdır (Pershits, Khazanov 1978). Xarici ədəbiyyatda da müstəmləkə və müstəmləkəçilikdən əvvəlki cəmiyyətlər arasında oxşar fərq var.

Yuxarıda deyilənlərdən belə nəticə çıxır ki, müqayisəli metod tarixi metodla ümumi analitik əsaslara malikdir, çünki hər ikisi müqayisəyə əsaslanır. Yalnız tarixi metod tədqiq olunan obyektin diaxronik hallarının müqayisəsini nəzərdə tutur, müqayisəli metod isə müxtəlif növ müqayisələrdən istifadə edə bilər. C.Tilliyə görə, müxtəlif müqayisələrin bir neçə növünü ayırd etmək olar (Tilly 1983). Fərdiləşdirici müqayisələr, cəlb edilən bütün nümunələrin tədqiqatçı tərəfindən nəzərdən keçirilən əsas formanı izah etmək üçün yalnız köməkçi rolunu oynamasıdır. Göründüyü kimi, bu cür müqayisə sosial elmlərdə case study deyilən şeyə yaxındır. Bu cür müqayisə bir çox tarixçilərin əsərlərinə xasdır. Onlar bəzi konkret halları nəzərdən keçirirlər və sübut olunan tezisi dəstəkləmək üçün müvafiq və ya ziddiyyətli nümunələr verirlər.

Müqayisələrin fərdiləşdirilməsinə misal olaraq M. Blokun “Kings-Wonderworkers” (1998) kitabını göstərmək olar. Bu əsərdə bir fransız tədqiqatçısı insanların fransız və ingilis krallarının möcüzəvi qabiliyyətlərinə niyə inandıqlarını soruşur.

Fəsil 19

lei xəstələri skrofula ilə sağaldır. O, C.Frazerin məşhur “Qızıl budaq” əsərindən (Blok 1998: 122-124 və s.) başlayaraq erkən orta əsrlər tarixi və etnoqrafiyasından çoxlu sayda nümunələrə istinad edir və nəticədə belə bir nəticəyə gəlir ki, o dövr üçün paradoksaldır. İlk fransız kralları dövründə hakimiyyətin müqəddəsliyi haqqında düşüncə və fikirlər Avropa rasional insanından daha çox etnoqrafik mədəniyyətlərə yaxın idi. Krallar fövqəltəbii qabiliyyətlərin daşıyıcıları hesab olunurdular, onlar müqəddəs və murdar dünyalar arasında vasitəçi idilər (ətraflı məlumat üçün bax: Kradin 2004:

137–148). Zamanla haqqında fikirlər royaltiçevrilmiş, lakin bəzi möcüzəvi keyfiyyətlərə inam qalmışdır.

Dəyişən müqayisələr başqa məqsəd daşıyır. Onlar baxılan işlərin ümumi və xüsusi xüsusiyyətlərini göstərməlidirlər. Məsələn, tədqiqatçı Qərbi Avropa cəngavərliyi ilə Yapon samuraylarını müqayisə edirsə, bu yanaşma ilə hər iki quruma xas olan ümumi cəhətləri, eləcə də onların fərdi, təkrarolunmaz xüsusi xüsusiyyətlərini önə çəkir. Bu metodun yaxşı nümunəsi T. Earle-nin Liderlər Hakimiyyətə Necə Gəlir (Earle 1997). Müəllif əsərində üç əsas nümunədən istifadə edir - Şimali Avropa, Peru sahilləri və Havay adalarının dövlətə qədərki cəmiyyətləri (işlədiyi regionlar). Kitabda nəzərdən keçirilən bütün əsas aspektlər (ekologiya, iqtisadiyyat, ideologiya və s.) üçün müqayisə aparılır ki, bu da dünyanın digər regionlarından faktlarla tamamlanır. Nəticədə müəllif ilkin dövlətə gedən yolda tarixi prosesin dəyişkənliyi haqqında dolğun təsəvvür yaradır. Kanadalı arxeoloq B. Triggerin “İlk sivilizasiyaların dərk edilməsi” (Trigger 2003) kitabı da eyni məcrada yazılmışdır. Müəllif qədim politogenez mərkəzlərindən altı nümunə (Maya, İnklər, Benin, Mesopotamiya, Misir, Çin) seçmiş və onları iyirmidən çox göstəriciyə görə müqayisə etmişdir: iqtisadiyyat, ticarət, urbanizasiya, qohumluq sistemi, hüquq, kosmologiya, incəsənət, memarlıq, və s.

Müqayisəli metoddan istifadənin ən məşhur nümunələrindən biri ola bilsin ki, T. Skocpolun məşhur əsəri olan “Dövlət və Sosial İnqilab: Fransa, Rusiya və Çinin müqayisəli təhlili” (Skocpol 1979; bununla bağlı 8-ci Fəsildə də bax). Baxılan inqilabların müxtəlif zaman və sivilizasiya əsaslarına malik olmasına baxmayaraq, müəllif seçilmiş nümunələr arasında nəinki ümumi cəhətləri (köhnə rejimlərin aqrar xarakteri, uğurlu nəticələri və s.) aşkar edir.

), həm də yeni konseptual ümumiləşdirmələrə gəlir. Hətta tamamilə fərqli halların (məsələn, yuxarıda qeyd olunan üç inqilab kimi) müqayisəsi yeni suallar doğura bilər ki, bu da öz növbəsində müzakirə olunan hadisələrin başqa şərhlərini və ümumiləşdirmələrini təklif etməyə imkan verəcək. Belə müqayisələr bəzən təzadlı adlanır.

Nəhayət, əhatəli müqayisələr çoxlu sayda işi əhatə edir və mövcud formaların çoxluğunu vurğulayır.

Belə bir metoddan istifadəyə misal olaraq Q.Niebuhrun məşhur “Köləlik iqtisadiyyat sistemi kimi” (1907) kitabını göstərmək olar. Müəllif qul əməyindən istifadənin bütün məlum etnoqrafik hallarını ümumiləşdirmişdir. Bundan sonra onların təfsirinə müraciət etdi.

Elmi metodunu izah edən Niebuhr bir əsrdən çox əvvəl yazmışdı:

“Bir çox etnoloqlar olduqca qəribə üsuldan istifadə edirlər. Onların deduktiv mülahizələrlə əldə etdikləri bəzi nəzəriyyələr var və ona illüstrasiya şəklində bir neçə fakt əlavə edirlər... Yeganə elmi üsul faktları qərəzsiz toplamaq və onların hansısa ümumi qaydaya tabe olub-olmamasını araşdırmaqdır! (Niebuhr 1907: 8-9). Ümumiyyətlə, bu iş ruhuna görə mədəniyyətlərarası metodlara yaxındır (bunun üçün 21-ci Fəslə baxın).

Qeyd etmək lazımdır ki, məhz antropologiya elmində (bizdə buna çox vaxt etnologiya deyirlər) müqayisəli üsul xüsusi yer tutur. Bir çox antropoloqlar bu metodun öz elmləri üçün əhəmiyyətini vurğulamışlar. “Antropologiyanın hər bir sahəsini fərqləndirən və heç bir insan elmləri üçün xarakterik olmayan yeganə xüsusiyyət müqayisəli məlumatlardan istifadə etməkdir. Tarixçi, bir qayda olaraq, İngiltərənin və ya Yaponiyanın, ya da XIX əsrin və ya İntibahın tarixindən bəhs edir. O, müxtəlif ölkələrin, dövrlərin və ya cərəyanların tarixinin anlarını sistemli şəkildə müqayisə etməklə məşğuldursa, o, tarix filosofu və ya antropoloq olur! (Kluckhohn 1998: 332). Antropologiyada müqayisəli metoddan istifadənin klassik nümunəsi Q.Spenserin (1820-1903) əsəri və ya Ceyms Freyzerin (1854-1941) məşhur əsəri olan "Qızıl budaq" kitabıdır - böyük miqdarda müxtəlif kultlar və dini inanclar haqqında məlumatlar toplanaraq müqayisəli şəkildə təhlil edilir .

Fəsil 19

Məhz buna görə də müqayisəli metoddan tez-tez tarixin tarixi və antropoloji anlayışına (Annals məktəbi, sosial tarix və s.) yönələn tədqiqatçıların əsərlərində istifadə olunur. Bu metoddan istifadənin effekti o qədər böyükdür ki, o, klassik mövzuların və cərəyanların öyrənilməsində tez-tez yeni perspektivlər açır. Beləliklə, müqayisəli etnoqrafik məlumatlardan istifadə A. Ya. Qureviçə Avropa feodalizminin təbiətinə tamamilə yeni nəzər salmağa imkan verdi (1970;

1972). Qədim skiflərə (Xazanov 1975), Qədim Rusiyaya (Froyanov 1980; 1999), Şərqin qədim və orta əsr sivilizasiyalarına (Vasiliev 1983) münasibətdə müqayisəli metoddan istifadə edərkən də oxşar perspektivlər açılır.

V.P.İlyuşeçkinin kitablarını (1986; 1990 və başqaları) müqayisəli metoddan istifadə nümunəsi hesab etmək olar. İlyuşeçkin sovet elmində beş formasiya sxeminin ən düşüncəli tənqidçilərindən biri idi. O, köləliyin antik dövrdə, orta əsrlərdə isə təhkimçilik və feodalizmin mövcud olduğu fikirlərini təkzib edən çoxlu empirik məlumat topladı. Xüsusilə V. İ.İlyuşeçkin göstərirdi ki, quldarlıq təkcə mövcud deyil, həm də orta əsrlərdə və yeni dövrdə mühüm rol oynayır. Yu.M.Kobişşanovun poliud nəzəriyyəsinə dair əsərləri müqayisəli yanaşmanın tətbiqinə daha bir nümunə ola bilər. 1970-ci illərdə. o, köhnə rus poliudiyası ilə Afrikadakı oxşar institutlar arasında oxşarlıqlar aşkar etdi. Sonralar o, tarixi paralellərin diapazonunu genişləndirdi ki, bu da politogenez dövründə hakimiyyətin institusionallaşmasının mühüm mexanizmlərindən birinin vahid konsepsiyasını yaratmağa imkan verdi (Кобишчанов 1994; 2009). Sonda müqayisəli metod mədəniyyətlərarası metodologiyanın formalaşmasına zəmin yaratdı.

Tipoloji metod ictimai və humanitar elmlərdə istifadə olunan ən mühüm metodlardan biridir. Müqayisə metodu kimi, o da müqayisəyə əsaslanır. O, həm də oxşar hadisə və proseslərin qruplarını müəyyən etməyə imkan verir ki, bu da konkret tarixi reallığın məntiqi modellər - “ideal tiplər” adlanan formada sxematik təsviri vasitəsilə əldə edilir. Belə növlərin dəyəri empirik reallığın dəqiq uyğunluğunda deyil, başa düşmək və izah etmək bacarığındadır (bu cür nümunələrin çoxu 6-8, 18 və başqa fəsillərdə verilmişdir).

400 Tarixin Nəzəriyyəsi və Metodologiyası Tipologiyanın adi təsnifatdan fərqləndiyi yer budur. Sonuncu real obyektlərin müəyyən meyarlara görə qruplaşdırılmasına əsaslanır. Məsələn, arxeoloq müəyyən seçilmiş meyarlar əsasında artefaktları qruplara ayıraraq təsnifat yarada bilər. Tipologiya tədqiqatçının şüurunda psixi obyektlərin yaradılmasına əsaslanır. Tip tədqiq olunan hadisənin ən mühüm xüsusiyyətlərini və əlaqələrini əks etdirən ideal konstruksiyadır. Bu halda, modelin əsas parametrlərinin sayına daxil olmayan digər xüsusiyyətlər nəzərə alına bilər. Üstəlik, ola bilər ki, müəyyən obyektlər bir neçə növ əlamətlərə malik ola bilər. Bunu psixologiyada fərqləndirilən dörd klassik temperament tipinin nümunəsi ilə göstərmək olar: sanqvinik, xolerik, flegmatik, melanxolik. Əslində, konkret fərdlər həm bir, həm də bir neçə temperamentin xüsusiyyətlərinə malik ola bilər. Dostlarınızı və tanışlarınızı bu qruplara paylamağa çalışın və başa düşəcəksiniz ki, hər kəs dərsliklərdə yazılan qanunlara uyğun gəlmir.

M.Veberin məşhur üç ideal hökmranlıq növü - ənənəvi, rasional və xarizmatik tipologiyanın klassik nümunəsi hesab olunur. Ənənəvi ənənəvi normalara riayət etmək və hakimiyyətin müqəddəs funksiyalarına inama, rasionallıq bürokratiyanın rasional və qanuni qaydalara riayət etməsinə, xarizmatik isə liderin fövqəltəbii qabiliyyətlərinə inam üzərində qurulur. Reallıqda tədqiq olunan hadisələr həmişə ideal tiplərə uyğun gəlməyə bilər. Məsələn, siyasi liderin fiqurunu götürək. O, iki və hətta hər üç hökmranlığın xüsusiyyətlərini birləşdirə bilər. Beləliklə, müasir Britaniya monarxiyası ənənəvi və rasional hökmranlıq elementlərini özündə birləşdirir, lakin müəyyən xarizmatik halosuz deyil. Bununla belə, Veberin özünün dəfələrlə vurğuladığı kimi, “yad” ideal tiplər nə qədər çox olarsa, onlar öz evristik funksiyalarını bir o qədər yaxşı ifadə edirlər. Tipologiyanın mahiyyəti bütün öyrənilən obyektləri çeşidləmək deyil, müşahidə olunan hadisələrin dəyişkənliyini və onların mahiyyətini daha yaxşı başa düşməkdən ibarətdir.

Təsadüfi deyil ki, hökmranlığın üç formasının tipologiyası öz cəlbediciliyini itirməyib və fəal şəkildə istifadə olunur. müasir tədqiqat müxtəlif ictimai elmlərin nümayəndələri (o cümlədən, əlbəttə ki, tarixi tədqiqatlarda). Çoxluq

Fəsil 19

humanitar nəzəriyyələrdə işlənmiş ideal tiplərlə təmsil olunur. Əslində “feodalizm”, “tayfa”, “rəislik”, “dövlət”, “şəhər” və s. kimi anlayışlar ideal tiplərdir.

Keçmiş elmlərin nümayəndələri arasında xüsusilə yaxın diqqət tipoloji metodun inkişafı arxeoloqlara verilir (Klein 1991). Bu intizam üçün bu üsul xüsusilə vacibdir, çünki arxeoloqlar qazıntılar zamanı əldə edilmiş çoxlu sayda artefaktla məşğul olurlar. Arxeoloqun işi qazılmış mənbələrin ilkin işlənməsi və sifarişi olmadan ağlasığmazdır. Üstəlik, zaman keçdikcə hər şey dəyişdiyindən (məsələn, geyimdəki dəyişikliklərə baxın), əşyaların forması onların görünmə və ya insanlar arasında mövcud olma vaxtını göstərə bilər. Bu, arxeologiyada mümkün tanışlıq üsullarından biri kimi tipologiyadan istifadə üçün əsas oldu. Tipoloji metodu daha dərindən öyrənmək üçün rus dilində aşağıdakı kollektiv əsərlərə müraciət etmək yaxşıdır:

"Mədəniyyətdə tiplər" (1979), "Etnoqrafiyada tipologiya problemləri"

(1979), həmçinin L. S. Klein kitabına (1991).

Bununla belə, tədqiqatlarında tipoloji üsuldan təkcə arxeoloqlar istifadə etməmişlər. Müxtəlif tarixçilər də yazılarında tipoloji üsuldan istifadə etmişlər. Sovet orta əsr adamlarının əsərlərində feodalizmin tipologiyası haqqında geniş yayılmış müzakirələr var. Ən populyar tipologiya erkən orta əsr cəmiyyətlərinin siyasi mədəniyyətində qədim (roman) və barbar (german) komponentləri arasında korrelyasiya prinsipinə əsaslanırdı. Bu, üç növün müəyyən edilməsinə səbəb oldu: 1) Romanesk başlanğıcının üstünlük təşkil etdiyi (İtaliya və İspaniya); 2) sintez variantı (Frank dövləti); 3) barbar başlanğıcının üstünlüyü ilə (İngiltərə, Skandinaviya) (Lublinskaya 1967).

Qədim tarix mütəxəssisləri arasında daha bir məşhur nümunə erkən dövlətin tipologiyasıdır. Bu tipologiyanın əsas prinsipləri H. Klassen və P. Skalnikin (Claessen, Skalnik 1978) redaktə etdiyi "Erkən dövlət" kitabında təsvir edilmişdir. Müəlliflər ilkin dövləti “ən azı iki əsas təbəqəyə bölünmüş mürəkkəb təbəqəli cəmiyyətdə sosial münasibətlərin tənzimlənməsi üçün mərkəzləşdirilmiş sosial-siyasi təşkilat və ya formalaşmaqda olan sosial-siyasi təşkilat kimi başa düşürlər. sosial sinif- hökmdarlar və idarə olunanlar haqqında, onların münasibətləri birincinin siyasi üstünlüyü və ikincinin tabeçilik vəzifələri ilə xarakterizə olunur; bu münasibətlərin legitimliyi vahid ideologiya ilə təqdis olunur, onun əsas prinsipi qarşılıqlı xidmət mübadiləsidir” (Claessen, Skalnik 1978: 640).

Redaktorlar yetkinlik dərəcəsinə görə üç növ erkən vəziyyət müəyyən etmişlər - rudimentar (inchoate), tipik (tipik) və keçid (keçid) (Yəni orada: 22, 641). Erkən dövlətlər inkişaf etmiş bürokratiyanın və xüsusi mülkiyyətin mövcud olduğu sənayedən əvvəlki dövlətin (yetkin dövlət) yetkin formalarına çevrilməlidir (Claessen 2000). Bu tipologiya dövlətin yaradılması və möhkəmlənməsi prosesində cəmiyyətin necə transformasiya olunduğunu göstərir. Aydındır ki, reallıqda dövlətlərə bir neçə növün xüsusiyyətləri daxil ola bilər, lakin belə bir tipologiya müxtəlif erkən ştatlardakı fərqləri və fərqli təkamül trayektoriyalarını daha aydın görməyə imkan verir. Həmçinin bu və ya digər poligenetik növün seçilməsinin səbəblərini və inkişaf yolunu müəyyən edən amilləri (ekoloji, tarixi, texnoloji və s.) daha aydın müəyyən etməyə imkan verir. Bu, həm də nə üçün yalnız bəzi ilkin dövlətlərin dövlətçiliyin daha yüksək təkamül tipinə (səviyyəsinə) çata bildiyini, inkişaf etmiş dövlətçiliyi və nə üçün yetkin dövlətlərin (ilk dövlətlərdən fərqli olaraq) bürokratik aparata malik olduğunu daha dərindən anlamağa imkan verir.

struktur metodu. Latın sözü structura “struktur, nizam” deməkdir. Bu üsul sistem daxilində onun əsas xassələrinin saxlanmasını təmin edən sabit əlaqələrin müəyyən edilməsinə əsaslanır. Ona görə də onun sistem metoduna yaxınlığı. Təsadüfi deyil ki, sosial elmlərdə struktur funksionalizm kimi bir cərəyan mövcuddur.

Strukturizmin mənşəyi dilçi Ferdinand de Saussure (1857-1913) və sosioloq Emile Durkheim (1858-1917) işlərinə gedib çıxır. Onun inkişafına ingilis antropoloqu A. Radcliffe-Brown (1881-1955) və sovet folklorşünası V. Ya. Propp (1895-1970) mühüm töhfə vermişlər. XX əsrin sosial elmləri üçün ən ətraflı strukturalizm. fransız professoru Klod Levi-Straus (1908-2009) tərəfindən hazırlanmışdır. Onun “Struktur antropologiyası” kitabı rus dilində nəşr olunub (1985). Levi-Straussa görə, hər bir fenomen və ya proses gündəlik təcrübə ilə tanınmayan struktur əlaqələri gizlədir. Antropoloqun vəzifəsi bu əlaqələrin strukturunu açmaqdır. Levi-Strauss bu metodu miflər, totemizm, rituallar timsalında işləyib hazırlamışdır. VPO

Fəsil 19

nəticədə metod psixologiyada şüursuz strukturlara tətbiq olundu.

Strukturizm dilçilikdə xüsusi inkişaf əldə etdi, burada mütəxəssislər (Levi-Straussdan çox əvvəl) bütün dillərin tabe olduğu qrammatik dəyişikliklər üçün bir sıra qaydalar olduğunu göstərdilər. Bundan əlavə, bütün dillərdə xüsusi işarə sistemləri var. Hər bir simvolun (sözün) mənası mövcud ikili ziddiyyətlərə uyğun olaraq onun struktur yeri ilə müəyyən edilir. Başqa sözlə desək, sözün mənası fiziki xassələrdən deyil, başqa sözlə struktur əlaqəsindən, çox vaxt mənaca əks (isti - soyuq, yuxarı - aşağı, sol - sağ və s.) yaranır. Sonralar bu cür fikirlər R.Bartın (1915–1980) və Yu.M.Lotmanın (1922–1993) əsərlərində semiotik yanaşmada işlənmiş və mətnlərin mənbə tənqidi sahəsində tarix elminə mühüm təsir göstərmişdir. Bu, mətnin yeganə düzgün şərhi üzərindəki inhisarı qıran dekonstruktivizmin əsasına çevrildi və zaman keçdikcə postmodernizmə gətirib çıxardı.

Bununla belə, struktur əlaqələri təkcə povest mənbələrinin təhlili prosesində deyil, həm də sosial sistemlərin öyrənilməsində tapmaq olar. Qədim cəmiyyətlərin tədqiqi nümunəsində struktur metoddan istifadənin zəngin imkanlarını nümayiş etdirək. "Erkən Dövlət" kitabının 25-ci fəslində H. J. M. Klassen 21 erkən ştatı demək olar ki, 100 müxtəlif göstərici üzrə müqayisə etdi (Claessen və Skalnik 1978: 533-596). Xüsusilə, idarəetmə aparatının strukturunu öyrənərək aşağıdakı sabit korrelyasiyaları qeyd etdi. Demək olar ki, 99% təsadüf səviyyəsində erkən ştatlar üç pilləli inzibati sistemlə (mərkəzi hökumət, regional və yerli hakimiyyət orqanları) xarakterizə olunur.

Ümumi funksionerlər (eyni vaxtda bir neçə müxtəlif funksiyaları yerinə yetirən) adlanan şəxslərə əsasən regional səviyyədə, milli və yerli səviyyədə isə bir qədər az rast gəlinir. Toplanmış məlumatlara görə, onlar çox vaxt vergi və ya xərac toplamaqla məşğul olurdular, bir qədər az hallarda məhkəmə və ya hərbi vəzifələri yerinə yetirirdilər. Həm varislik, həm də “ümumi” funksionerlərin təyinatı nadir hallarda baş verirdi. Əksər hallarda (68%) qarışıq əldəetmə üsulu olmuşdur. Gəlir və vəzifə arasındakı əlaqəyə, idarəçilərin ən yüksək orqanlardan müstəqillik dərəcəsinə və sonuncuların Nerlər tarixinin nəzəriyyəsi və metodologiyasının funksiyasına nəzarət etmək istəyinə gəldikdə, empirik məlumatların tamlığı yox idi, baxmayaraq ki, mövcud məlumatlar əsasən sabit müsbət münasibətdən xəbər verir.

Klassen hesab edir ki, regional səviyyədə funksionerlərin səlahiyyətlərinin maksimuma çatdırılması tendensiyası olduğu qənaətinə gəlmək tamamilə haqlıdır. Eyni zamanda, bu xüsusi idarəetmə səviyyəsi üçün mərkəzin ən güclü nəzarətini təyin edir. Klassen tərəfindən qondarma “xüsusi” funksionerlərlə bağlı (M.Veberin terminologiyasında peşəkar bürokratların tərifi üçün daha uyğun) daha az maraqlı nəticələr əldə edilməmişdir.

Hər hansı bir elmi metod kimi, struktur yanaşmanın da çatışmazlıqları var. Strukturalizmin zəifliyi onun statik təbiəti, diaxronikanın tədqiqinə tətbiq olunmaması hesab olunur. tarixi dəyişikliklər. Neo-marksist antropologiya həmçinin qeyd edir ki, strukturalizm tarixi subyektin rolunu strukturun deterministik elementləri və funksiyalarına azaldır (Anderson 1991). Buna baxmayaraq, bu üsul, məsələn, siyasi sistemlərin və güc strukturlarının öyrənilməsi üçün vacibdir.

Struktur metoddan istifadənin başqa bir nümunəsini yuxarıda qeyd olunan B. N. Mironovun "Rusiyanın Sosial Tarixi" (1999) əsərindən götürmək olar. Müəllif təəccüblənir ki, rus kəndlisi nə qədər və nə qədər zəhmət çəkib. Bununla bağlı iki əks fikir var.

Birincisinə görə, kəndli xeyli əməksevərliyi ilə seçilirdi, ikincisinə görə, pravoslavlar kifayət qədər orta səviyyədə, lazım olan qədər işləyirdilər. Müəllif əmək məsrəflərinin səviyyəsini əmək etikasının şərti meyarı kimi götürür. Bu nisbi meyar olduğundan Mironov bu dəyişəni hesablamaq üçün üç müxtəlif üsuldan istifadə edir.

İlk göstərici kimi o, bir ildə bayram və istirahət günlərinin sayını götürür. Sonra, o, bir sıra əmək proseslərinin vaxtı haqqında məlumatlardan istifadə edir və nəhayət, iqtisadi fəaliyyətlərə sərf olunan ümumi vaxtı müəyyən etməyə çalışır.

Bayram və istirahət günlərinin ümumi sayı 100 günü ötüb.

Zemstvo-nun əmək xərclərinə dair statistikası düzgün təşkil olunmuş əməyin böyük potensialının olduğunu göstərir.

Nəhayət, kənd təsərrüfatı işlərinə sərf olunan vaxtın hesablanması kənddə kişi əməyinin həddindən artıq olduğunu göstərdi.

Fəsil 19

rus kəndlilərinin əməyinin intensivliyi və təşkili Qərbi Avropanın kənd əhalisindən aşağı idi. Əzab-əziyyət dövründə rus kəndliləri də eyni intensiv işləyə bilərdilər (lakin əməyin təşkili baxımından aşağı idilər), lakin qalan vaxtlarda onların əməyinin intensivliyi və məhsuldarlığı aşağı idi (Mironov 1999, v. 2:

305–309). Yeri gəlmişkən, iş etikasının eyni xüsusiyyətlərini daha sonra, məsələn, sovet dövründə (işin tələsik təbiəti - “rübün sonu”, “ilin sonu”) izləmək olar.

sistem üsulu. İlk dəfə sistematik yanaşmanın (metodunun) əsas prinsipləri 1949-cu ildə bioloq L. von Bertalanffy (1969a; 1969b) tərəfindən tərtib edilmişdir. Onun inkişafında riyaziyyatçı N. Wiener və psixiatr V. Ashby tərəfindən böyük töhfələr verilmişdir. Yerli ədəbiyyatda sistem metodunun inkişafı ilə İ.V.Blauberq, V.N.Sadovski, G.P.Şchedrovitski, E.Q.Yudin və başqa tədqiqatçılar məşğul olmuşlar (Blauberg et al. 1970; Blauberg, Yudin 1973; Shchedrovitsky 1981 və s. ).

Sistem metodu sistemin bir-biri ilə əlaqəli elementlər toplusu kimi başa düşülməsindən irəli gəlir. Metod bir neçə əsas vəzifənin nəzərdən keçirilməsini nəzərdə tutur: 1) sistemi təşkil edən elementlərin təcrid edilməsi; 2) elementlər arasında əlaqələrin (üfüqi, iyerarxik) xarakterinin təhlili; 3) sistemin xarici mühitlə qarşılıqlı əlaqəsinin öyrənilməsi.

Sistemin strukturunun - onun tərkib elementlərinin məcmusunun və onlar arasındakı əlaqələrin öyrənilməsi əslində daxili strukturun təhlilidir. Buna görə də sistem üsulu strukturu ilə sıx bağlıdır Bəzi tədqiqatçılar hətta sistem-struktur metodların vahid qrupuna istinad edərək onları birləşdirir.

Sistem metodunda mühüm yeri izomorfizm prinsipi tutur. Onun mahiyyəti ondan ibarətdir ki, müxtəlif sistemlərin elementləri bir-birinə bənzəyirsə, bu sistemlər arasında onların xassələrində oxşarlıq tapıla bilər.

Əksər sistemlər açıq olduğundan (yəni xarici mühitlə enerji mübadiləsi aparır) sistem öz bütövlüyünü qorumaqla və həyat üçün lazım olan enerjini təmin etməklə özünü qorumağa çalışmalıdır. Bu cəhəti antropoloq R.Adamsın “gücün enerji nəzəriyyəsi” adlandırdığı nümunə ilə göstərmək olar.

Adamsın nöqteyi-nəzərindən istənilən sabit insan icması xarici mühitlə enerji mübadiləsi aparan və bu enerjini transformasiya edən açıq sistemdir. İstənilən sistem daxili entropiyanı azaltmağa meyllidir. Enerji axınlarının saxlanması və istifadəsi mexanizmlərini optimallaşdıran sistemlər üçün daha yaxşıdır. Gücün bir neçə adamın əlində cəmləşməsi cəmiyyətin daha yaxşı "enerji uyğunlaşmasına" kömək edir xarici mühit. Rəhbərliklərin meydana çıxmasından bəri enerji üzərində nəzarət kütlələrdən ayrılmış iyerarxik mərkəzləşdirilmiş xarakter almışdır. Yenidən bölüşdürmənin mərkəzləşdirilmiş təşkili enerji əsasıdır rəislikdə, sonra isə dövlətdə təbəqələşmə. Bundan əlavə, enerji axınına nəzarət vasitələri təkmilləşdikcə, gücün əhatə dairəsi və vasitələri də yaxşılaşır (Adams 1975).

Demək olmaz ki, fon Bertalanfiyə qədər heç kim praktikada sistemli yanaşma tətbiq etməyib. Bir çox görkəmli alimlərin diqqətlə öyrənilməsi ilə sistem metodunun müəyyən komponentlərini tapmaq olar. Xüsusilə, onlardan, məsələn, K. Marks tərəfindən kapitalist cəmiyyətinin iqtisadiyyatına dair tədqiqatlarında istifadə edilmişdir (Kuzmin 1980). Sistemli yanaşma prinsipləri böyük ölçüdə 20-ci əsrin əvvəllərində gözlənilən idi. A. A. Boqdanov (1989) tektologiyaya dair işində - “ümumi təşkilati elm”, eləcə də 1920-ci illərdə ingilis antropoloqu və etnoloqu B. Malinovskinin funksional metodunda. Bir qədər sonra sistem metodundan M. Blok özünün “Feodal cəmiyyəti” (2003) kitabında istifadə etmişdir. Blok bu fundamental əsərində orta əsr Qərbi Avropa cəmiyyətini ayrılmaz sosial orqanizm kimi təhlil edir. O, təkcə ictimai quruluşun əsas komponentlərini (krallar, cəngavərlər, şəhərlilər, kəndlilər və s.) göstərməklə kifayətlənmir, həm də bu sosial qruplar arasındakı əlaqəni, Avropanın daha geniş geosiyasi kontekstdəki yerini göstərir. Əslində, orta əsr dünyası onun yaradıcılığında canlı, inkişaf edən bir orqanizm kimi görünür.

Oxşar əsərlər:

“Postmodernizm problemləri, IV cild, Broi 3, 2014 Postmodernizm problemləri, cild 4, nömrə 3, 2014 Media savadlılığı rəqəmsal mühitdə iştirak üçün ictimai səriştənin bir hissəsi kimi Dobrinka Peyçevax Məqalə ictimai bir element kimi media savadlılığına həsr edilmişdir. rəqəmsal mühitdə iştirak etmək bacarığı. Naredba xətti üzrə Dobrina Peyçevanın (SWU “N. Rilski”) rəhbərlik etdiyi “İctimai səlahiyyətlərə və rəqəmsal mühitdə iştiraka Avropa yanaşması” milli layihəsi çərçivəsində həyata keçirilir...”

«Məsələ 2 VƏTƏNSƏVVƏRLİK DƏRKƏLƏRİNİN TƏRBİYYƏ PROSESİNDƏ MƏNƏVİ-ƏƏNƏVİ VƏ QƏHRƏMAN-VƏTƏNPƏRVƏR TƏRBİYASI Şöhrət naminə, Vətən naminə deyil! 2-ci buraxılış VƏTƏNSƏVVƏRLİK DƏRKƏLƏRİNİN TƏRBİB PROSESİNDƏ MƏNƏVİ-ƏƏNƏVİ VƏ QƏHRƏMAN-VƏTƏNPƏRVƏR TƏRBİYƏSİ dövlət dəstəyi Rusiya Federasiyası Prezidentinin 29 mart 2013-cü il tarixli 115-rp nömrəli Fərmanına uyğun olaraq və keçirilən müsabiqə əsasında qrant kimi ayrılmışdır ... "

“Şəhər və şəhər folklorunun antropologiyası” seminarı 2010/2011-ci tədris ili 16 fevral 2011-ci il Mixail Lurie. Küçə mahnı dilerləri və nəşr olunmamış şəhər folklor toplusu (Leninqrad, 1930-cu illərin əvvəlləri) A.M. Folklorşünaslara rus epik folklorunun toplayıcısı, naşiri və tədqiqatçısı kimi tanınan Astaxova 1932-ci ildə “Küçə müğənnilərinin mahnıları” toplusunu çapa hazırlayır. Bu kitabdakı materiallar təmin edir unikal materialşəhər folklorunu və şəhər etnoqrafiyasını öyrənmək və ... "

“UDK 373.167.1 (075.3) LBC 63.3 (O) 7 V İşarələr: - suallar və tapşırıqlar - artan çətinlikli suallar və tapşırıqlar - diqqət yetirin - yadda saxlayın - fənlərarası əlaqələr - tarixi sənədlər Bəyannamə - adi kursivlə vurğulanan anlayış terminoloji lüğət T. S. Sadıkov və başqaları.Dünya tarixi: 11-ci sinif üçün dərslik. sosial.-humanitar. Ümumi təhsil istiqamətində. Məktəb / T. S. Sadykov, R. R. Kairbekova, S. V. Timchenko. - 2-ci nəşr, yenidən işlənmiş, əlavə - Almatı: Mektep, 2011. - 296 ... "

“TƏBRİK EDİRİK! HÖRMƏTLİ YOLDAŞLAR! Məktəbin və fakültəmizin yaradılmasının 35 illiyi münasibətilə səmimi təbriklərimi qəbul edin. Beləliklə, tarix fərman verdi və bildiyiniz kimi, onu yenidən yazmaq adət deyil ki, bazasında birləşmiş silahlar fakültəsinin formalaşdığı Minsk Ali Hərbi-Siyasi Birləşmiş Silahlar Məktəbi (MVVPOU) 2011-ci il 1999-cu illərdə yaradılmışdır. Asiya, Afrika və Latın Amerikası ölkələrinin milli azadlıq hərəkatının fəal yüksəlişi. Bu ölkələrdə vəziyyəti yaxşılaşdırmaq üçün...”

“İqor Vasilyeviç Pıxalov Stalinin dövründə niyə həbs edildilər? “Stalin repressiyaları” haqqında necə yalan danışırlar “Təhlükəli tarix” seriyası Mətn nəşriyyat tərəfindən təqdim olunur http://www.litres.ru/pages/biblio_book/?art=12486849 İqor Pıxalov. Stalinin dövründə əkdikləri üçün. “Stalin repressiyaları” haqqında necə yalan danışırlar: Yauza-press; Moskva; 2015 ISBN 978-5-9955-0809-0 Xülasə 40 milyon ölü. Xeyr, 80! Xeyr, 100! Xeyr, 150 milyon! Goebbelsin vəsiyyətinə əməl edərək: "nə qədər dəhşətli yalan danışsan, sənə bir o qədər tez inanacaqsan", "liberallar" gerçək olanı çox qiymətləndirirlər..."

“YU. P. Averkieva MÜASİR ETNOQRAFİYANIN MƏNŞƏLƏRİNDƏ ("QƏDİM CƏMİYYƏTİN" 100 İLLİYİNƏ L. G. MORQANIN İŞIQLA GƏLMƏSİ HAQQINDA) L. G. Morqanın klassik əsəri "Qədim Cəmiyyət" 1 (1877), F. Engels tərəfindən hazırlanmışdır. ibtidailik elmində onun çoxillik tədqiqatlarının nəticəsi idi. F.Engelsin haqlı olaraq qeyd etdiyi kimi, Morqan dərhal nəticəyə gəlmədi: “O, materialı tam mənimsəyincəyə qədər qırx ilə yaxın işlədi” 2. Doğrudan da, “Qədim Cəmiyyət”...”

Uilyam Frederik Engdahl Pul Tanrıları. Wall Street və Amerika Əsrinin Ölümü William F. Engdahl PUL ALLAHLARI. Uoll-strit və Amerika əsrinin ölümü Rusiya nəşrinə ön söz 2011-ci ilin martında Rusiya prezidenti Dmitri Medvedev Moskvanı qlobal maliyyə mərkəzinə çevirmək üçün Rusiya hökumətinə məsləhət vermək üçün beynəlxalq işçi qrupunun yaradıldığını elan etdi. Prezident öz bəyanatında bildirib ki, bu, Rusiyanın təbii sərvətlərdən asılılığını azaltmaq cəhdidir...”

«BMT RGGU 201 Dəniz Hüququ üzrə Beynəlxalq Tribunalının Moskva Beynəlxalq Tarixi Modeli «SAYGA» TANKERİNİN İŞİ (1997) Ekspertin məruzəsi Moskva Mündəricat Mündəricat Giriş Fəsil 1. Ümumi müddəalar 1.2. Dəniz Hüququ üzrə Beynəlxalq Tribunal haqqında 1.2. Beynəlxalq dəniz hüququnun mənbələri haqqında 1.3. Beynəlxalq dəniz hüququnda dəniz məkanları haqqında Fəsil 2. "Saiga" tankerinin işinin ümumi xarakteristikası 2.1. İşin əsası 2.2. Ərizəçinin vəzifəsi 2.3. Respondentin mövqeyi 2.4...."

“YOL HƏRƏKİ QAYDALARI DƏRSLƏRİ. 1-9-cu siniflərdə (Müəllimlər üçün dərslik.) Tərtib edənlər: Komışev V.N., Lyuxin V.A., Jarkova T.A., Gilmutdinova M.M. 1-9-cu siniflərdə yol hərəkəti qaydaları dərsləri. - Müəllimlər üçün bələdçi.g. Ufa Təlimatda Yol Qaydaları kursu "Təhlükəsiz həyatın əsasları" mövzusunda dərslərin keçirilməsi üçün tövsiyələr verilir. Uşaqların müxtəlif yol-nəqliyyat vəziyyətlərində ən təhlükəsiz davranış bacarıqlarının formalaşmasına, inkişaf tarixinə xüsusi diqqət yetirilir...”

"Siyasət. Siyasi tədqiqatlar. 2014. No 4. C. 181-190. DOI: 10.17976/jpps/2014.04.15 DÖVLƏT İDARƏSİ VƏ SİYASİ ŞƏBƏKƏLƏR S.İ. Petrov PETROV Sergey İvanoviç, tarix elmləri doktoru, Sankt-Peterburq Dövlət Universitetinin Siyasi Elmlər Fakültəsi Siyasi İdarəetmə kafedrasının professoru. Müəlliflə əlaqə saxlamaq üçün: [email protected] Məqalə redaksiyaya daxil olub: 15.11.2013. Nəşr üçün qəbul edilib: 23 aprel 2014 Annotasiya. Məqalədə 2013-cü ildə çap olunmuş və problemlərə həsr olunmuş üç kitabın analitik icmalı təqdim olunur...»

"Ali Peşə Təhsili Federal Dövlət Büdcə Təhsil Müəssisəsi" N.I adına Saratov Dövlət Aqrar Universiteti. Vavilov” Elm tarixi və fəlsəfəsi (biologiya elmi) üzrə XÜLASƏ: “Bitkilərin mikroklonal çoxaldılması bitki toxumçuluğunun səmərəliliyinin artırılmasının müasir üsulu kimi” mövzusunda Hazırlayan: aspirant Beqlov Sergey Mixayloviç Rəyçi: t.ü.f.d. s.-x. Elmlər Tkachenko O.V. Elmi məsləhətçi: t.ü.f.d. s.-x. Elmlər Tkachenko O.V. Saratov...»

« ETNOQRAFİYA 198 JURNALI 1926-cı İLDƏ TƏSİS EDİB İLDƏ 6 DƏFƏ NƏŞR EDİLİR MÜNDƏRİCAT N B. Tera kopyan (Moskva). F. Engelsin “Ailənin mənşəyi,. xüsusi mülkiyyət və dövlət” və N. P. J. İ. Obaçevanın (Moskva) tarixi proses nəzəriyyəsinin bəzi sualları. Qaraqalpaq qadın geyimi tarixindən (Problemlərə...»

"2. FƏNZİ MƏNZƏLƏMƏ ÜÇÜN TƏLƏBLƏR. İntizamın öyrənilməsi prosesində tələbələr: Kompetensiyaları mənimsəməli: cəmiyyətdə baş verən sosial əhəmiyyətli problemləri və prosesləri təhlil etmək və onların gələcəkdə mümkün inkişafını proqnozlaşdırmaq bacarığına yiyələnməli (OK-4).Aşağıdakı peşə kompetensiyalarına yiyələnməli: analitik, tədqiqat fəaliyyəti: yerli və xarici statistika məlumatlarını təhlil etmək və şərh etmək bacarığına sahib olmaq ... "

“YENİ MƏTNLƏR, YENİ İNSANLAR YENİDƏN DÜŞÜNMƏYƏ TƏTBİQ EDİLDİ” İldus Fayzraxmanoviç YARULİN ilə müsahibə Yarulin İ.F. - Kazan Dövlət Universitetinin tarix-filologiya fakültəsini bitirib (1981), siyasi elmlər doktoru (1998). professor (2000); Sakit okean Dövlət Universiteti, Sosial və humanitar elmlər fakültəsinin dekanı, Sosiologiya, politologiya və regionşünaslıq kafedrasının professoru. Əsas tədqiqat sahələri: qeyri-rəsmi institutlar və təcrübələr; mülki institutlaşma ... "

«RUSİYA ELMLƏR AKADEMİYASI ONZ RAS (NS LOPI ONZ RAS) LİTOLOGİYA VƏ ÇÖKMƏ FAYDALLARI PROBLEMLƏRİ ÜZRƏ ELMI ŞURA İ.M. QUBKINA RUSİYA FONDUNUN YER TARİXİNDƏ ÇÖKMƏ PROSESLƏRİNİN ƏSAS TƏDQİQAT TƏKAMÜLÜ VIII Ümumrusiya Litoloji Yığıncağının materialları (Moskva, 27-30 oktyabr 2015-ci il) I.M. II cild. GUBKINA 2015 UDC 552.5 E 15 E 15 Yerin tarixində çöküntü proseslərinin təkamülü: materiallar...»

“Annotasiya İstedadlı amerikalı jurnalist və teleaparıcı Corc Kraylin ən çox satılan kitabı “Çarli Uilsonun müharibəsi” son döyüşün indiyədək məlum olmayan hekayəsidir. soyuq müharibə. Müəllif dörddə bir əsr əvvəl baş vermiş hadisələrdən bəhs edir ki, bu hadisələr bütün dünyada islam ekstremistlərinin hazırkı hücumlarına təkan verir.Hər şey Texasın şərqindən olan ekssentrik konqresmen Çarli Uilsonun eşq macəraları və təlatümlü olması ilə başladı. həyat..."

“Alexander Andreevich Mityagin Alexander Alekseevich Mityagin Tarix həyat müəllimidir Mən Tatar Muxtar Sovet Sosialist Respublikasının Çeboks kəndində anadan olmuşam, uşaq vaxtı Kazanda yaşamışam və bank sisteminə sırf təsadüf nəticəsində daxil olmuşam - ailədə heç kim yox idi. onunla əlaqəsi olan hər şey. 1971-ci ildə Kazan Maliyyə-İqtisad İnstitutunu bitirdikdən sonra məni Krasnodar diyarına təyin etdilər və orada işləmək üçün qaldım. mənim əmək fəaliyyəti rayon mərkəzində - Krasnoarmeyskaya kəndində başladı (1994-cü ildən - ... "

“Annotasiya Bu mükəmməl təlim kitabıdır! Ağıl və yaddaşın inkişafı üçün bütün intellektual təlimlərin kvintessensiyasıdır. Müəlliflər beyni pompalamaq üçün bütün ən yaxşı oyun texnikalarını toplayıblar. Kitabda həmçinin öz həll edə biləcəyiniz 333-dən çox tədris, hazırcavab və praktiki problem var. Nurəli Latipov, Anatoli Vasserman, Dmitri Qavrilov, Sergey Yolkin Xəyal qurmaq zərərli olmasa da, oynamaq faydalıdır IQ və öyrədici oyunlar haqqında...»

« TARİX RUSİYA İNTELEKTUAL TARİXİ CƏMİYYƏTİ ZAMAN İLE ZAMAN DİALOQU İNTELLEKTUAL TARİXİ İCAL 2015 Sayı 51 REDAKSİYA ŞURASI Carlos Antonio AGUIRRE ROJAS RJAS V. Valeriy Laffiologiya İnstitutu.

2016 www.site - "Pulsuz elektron kitabxana - Kitablar, nəşrlər, nəşrlər"

Bu saytın materialları nəzərdən keçirmək üçün yerləşdirilir, bütün hüquqlar müəlliflərinə məxsusdur.
Əgər materialınızın bu saytda yerləşdirilməsi ilə razı deyilsinizsə, bizə yazın, 1-2 iş günü ərzində onu siləcəyik.