Uşaqlarda minimal beyin disfunksiyasını (MMD) necə müalicə etmək olar? Uşaqlarda MMD - bu nədir? Minimal beyin disfunksiyası Uşaqlarda orta beyin disfunksiyası

Uşaqlarda MMD təhlükəlidir və onu necə müalicə etmək olar

Həkimlər tez-tez uşaqda MMD kimi bir diaqnozla qarşılaşırlar. Bir qayda olaraq, bu, birinci sinfə girməzdən əvvəl tibbi müayinədən keçərkən baş verir. Minimal beyin disfunksiyası nöropsikiyatrik bir xəstəlikdir, ona görə də bu diaqnozu gözardı etmək olmaz. Bir uşaqda belə bir sapmanı necə müəyyən etmək və onunla necə məşğul olmaq olar?

MMD nə ilə əlaqəlidir?

Uşaqlarda MMD müəyyən edərkən, valideynlər uşağının beyninin işində bəzi pozuntuların olduğunu başa düşməlidirlər. Əlbəttə ki, uşağın özündən onunla bir şeyin olmadığını söyləmək çətindir, lakin bəzi hallarda bu pozuntu ya həddindən artıq aktivlik, ya da əsassız süstlük ilə özünü hiss etdirir.

Uşaqda MMD sindromu sinir sisteminin fəaliyyətinin pozulmasına gətirib çıxaran beyin qabığının mikro zədələnməsi nəticəsində baş verir. Əsas səbəb belə pozuntudur oksigen aclığı doğuş zamanı beyin.

0 0

"Minimal beyin disfunksiyası" termini müasir tibb yalnız keçən əsrin ortalarında meydana çıxdı. Bu sindrom mərkəzi sinir sisteminin müxtəlif səviyyələrində disregulyasiya kimi özünü göstərir. Bu cür pozğunluqlar emosional və dəyişikliklərə səbəb olur vegetativ sistem. Sindrom böyüklərdə diaqnoz edilə bilər, lakin əksər hallarda uşaqlarda müşahidə olunur.

Bu maraqlıdır! Bəzi məlumatlara görə, minimal beyin disfunksiyası olan uşaqların sayı 2%, digərlərinə görə isə 21% təşkil edir. Bu ziddiyyət bu sindromun dəqiq klinik təsvirinin olmadığını göstərir.

21-ci əsrin nevroloqlarının fikrincə, "minimal beyin disfunksiyası" termini mövcud deyil və ICD-10-da F90 kodu altında "Hiperkinetik davranış pozğunluqları" adlanan pozğunluqlar qrupuna uyğundur.

Amma daha çox vərdişdən çıxıb, həkimlər və xəstələr köhnə konsepsiya ilə əməliyyatlarını davam etdirirlər.

Bu diaqnoz nədir - minimal beyin disfunksiyası sindromu (MMD)

0 0

Sual "Uşaqlarda MMD - bu nədir?" ildən-ilə daha çox aktuallaşır. Uşaqlarda tez-tez rast gəlinən nevropsikiyatrik xəstəlikdir. müxtəlif yaşlar. Bir çox uşaqlarda şifahi və yazılı nitqin inkişafında gecikmələr, pozulmuş duruş, dermatoz, vegetativ-damar distoniyası diaqnozu qoyulur.

Uşaqlarda MMD - bu nədir? Bu patoloji belə bir pozuntu ilə müşayiət olunur mühüm funksiyalar yaddaş, diqqət və düşüncə kimi beyin. MMD olan uşaqlar adi təhsil proqramlarını mənimsəyə bilmirlər. Müəllimlər bu fenomeni "məktəbəqədər-məktəb dövrünün məyusluğu" adlandırırlar. Nevroloqlar bu cür pozğunluqların kompleksini MMD termini adlandırırlar - minimal beyin disfunksiyaları.

Uşaqlarda MMD nədir və onun təzahürləri nədir

Demək olar ki, həyatın ilk günlərindən MMD olan uşaqlar artan həyəcanlılıq, nevrotik və vegetativ reaksiyalar və motivasiya olunmamış hiperkinetik davranışlarla xarakterizə olunur. Belə uşaqlar əsasən nevropatoloqda qeydiyyatdadırlar ...

0 0

Uşaqlarda minimal beyin disfunksiyası

Uşaqlarda minimal beyin disfunksiyası olduqca yaygındır. Müxtəlif mənbələrə görə, uşaqların 2-25% -i minimal beyin disfunksiyasından əziyyət çəkir. Minimal beyin disfunksiyası uşaqlarda nevroloji xarakterli bir sıra vəziyyətlərə aiddir: hərəkətlərin koordinasiyasının pozulması, hiperaktivlik, emosional labillik, kiçik nitq və motor pozğunluqları, diqqət dağınıqlığının artması, diqqətsizlik, davranış pozğunluqları, öyrənmə çətinlikləri və s.

Aydın deyil? Heç nə, indi bu abrakadabranı deşifrə etməyə çalışacağıq.
Dərhal rezerv edək ki, həkimlər ən çox MMD-yə "zəng edə" bilərlər müxtəlif diaqnozlar: hiperaktivlik, diqqət çatışmazlığı, xroniki beyin sindromu, orqanik beyin disfunksiyası, yüngül uşaqlıq ensefalopatiyası, psixomotor geriləmə və s. Bundan əlavə, MMD olan uşaqlar çətin olan uşaqlar kimi psixoloqların, müəllimlərin, defektoloqların, loqopedlərin yaxından diqqət mərkəzindədirlər. öyrənmək və ya pedaqoji...

0 0

Xəstəliyin müalicəsi bəzi ağırlaşmalarla əlaqələndirilə bilər. Əsasən, minimal beyin disfunksiyası aşağıdakı üsullarla müalicə olunur:

Körpənin çevikliyini və koordinasiyasını yaxşılaşdırmaq üçün motor fəaliyyəti.

Pedaqoji və psixoloji texnikanın köməyi ilə korreksiya. Buraya kompüterdə olmağın və televizora baxmağın məhdudlaşdırılması, ətraflı gündəlik iş rejimi, uşaqla müsbət ünsiyyət - daha çox tərif və təşviq daxildir.

Dərmanlarla müalicə. Öz-özünə dərman verməyin, çünki dərmanlar ola bilər yan təsirlər və ya əks göstərişlər. Beyin disfunksiyasını müalicə edən bir neçə dərman qrupu var: bunlar nootropiklər, CNS stimulantları, trisiklik antidepresanlar. Belə terapiyanın köməyi ilə daha yüksək beyin fəaliyyəti zehni funksiyalar və neyrotransmitter işləyir.

Xəstəliyin korreksiyası və müalicəsi əsas psixo-nevroloji əlamətlərin nə olduğundan və onların necə ...

0 0

Belə uşaqlar ya çox səs-küylü, sürətli, diqqətsiz və narahat olurlar, ya da əksinə sakit, ləng, "tənbəl" olurlar. Baxmayaraq ki, hər iki halda intellektual inkişafda onlar həmyaşıdlarından geri qalmırlar.

MMD səbəbləri.

MMD-nin inkişafının səbəbləri doğuşun patologiyası və mürəkkəb perinatal tarixdir. Beləliklə, erkən tarixdə belə bir uşaq ola bilər:
C-bölməsi
sürətli və ya sürətli əmək
fetal asfiksiya və ya hipoksiya
onurğanın doğuş zədələri, o cümlədən boyun
perinatal ensefalopatiya

İllər sonra bütün bunlar sadəcə olaraq orqanizmin bu və ya digər funksiyasının zəifləməsinə səbəb ola bilər. MMD diaqnozu ümumiyyətlə 6-7 yaşlarında, uşağın sinir sistemi ciddi bir yük aldıqda, ziyarət edildikdə ortaya çıxır. hazırlıq dərsləri və ya məktəbə başlamaqla.

MMD təzahürləri.

MMD həmişə simptomlar kompleksidir, hər bir uşaq üçün fərdi olan problemlər toplusudur. Aşağıdakılara diqqət yetirin...

0 0

Uşaqlarda MMD

Uşaqlarda MMD (minimal beyin disfunksiyası) ağciyərlərdir funksional pozğunluqlar beynin işində. Bu diaqnozu yalnız nevropatoloq qoya bilər və körpənin tibbi qeydinə birdən və ya hamısını yaza bilər: MMD, artmışdır kəllədaxili təzyiq, hiperaktivlik, DEHB (diqqət çatışmazlığı hiperaktivlik pozuqluğu), DEHB (diqqət çatışmazlığı hiperaktivlik pozuqluğu) və s.

Zahirən, uşaqlarda MMD müxtəlif yollarla (uşağın psixikasının xüsusiyyətlərindən asılı olaraq) özünü göstərə bilər, lakin bu təzahürlər ümumi bir şeyə əsaslanır: uşaq öz davranışını tənzimləyə və diqqətini idarə edə bilmir.

Bu pozğunluğu olan uşaq üçün aşağıdakı xüsusiyyətlər xarakterikdir:

1. Diqqətsizlik:

- çağırılanda eşidir, lakin zəngə cavab vermir;

- hətta diqqəti cəmləyə bilmirəm...

0 0

Uşaq nevrologiyasında MMD nisbətən yaxınlarda ortaya çıxdı - mərkəzi sinir sistemindəki yumşaq dəyişikliklər belə təyin olunur. Bir tərəfdən pozuntular kiçik olsa da, digər tərəfdən uşaqlar, eləcə də onların valideynləri üçün çoxlu problemlər yarada bilər.

Digər uşaqlar

Bəzi körpələr haqqında deyirlər: “Heç olmasa hər il belə körpələr dünyaya gətirə bilərsiniz!” Onlar yaxşı yatırlar, yaxşı yeyirlər, praktiki olaraq xəstələnmirlər və daimi şıltaqlıqları ilə valideynlərinə əzab vermirlər. Ancaq digər yeni doğulmuş uşaqlar, deyəsən, sevimli analarını güc üçün sınamaqdan başqa heç nə etmirlər. Belə körpələrin yuxusu aralıq və qısa olur, onlar sonsuz disbioz və soyuqdəymə ilə əzab çəkirlər və həqiqətən də onların doğuşdan etibarən tibbi qeydləri böyüklərinki ilə rəqabət aparacaq. Bütün bu təzahürlər MMD-nin yalnız əsas əlamətləridir. Ümumiyyətlə bu pozuntu- həmişə simptomlar kompleksi və burada onlardan yalnız bir neçəsi ...

Uşaq çox narahatdır. Çox ağlayır, əsəbiləşir və görünmədən qışqırır...

0 0

Minimal beyin disfunksiyası - nevroloji diaqnozların tam səbəti

Bəzi uşaqlar məktəb kurikulumunu mənimsəməkdə çətinlik çəkirlər və bir çox müəllim və psixoloqlar bunu məktəbə uyğunlaşmaq adlandırırlar, çünki. belə bir vəziyyət üçün əsaslı səbəb tapa bilmir.

Uşağın daha ətraflı müayinəsi ilə onun qabiliyyət və bacarıqlarının daha yüksək zehni funksiyaların kobud şəkildə pozulması səbəbindən pozulduğunu aşkar etmək olar. Bu cür pozğunluqların məcmusuna hazırda adətən minimal beyin disfunksiyası sindromu və ya MMD deyilir.

Bu konsepsiya nisbətən yaxınlarda - keçən əsrin ortalarında ortaya çıxdı və o, mərkəzi və avtonom sinir sisteminin pozğunluqları kimi özünü göstərən sindroma birləşən bir sıra simptomları əhatə edir və müxtəlif sahələr uşağın psixikası: emosional, davranış, motor, intellektual və s.

Nevroloji simptomlar da müşahidə olunur, lakin demək olar ki, bütün pozğunluqlar yox olur və ya ...

0 0

Açar sözlər Açar sözlər: minimal beyin disfunksiyası, hiperkinetik xroniki beyin sindromu, minimal beyin zədəsi, yüngül uşaqlıq ensefalopatiyası, yüngül beyin disfunksiyası, uşaqlıq dövründə hiperkinetik reaksiya, aktivlik və diqqətin pozulması, hiperkinetik davranış pozğunluğu, diqqət çatışmazlığı hiperaktivliyi pozğunluğu

Uşaq nevrologiyası şəhəri üzrə füsunkar turumuzu davam etdiririk... PEP (perinatal ensefalopatiya) parkında əyləncəli gəzintidən sonra MMD adlanan “köhnə şəhər”in ən məşhur ərazilərindən birinə keçirik. İstənilən İnternet axtarışında "Uşaqlarda MMD" ifadəsini yazın - 25 ilə 42 min səhifəyə qədər cavab var! Burada və məşhur ədəbiyyat və sərt elmi məqalələr, sübutlarla parlayır, amma nə qədər dəhşətli statistika! “... Minimal beyin disfunksiyası (MMD) uşaqlıqda nevropsikiyatrik xəstəliklərin ən çox yayılmış formasıdır. Yerli və xarici araşdırmalara görə, tezliyi ...

0 0

Narahat uşaqlarımızı hamımız sevirik desək, yanılmarıq.

Təcililikdir uşaqlıq valideynlərə toxunur, uşaqlar bizi yorulmaz enerjisi, həyat biliklərinə fəal marağı ilə valeh edir.

Bəli, gənc nəslə əməl etmək lazımdır.

Bəzən uşaq artıq dərman şkafında həbləri yoxlayır və ya kətan şkafında yerləşdiyinə görə uzaqdan baxmağınız kifayətdir. Ancaq hətta ən sürətli, ən narahat uşaqlar da bəzi işə cəmləşdikləri zaman kifayət qədər sakit dövrlərə malikdirlər - onlar rəsm çəkir, heykəltəraşlıq edir, rəngləyir və ya dizaynerdən bir şey arxivləşdirirlər.

Əgər uşağınız fiziki olaraq bir dəqiqədən çox yerində otura bilmirsə, diqqətini cəmləyə bilmirsə, nəsə etməyə başlayırsa və dərhal işi dayandırırsa, həkimə müraciət etdikdə onun tibbi kitabçasında minimal beyin disfunksiyası (MMD) diaqnozunun görünməsi mümkündür. .

Bu terminin sinonimləri bunlardır:

Ancaq patologiyanın adı nə olursa olsun, ...

0 0

Salam əziz valideynlər!

Mövzunu müzakirə etməyi təklif edirəm, düşünürəm ki, bu, bir çoxunuz üçün maraqlı və aktualdır və biz minimal beyin disfunksiyası (MMD), onun səbəbləri, nəticələri və bu diaqnozla uşaqlara kömək etməyin yolları haqqında danışacağıq.

1. Minimal beyin disfunksiyası (MMD) nədir?

Birincisi, MMD uşaqlarda erkən beyin zədələnməsinin nəticəsi ilə əlaqələndirilir. Təbii ki, valideynlərdən biri bunun nə olduğunu yaxşı başa düşə bilər, amma yəqin ki, oxucular arasında minimal beyin disfunksiyası haqqında az bilən və bunun nəyə gətirib çıxardığını hələ düşünməyən analar var.

Kifayət qədər ciddi səslənir, razıyam, amma düzdür, “silahlı olan qorunur” deyirlər, bu kontekstdə nevropatoloq minimal beyin disfunksiyası qoyursa, övladının hansı köməyə ehtiyacı olduğunu bilən valideyndir. Bu mövzunu daha dərindən araşdırmağa çalışaq.

1960-cı illərdə geniş yayıldı...

0 0

defektoloq Şişkova Marqarita İqorevna || şəxsi sayt

Tələbələr və defektoloqlar üçün materiallar bölməsinə baxın

PEP və MMD nədir və belə bir diaqnozu olan uşaqlara necə kömək etmək olar?

On ildən artıqdır ki, ən çox görülən nevroloji diaqnozlar PEP, MMD, ESRD (həddindən artıq neyro-refleks həyəcanlılıq sindromu), DEHB (diqqət çatışmazlığı hiperaktivlik pozuqluğu) olmuşdur. Onlar demək olar ki, bütün uşaqların tibbi qeydlərindədir. Təəssüf ki, həkimlər çox vaxt anlaşılmaz abbreviaturaları izah etməkdən çəkinmirlər. Bunun nəticəsidir ki, valideynlər bəzən körpələrinin diaqnozundan xəbərsiz olurlar və üstəlik, bununla bağlı nə edəcəyini də bilmirlər. Həkim terminologiyanı izah etməyibsə, defektoloq diaqnozları deşifrə etməlidir. İlk məsləhətləşmədə yüksək peşəkar mütəxəssis valideynlərdən hamiləliyin və doğuşun necə keçdiyini, nevroloqun uşağın cədvəlində hansı qeydləri apardığını, erkən inkişaf mərhələlərinin necə keçdiyini soruşacaq.

PEP - perinatal ensefalopatiya, məğlubiyyət ...

0 0

MMD təkamülü

Neonatal dövrdə MMD olan uşaqlar artan neyro-refleks həyəcanlılıq sindromu (narahatlıq, artan fəaliyyət, yuxu və iştahın pozulması, çənə və əl titrəməsi) ilə xarakterizə olunur.

1 yaşdan 3 yaşa qədər uşaqlar həddən artıq həyəcanlı, motor cəhətdən zəifləmiş, psixoloji və motor inkişafında bir qədər geridə qalmış, inadkar olurlar. Çox vaxt onlar səliqəlilik bacarıqlarının (enurez, enkoprez) formalaşmasında ləngiyir. 4-5 ildən sonra bu pozğunluqların təzahürləri azalır və ya tamamilə yox olur. Çox vaxt valideynlər bu təzahürlərə diqqət yetirmirlər və vaxtında mütəxəssislərə müraciət etmirlər. Ona görə də onlar üçün böyük sürpriz pedaqoqların, daha sonra isə müəllimlərin nəzarətsizlik, diqqətsizlik, uşağın tələblərin öhdəsindən gələ bilməməsi ilə bağlı şikayətləridir.

3-5 yaşlarında başqaları uşağın qeyri-adi davranışına diqqət yetirməyə başlayırlar. Bunda yaş dövrü diqqətin, yaddaşın, nitqin aktiv inkişafı başlayır. Əgər bir...

0 0

Uşaqlarda MMD: Uşaq Nevrologiyasının Faktları və Yanlış Anlayışları (Mif #2)

Açar sözlər: minimal beyin disfunksiyası, hiperkinetik xroniki beyin sindromu, minimal beyin zədəsi, yüngül uşaqlıq ensefalopatiyası, yüngül beyin disfunksiyası, uşaqlıqda hiperkinetik reaksiya, aktivlik və diqqətin pozulması, hiperkinetik davranış pozğunluğu, diqqət çatışmazlığı hiperaktivliyi pozğunluğu (DEHB)

Uşaq nevrologiyası şəhəri üzrə füsunkar turumuzu davam etdiririk... PEP (perinatal ensefalopatiya) parkında əyləncəli gəzintidən sonra MMD adlanan “köhnə şəhər”in ən məşhur ərazilərindən birinə keçirik. İstənilən İnternet axtarışında "Uşaqlarda MMD" ifadəsini yazın - 25 ilə 42 min səhifəyə qədər cavab var! Burada və məşhur ədəbiyyat və sübutlarla parlayan ciddi elmi məqalələr və nə qədər dəhşətli statistika! “... Minimal beyin disfunksiyası (MMD) nevropsikiyanın ən geniş yayılmış formasıdır ...

0 0

Uşaqlıqda bütün uşaqlar hərəkətlilik, canlı üz ifadələri, tez-tez dəyişən əhval-ruhiyyə, təəssürat və yeni hər şeyə həddindən artıq diqqət yetirirlər. Əgər uşağınızda sinir sisteminin bu keyfiyyətləri və xassələri həddindən artıq kəskinləşmiş və yüksəlmişdirsə, onda siz ona qiyabi olaraq "minimal beyin disfunksiyası" diaqnozunu qoya bilərsiniz. Bu termin 1960-cı illərdə məşhurlaşdı. O dövrdə öyrənmə çətinliyi olan, həmçinin açıq-aşkar davranış pozğunluqlarından əziyyət çəkən uşaqlara münasibətdə istifadə olunurdu.

MMD - bu nədir?

Minimal beyin disfunksiyası uşaqlıqda nöropsikiyatrik pozğunluğun bir növüdür. Bu pozğunluq məktəbəqədər uşaqların 5% və məktəblilərin 20% -ində baş verir.

MMD-nin əsas simptomları diqqətin inhibisyonu, artan ...

0 0

Əsrarəngiz abbreviatura ən çox məktəbdən əvvəl yaz yoxlaması zamanı uşağın ambulator kartında görünür. Gələcək birinci sinif şagirdlərinin hər beşdə biri həkimlər tərəfindən nevroloji fərqlənmə əlaməti ilə təltif olunur. Diaqnoz müxtəlif yollarla yazıla bilər: "MMD" və ya "MCD" - "minimal beyin (serebral) disfunksiya". Mütəxəssislərin "dəhşətli" bir şey kəşf etdiyini düşünməyin: yetkinlik yaşına çatdıqda pozğunluq yox olacaq, amma bundan əvvəl uşağın özünə çoxlu problem, valideynlərə və müəllimlərə problem gətirməyə vaxt tapacaq. Onların qarşısını almaq olarmı? Əlbəttə!

Uşaqlıqdan gəlir

Hamiləlik dövründə baş verən "kiçik şeylər" (ürəkbulanma vəziyyətindən və toksikozun digər təzahürlərindən, yüngül burun axıntısından və ya "xırda" allergiyadan ananın yaddaşından çoxdan silinmiş güclü incikliyə qədər) deyil. uşaq üçün boş yerə. İdeal doğum ssenarisindən sapmalar, doğuş travmaları, infeksiyalar və həyatın ilk ilində yaranan digər sağlamlıq problemləri də körpənin son dərəcə həssas sinir sisteminə təsir göstərə bilər. Axı o, gündən-günə deyil, saatdan çox böyüyür və inkişaf edir və xaricdən arzuolunmaz müdaxilə illər sonra müəyyən bir funksiyanın zəifləməsi ilə “ətrafa” gələ bilər (neyropatoloqlar bunu qismən inkişaf ləngiməsi adlandırırlar). Niyə dərhal olmasın? Uşağın uzun müddət davam edən pozuntunun özünü göstərəcəyi növbəti mərhələyə qədər böyüməsi üçün vaxt lazımdır. Elə olur ki, birinci sinif şagirdi artıq ağıllı oxuyur, amma dəftərdəki bu cür cızıqlar sadəcə bir fəlakətdir! Və ya əksinə - əlyazma ilə bağlı heç bir problem yoxdur, ancaq sözləri kiçik kimi hecalara ayırır. Onlar yaddaşı və ya zehni arifmetikanı "nasos" edə bilərlər. Eyni seriyadan, məkan istinadlarında "sağ - sol", "yuxarı - aşağı", səsli və səssiz samitlərin yazıda əvəzlənməsi, rəqəmlərin güzgü reproduksiyası ... Bir çox variant var və onlar adətən məktəbdə görünür. . Ancaq diqqətli valideynlər, şagirdin vaxtından çox əvvəl bir şeyin səhv olduğundan şübhə edə biləcəklər və bir nevroloqu müttəfiq kimi qəbul edərək, inkişafda yaranan qeyri-mütənasibliyi düzəltməyə və MMD ilə əlaqəli digər problemləri aradan qaldırmağa kömək edəcək tədbirlər görəcəklər.

Doldurma sualları

Onlara verilən cavablar, uşağın bu diaqnozu "iddia etmək" üçün səbəbi olub-olmadığını sizə xəbər verəcəkdir.

Unutmayın:

1. Bəlkə də, ilk ildə körpə həyəcanlılığın artması, əzələ tonunun pozulması, hipertoniya sindromu və ya perinatal ensefalopatiya adlanan digər təzahürlər səbəbindən həkimlər arasında narahatlıq yaratdı. Əgər belədirsə, “öz-özünə keçəcəyinə” inanaraq, onların tövsiyələrinə məhəl qoymursunuz?

2. Uşağınız yuxuya getməkdə çətinlik çəkir, adətən gecə bir neçə dəfə oyanır, yuxuda fırlanır, dönür və qışqırır. Çox güman ki, erkən (6 yaşa qədər) gündüz yuxusundan imtina etdi.

3. Səs-küylü və narahat, bəzən isə açıq-aşkar aqressiv davranış bir az soyğunçuya bənzəyir, qadağaları tanımır, onun üçün daha çox diqqət və səbr tələb edən kitaba və ya stolüstü oyununa cəmləmək çətindir.

4. Tez-tez əhval-ruhiyyəsi yoxdur, ağlayır və ən kiçik təxribata dəcəl olur, payız günü kimi tutqun görünür və diqqəti yayındırır.

5. Hava dəyişikliyi və maqnit qasırğaları zamanı özünü pis hiss edir və özünü pis aparır.

6. Vaxtaşırı şikayət edir Baş ağrısı papaqlar və panama papaqları taxır daha böyük ölçü həmyaşıdlarından (baş ətrafı bir yaşlı körpə normal - 46 sm, 2 yaşda - 48 sm, 3-4 yaşda - 49 sm, 5 yaşda - 50 sm, 10 yaşda - 51 sm, sonra isə ildə təxminən 1 sm artır. "böyüklər" ölçüləri - 55-58 sm).

7. Uşaq komandasında zəif kök salır, yeni mühitə alışmaqda çətinlik çəkir.

8. Yöndəmsiz və yöndəmsiz görünür, hərəkətlərin koordinasiyasını tələb edən açıq hava oyunlarına uyğun gəlmir.

9. Ayaqqabıları tez tapdalayır, yeriyərkən azacıq çubuqdur (ayaqlarını barmaqları ilə içəriyə qoyur), bütün ayağı yükləmir, yalnız onun daxili kənarını və corabını yükləyir.

10. Sözləri istədiyi kimi deyil, kəkələyir və ya səhv tələffüz edir, uşaq şeirlərini xatırlayır, indicə oxuduğu nağıldan bir parçanı aydın şəkildə təkrarlaya bilmir.

11. Yuxuya getməmişdən əvvəl ritmik olaraq başını bulayır və ya gövdəsini yelləyir, barmaqlarını əmir, dırnaqlarını dişləyir, avtomatik olaraq əlində kiçik əşyaları yuvarlayır və ya barmağının ətrafına bir tutam saç dolayır, buruşdurur - bir sözlə diqqət çəkir. pis vərdişlərdə.

Əgər məktəbəqədər uşağınızda bu problemlərdən bəziləri varsa (mütləq hamısı birdən deyil), nevropatoloqun ziyarətini 6-7 yaşa qədər təxirə salmayın. Məktəbə hazırlaşmaq üçün belə bir uşağın hərfləri öyrənməsi və 10-a qədər saymağı mənimsəməsi kifayət deyil. Əsas odur ki, onun zəif sinir sistemini gücləndirsin, qarşıdan gələn akademik yükün öhdəsindən gəlməyə kömək etsin. Və bu nə qədər tez edilsə, bir o qədər yaxşıdır.

Tələffüz olunmayan bir diaqnozun erkən yaşlarından uşağa "yapışacağından" narahat olmayın, bu da onu həyat boyu izləyəcək. MMD, qızılca və ya kabakulak kimi uşaqlıq dövründə baş verən xəstəlikdir və bir neçə həftə ərzində keçməsə də, məktəbə bir neçə il qalmış öhdəsindən gəlmək olduqca mümkündür. Əgər uşaq bağçası yaşında bunu gözardı etmisinizsə, təcrübəsiz bir şagird üçün hər şey itirilmir. Sadəcə müalicə olunmaq və eyni zamanda öyrənmək lazımdır. Yetkin uşağı böyüklər klinikasına köçürmək vaxtı gəldikdə, həkimlər sağaldığını bildirərək MMD diaqnozunu mütləq "çıxaracaqlar". Bu, sizdən, anadan və atadan asılıdır, bunun uzun məktəb illərinə sürüklənməsi deyil, mümkün qədər tez baş verir!

Həkimin əmr etdiyi kimi

Əlbəttə, iksir və həblərdən danışacağımızı düşünürsən? Narkotiklər vazkeçilməz olsa da, indi birinci yerdə deyil. Əsas odur ki, ailədə uşağın sağalmasına kömək edəcək bir mühit yaradılsın. Və həmişə asan deyil. İstər partlayıcı olsun, istər civə kimi hərəkət etsin, istərsə də yoluna çıxan hər şeyi süpürüb, valideynin "yox!" sonsuz şıltaqlığı ilə canlı və ya əbədi narazı ağlayan körpə - hər iki ifrat valideynləri ağ istiyə gətirə bilər. Yalnız burada qışqırıqlardan və cəzalardan az məna var. Uşağın sinir sisteminin zəif olduğunu qəbul edin. İnanın ki, o, yaxşı oğlan olmaqdan şad olardı, amma özündən şirinliyi yoxdur. Ona kömək edin - daha az tez-tez çəkmək üçün körpənin gözdən qaçırılmaması lazım olan şeyləri çıxarın. Düzgün və mehriban olun, təmkinli olun və "pik" vəziyyətləri kəskinləşdirməyin. Münasibətlər gərgindirsə, diqqətini maraqlı kitaba və ya oyuna yönəltməklə, şəhər xaricində çoxdan gözlənilən səyahətə hazırlaşmaqla, zooparka getməklə uşağın diqqətini yayındırın. Münaqişələrin təxminən üçdə birində təslim olun və yalnız bəzən qadağan edin. İstisnasız olaraq bütün ev təsərrüfatları vahid tərbiyə strategiyasına ciddi şəkildə riayət etməlidirlər ki, uşağın psixikasına böyüklərin pedaqoji fikir ayrılıqları “fırtına” düşməsin.

Uşaq eyni vaxtda və bütün müəyyən saatlarda yatmağa, səhər qalxmalı, yemək yeməli, gəzintiyə çıxmalıdır. Adi hərəkətlər sinir sisteminin işini sinxronlaşdıran bir növ dəqiq vaxt siqnalı kimi xidmət edir və rejimdən sapmalar sinir proseslərinə nifaq gətirir.

Bunu düzgün etmək üçün əlinizdən gələni edin gündüz yuxusu- Zəifləmiş sinir sisteminin günorta istirahətinə ehtiyacı var.

Uşağı bütün dəyişikliklər barədə əvvəlcədən xəbərdar edin: həkimə baş çəkmək, səyahət etmək, dayə dəvət etməyi planlaşdırırsınızsa, işdən uzaqlaşın, uşaq bağçasındakı mebelləri yenidən yerləşdirin, əlavə oyuncaqlardan qurtulun ... Bu, ona vaxt verəcəkdir. qarşıdan gələn hadisəyə hazır olun və lazımsız münaqişələri aradan qaldırın.

Qonaqları dəvət edərkən, uşaqların adi iş rejiminin pozulmamasına və gələnlərlə əlaqənin minimal olmasına çalışın.

Həmyaşıdlarınızla münasibətlərinizə nəzarət edin. Qısa və yorucu olmamalıdır. İnhibisyonu olmayan uşaqlarla dostluq etmək kontrendikedir. Onlar bir-birlərini "yanacaqlar" və bu cür təmasdan qazanacaqlarından çox itirəcəklər. Oyun yoldaşı sakit, aqressiv olmayan, tercihen 1-2 yaş böyük olsun.

Heç vaxt uşağın yanında hər şeyi nizamlamayın - böyüklər arasında mübahisələr uşağın psixikasını hədsiz dərəcədə yorur.

Atanın tərbiyədə fəal iştirak etməsi çox vacibdir. Balaca Nesmeyananın şıltaqlığından və ya gənc Soyğunçu Bülbülün hiylələri ilə qıvrılan ana tək başına bu vəzifəni yerinə yetirə bilməz: dincəlmək üçün ən azı bir neçə saat lazımdır: tək qalmaq, dincəlmək, diqqəti yayındırmaq.

Televiziya və kompüter oyunlarını qadağan edin: titrəyən kadrlar (hətta böyüklər seriala baxanda və uşaq eyni otaqda öz işini görür) minimal beyin disfunksiyası ilə konvulsiv hücuma səbəb ola bilər.

Tam sağalana qədər körpəni xarici ölkələrə aparmayın və onunla günəşdə günəş vannası qəbul etməyin: ən yaxşı tətil onun üçün - yerli dağ külü və ağcaqayın krujevalı kölgəsində olan dachada.

Hərəkətlərin koordinasiyasını və dəqiqliyini təkmilləşdirən bədən tərbiyəsi, üzgüçülük və açıq hava oyunları üçün vaxt ayırmaqla uşaqların asudə vaxtını sağlamlıq baxımından yaxşı təşkil edin.

Qoy daha çox çəksin, kəssin, heykəl qoysun, mozaika və bulmacalardan şəkillər birləşdirsin, dizaynla məşğul olsun - bu, əllərin incə motor bacarıqlarını inkişaf etdirməyə, vizual yaddaşı və məkan oriyentasiyasını inkişaf etdirməyə kömək edəcəkdir.

Körpənizə daha tez-tez şeir oxuyun və onunla sakit musiqi dinləyin, mahnılar öyrədin - uşaq, rus xalqı, gecələr mütləq layla oxuyun. Alimlər müəyyən ediblər ki, onlara xas olan ölçülmüş ritm sinir sistemini harmoniyalaşdırır və sağaldır. Eyni səbəbdən bal rəqsi və bədii gimnastika faydalıdır.

Mümkünsə, uşağı uşaq bağçasına göndərməyin və məktəbi 7 ildən gec olmayaraq təyin edin. Bəli, birinci sinifdən iki xarici dil olan gimnaziyaya və tədris ilinin sonunda imtahanlara getməyin - siz onu öyrənmək istəyirsiniz, daha əvvəl deyil sinir böhranı gətirin!

Bahar bərabərliyi üçün

MMD-dən əziyyət çəkən uşaqlar üçün yaz deyil ən yaxşı vaxt ilin. Bədən yeni temperatur və işıq rejimində işləmək üçün yenidən qurulduqda, dəyişikliklərə uyğunlaşmaqdan məsul olan zəifləmiş sinir sistemi ikiqat stress yaşayır. Belə anlarda uşaq üçün davranış və emosiyaları idarə etmək daha çətin olur, daha tez yorulur, baş ağrısından şikayətlənir, məktəbdən pis qiymətlər gətirir. Mövsümi pisləşmənin imtahanlara və ya dövrlərə təsadüf etməsi xüsusilə narahatedicidir sürətli artım- artan tələblər qoyan sözdə fizioloji dartma (birincisi - 5-6 yaş, ikincisi - 12-14 yaş) uşaq bədəni. Mövsümi pozulmaların qarşısını almaq üçün bir nevroloqla danışın. Bəlkə də həkim bir ay ərzində ildə 2 dəfə qəbul etməyi tövsiyə edəcək:

sedativlər - valerian kökü, ana otu, St John's wort, novopassitis, homeopatik "Naughty" və ya "Sakit" infuziyası;

diüretik dərmanlar (diakarb, furosemid, veroshpiron) və ya oxşar təsir göstərən dərman bitkiləri kolleksiyaları;

beyin hüceyrələrində maddələr mübadiləsini stimullaşdıran dərmanlar (nootropil, kogitum, pantogam, ensefabol, qlisin) və beyin dövranını yaxşılaşdıran (cavinton, vinpocetine, stugeron);

vitamin kompleksləri və adaptogenlər (eleutherococcus, leuzea, maqnoliya üzüm, rhodiola rosea, eucommia vyazolistny ekstraktları).

Bu siyahıdan hansı dərmanlar və kiçik bir xəstə üçün hansı dozada lazımdır, mütəxəssis qərar verəcək. Ancaq özünüz də sözdə hidroterapiya kursunu keçirə bilərsiniz. Və uşaq götürməyi sevəcək terapevtik vannalar bir ay ərzində hər gün. Şərtlər belədir: suyun temperaturu - 36-37 ", birinci prosedur - 3-5 dəqiqədən çox deyil, sonra tədricən 10-15 dəqiqəyə qədər artır. Qəzanın qarşısını almaq üçün körpəni hamamda tək qoymayın - yan-yana oturun və eyni zamanda çiyinlərinə qədər suya qərq olmadığından əmin olun: yuxarı hissəsi sinə və ürək sahəsi səthin üstündə qalmalıdır.

Ortaq isti vanna(temperatur 37-38") qısqanclığı sakitləşdirməyə və gənc "təcavüzkarı" sakitləşdirməyə kömək edəcək. Vannada dəmlənmiş nanə, anawort, St John's wort və ya valerian kökünün sakitləşdirici dəmləməsini əlavə etsəniz, təsir daha güclü olacaq. 1 litr suya bir kaşığı xammalın nisbəti.

iynəyarpaqlı gərginliyi aradan qaldırmaq, həyəcanlı bir uşağın sinir sisteminə rahatlaşdırıcı təsir göstərmək (standart briket zolağı və ya 10 litr suya bir çay qaşığı təbii maye şam ekstraktı).

Duz zəifliyi uzaqlaşdıracaq, ləng və laqeyd uşağı daha çox toplanmış hala gətirəcək, diqqəti və yaddaşı kəskinləşdirəcəkdir. 2 yemək qaşığı masa və ya nisbətində hazırlayın dəniz duzu 10 litr su üçün.

Prosedurdan sonra uşağı hamamdan 1 ° sərin su ilə yuyun, ovuşdurmadan havlu dəsmal ilə bir az “dab” edin, pijama geyinin və yatağa qoyun. Şirin yuxular, səhər xoş bir oyanış və güc artımı ona zəmanət verilir!

Salam əziz valideynlər!

Mövzunu müzakirə etməyi təklif edirəm, düşünürəm ki, bu, bir çoxunuz üçün maraqlı və aktualdır və biz minimal beyin disfunksiyasından danışacağıq. (MMD), onun səbəbləri, nəticələri və bu diaqnozla uşaqlara kömək etmək yolları haqqında.

1. Minimal beyin disfunksiyası (MMD) nədir?

1960-cı illərdə bu termin geniş yayıldı. "minimal beyin disfunksiyası" MMD. Minimal beyin disfunksiyası ali zehni funksiyaların (diqqət, yaddaş, təfəkkür) yaşa bağlı yetişməməsi ilə ifadə olunur. MMD öyrənmə çətinlikləri ilə əlaqələndirilir, sosial uyğunlaşma, emosional pozğunluqlar, ağır intellektual inkişaf pozğunluqları ilə əlaqəli olmayan davranış pozğunluqları. Uşaqlarda MMD özünü psixoloji inkişaf pozğunluqları şəklində göstərir, bunlara aşağıdakılar daxildir: yazı bacarıqlarının formalaşması (disqrafiya), oxuma (disleksiya), sayma (diskalkuliya), nitq inkişafının pozğunluqları, motor funksiyalarının inkişaf pozğunluqları (dispraksiya); davranış və emosional pozğunluqlar bunlara daxildir: diqqət çatışmazlığı hiperaktivlik pozğunluğu, davranış pozğunluqları. MMD uşaqlıqda nevropsikiyatrik pozğunluqların ən çox yayılmış formasıdır ki, statistikaya görə, təəssüf ki, hər üç uşaqdan birində rast gəlinir.

2. MMD müxtəlif yaşlarda özünü necə göstərir.

Nevroloqlar adətən MMD diaqnozunu uşağın həyatının ilk aylarında qoyurlar, bu dövrdə valideynlər uşaqda artan həyəcan, yuxu pozğunluğu, səbəbsiz ağlama, həddindən artıq motor fəaliyyəti, artan əzələ tonusu, tremorun olmasına diqqət yetirməlidirlər. müxtəlif hissələr bədən, dərinin qızartı və ya ebru, artan tərləmə, qidalanma çətinlikləri və mədə-bağırsaq pozğunluqları.

Yaşlı 1 ildən 3 ilə qədər MMD olan uşaqlarda artan həyəcan, motor narahatlığı, yuxu və iştaha pozğunluqları, zəif çəki artımı, psixoloji və motor inkişafında bəzi geriləmələr tez-tez qeyd olunur.

3 yaşa qədər artan yorğunluq, motor yöndəmsizliyi, diqqəti yayındırma, motor hiperaktivliyi, impulsivlik, inadkarlıq və neqativizm diqqəti cəlb edir. Çox vaxt səliqəlilik bacarıqlarının formalaşmasında gecikmə olur (enurez, enkoprez). MMD simptomları uşaq bağçasına (3 yaşında) və ya məktəbə (6-7 yaş) getməyə başlayanda artır. Bu model mərkəzi sinir sisteminin (MSS) artan psixi və fiziki gərginlik baxımından uşağa qoyulan yeni tələblərin öhdəsindən gələ bilməməsi ilə əlaqələndirilə bilər.

MMD təzahürlərinin maksimum şiddəti çox vaxt uşaqlarda psixoloji inkişafın kritik dövrləri ilə üst-üstə düşür. Birinci dövrə kortikal nitq zonalarının intensiv inkişafı və nitq bacarıqlarının aktiv şəkildə formalaşdığı 1-2 yaş daxildir. İkinci dövr 3 yaşa düşür. Bu mərhələdə uşağın istifadə olunan söz ehtiyatı artır, fraza nitqi yaxşılaşır, diqqət və yaddaş aktiv şəkildə inkişaf edir. Bu zaman MMD olan uşaqlarda nitqin inkişafında ləngimə və artikulyasiyanın pozulması müşahidə olunur. üçüncü kritik dövr 6-7 yaşına aiddir və yazı bacarıqlarının (yazma, oxuma) formalaşmasının başlanğıcına təsadüf edir. Bu yaşda MMD olan uşaqlar məktəb uyğunsuzluğunun və davranış problemlərinin formalaşması ilə xarakterizə olunur.

3. MMD-ni özünüz necə tanımaq olar?

MMD səbəblərinin müxtəlif olduğunu söyləyə bilərik, bunlar:

hamiləlik və doğuş patologiyası ( ağır kurs hamiləlik);
hamiləliyin ilk yarısının toksikozu (xüsusilə birinci trimestr);
aşağı düşmə riski;
bu hamilə qadının orqanizminə zərərli təsirdir kimyəvi maddələr, radiasiya, vibrasiya, yoluxucu xəstəliklər, bəzi mikroblar və viruslar;
bu hamiləlik vaxtının pozulmasıdır (uşaq vaxtından əvvəl və ya vaxtı keçmiş doğulur), uzun müddətli əməkəməyin stimullaşdırılması ilə, sürətlənmiş, sürətli doğuş, göbək bağının sıxılması səbəbindən oksigen çatışmazlığı (hipoksiya), asfiksiya, göbək ciyəsinin boyun ətrafında dolanması, qeysəriyyə əməliyyatı, doğuş travması;
yoluxucu, ürək-damar və endokrin xəstəliklər analar;
dölün və ananın qanının Rh faktoru ilə uyğunsuzluğu;
hamiləlik, stress, fiziki fəaliyyət zamanı ananın psixi travması;
bir yaşdan kiçik uşaq infeksiya, müxtəlif fəsadlarla müşayiət olunan yaralanıb və ya əməliyyat olunub.

Bütün bunlar onu göstərir ki, təəssüf ki, uşağınız risk qrupuna aiddir!!!

4. MMD olan uşağa kömək etməyin yolları.

Əgər siz uşaqda MMD-ni tanıyırsınızsa, o zaman başa düşürsünüz ki, o, heç kim kimi mütəxəssislərin diqqətinə və erkən tibbi, psixoloji və pedaqoji dəstəyə ehtiyac duyur.

Uşağa ilk növbədə hansı mütəxəssislər lazımdır:

nevroloq;
pediatr;
nevropsixoloq;
defektoloq-defektoloq;
müəllim loqoped
Həkimlər, nevropatoloqlar və pediatrlar uşağınız üçün adekvat müalicə kursunu seçməyə kömək edəcəklər.

Danışıq terapevt-defektoloqu uşağınızın idrak və danışma sahələrini inkişaf etdirməyə kömək edəcək, seçin fərdi proqram psixoverbal və gecikmələrin korreksiyası zehni inkişafəqli qüsurlu uşaqlara kömək etmək.

Bir neyropsixoloq məktəbəqədər uşağın məktəbə hazırlığının ekspress diaqnostikasını, yüksək zehni funksiyaların (diqqət, yaddaş, düşüncə) və emosional və şəxsi sferanın inkişafının diaqnozunu aparacaqdır. Uşağın məktəb uğursuzluğunun səbəblərini başa düşməyə və düzəldici dərslər keçirməyə, uşağın idrak sahəsini (diqqətin, yaddaşın, düşüncənin inkişafı) düzəltmək üçün fərdi proqram hazırlamağa, səbəbləri anlamağa kömək edəcəkdir. pis davranış uşaq və davranış və emosional və şəxsi sahədə korreksiyası fərdi və ya qrup formasını seçin. Uşağınıza cavab verməyin və onunla ünsiyyət qurmağın yeni yollarını öyrədin. Sizə övladınızı daha yaxşı başa düşmək, ona daha yaxın olmaq və bir valideyn kimi daha təsirli olmaq imkanı verəcək və uşağa cəmiyyətdə uğurlu, yetkin və inkişaf etmiş olmaq imkanı verəcək.

Danışıq terapevti nitq inkişafı pozuntularının düzəldilməsi üçün fərdi proqram seçəcək, uşaqda nitq pozğunluğu probleminin nə olduğunu anlamağa kömək edəcək, yazı, oxu və sayma bacarıqlarını formalaşdıracaqdır.

KBB KBB orqanlarının (qulaq, boğaz, burun) xəstəliklərini aşkar edəcək.

Beyində funksional pozğunluğu olan və ya (MMD, ZPRR) uşağı normal inkişaf edən uşaqlardan nə fərqləndirir:

Gecikmə və nitqin inkişafının pozulması.
Məktəbdə tədrisin problemləri.
Sürətli zehni yorğunluq və zehni performansın azalması (ümumi fiziki yorğunluq tamamilə olmaya bilər).
İstənilən fəaliyyət növündə özünüidarəetmə və özbaşına tənzimləmə imkanlarının kəskin şəkildə azalması.
Davranış pozğunluqları, letarji, təklikdə yuxululuq, hərəkətin pozulması, təsadüfilik, izdihamlı, səs-küylü bir mühitdə fəaliyyətlərin qeyri-mütəşəkkilliyinə qədər.
Könüllü diqqətin formalaşmasında çətinliklər (qeyri-sabitlik, diqqət dağınıqlığı, diqqəti cəmləmək, paylamaq və dəyişdirməkdə çətinlik).
RAM miqdarının, diqqətin, düşüncənin azalması (uşaq məhdud miqdarda məlumatı yadda saxlaya və işləyə bilər).
Zaman və məkanda formalaşmamış oriyentasiya.
Artan motor fəaliyyəti.
Emosional-iradi qeyri-sabitlik (qıcıqlanma, əsəbilik, impulsivlik, oyunda və ünsiyyətdə öz davranışını idarə edə bilməmə).

Hörmətli valideynlər, əgər övladınız “risk qrupu”ndadırsa və əlverişsiz nevroloji statusa malikdirsə, onun psixoloji, pedaqoji və dərman müalicəsini özündə birləşdirən erkən köməyə, dəstəyə və inkişaf pozuntularının qarşısının alınmasına ehtiyacı var. Uşağınıza nevroloq, defektoloq və psixoloq kimi mütəxəssislər kömək edəcək.

Bizim dövrümüzdə valideynlərin vaxtında mütəxəssislərə müraciəti və uşağınıza birgə hərtərəfli yardım göstərilməsi ilə bütün bu problemləri aradan qaldırmaq olar. Uşağınızın ahəngdar şəkildə böyüməsinə və potensialının inkişafına kömək etmək üçün indi kömək etmək üçün kifayət qədər yollar var.

MMD olan uşaqlara fərdi və qrup yardımı üçün müxtəlif psixoloji proqramlar mövcuddur ki, bunlara yönəldilir:

təhsil prosesində uşaqlarda motor fəaliyyətinin azalması;
ailədə uşağın kommunikativ səriştəsinin artırılması uşaq bağçası və məktəb.
diqqətin paylanması, motor nəzarəti bacarıqlarının inkişafı;
özünü tənzimləmə bacarıqlarını öyrənmək (özünü idarə etmək və emosiyalarını konstruktiv şəkildə ifadə etmək bacarığı);
bacarıqların qurulması konstruktiv ünsiyyət həmyaşıdları ilə;
öz hərəkətlərinin impulsivliyini idarə etmək qabiliyyətinin formalaşması;
güclü tərəflərinizi tanımaq və onlardan daha səmərəli istifadə etmək.
hiperaktivlik və diqqət çatışmazlığı pozğunluğu təzahürləri olan uşaqların xüsusiyyətləri haqqında valideynlərin fikirlərinin formalaşması.

Ruhunun dərinliklərində olan hər bir qayğıkeş valideyn dəqiq bilir ki, ixtisaslı yardım üçün erkən müraciət uşağın inkişafında bir çox problemlərin qarşısını alacaq və qarşısını alacaq və uşağın məktəbdə oxuyarkən qarşılaşacağı çətinliklərin qarşısını alacaqdır.

Bilirəm ki, əksəriyyət təşkil edən övladlarını sevən və hiss edən valideynlər hər zaman övladlarının gələcəyini düşünür və qərarını təxirə salmadan onlara vaxtında dəstək olurlar. mühüm məsələlər birtəhər sonraya.

"Vse svoi" MMC Tibbi-Psixoloji Mərkəzin aparıcı psixoloqu,
Titieva M.V.

İstənilən uşaq son dərəcə aktivdir. Gənc uşaqlar sonsuz qaçmağa meyllidirlər, analarını qorxudan çoxlu qəfil hərəkətlər edirlər. Uşaqlar ağsaqqalları çoxlu suallarla əzablandırır, daim incidirlər. Bununla belə, hər bir uşağın dizaynerlə oynamaq, kitaba baxmaq, rəngləmə ilə oturmaq səbri olacaq.

Əgər uşağınız heç yerində oturmursa və sakit fəaliyyətlərlə məşğul deyilsə, bu, onun minimal beyin disfunksiyasının olduğunun sübutu ola bilər.

MMD əlamətləri və səbəbləri

MMD-nin əsas xüsusiyyətləri azaldılır davranış pozğunluqları. Bu, diqqət çatışmazlığı, hiperaktivlik, tez yorulma meyli ola bilər.

Bu əlamətlər valideynlər üçün bir siqnal rolunu oynayır, analar və atalar körpələrini bir mütəxəssisə göstərməlidirlər. MMD-nin bir neçə səbəbi ola bilər. Ana bətnində qalma zamanı sinir sisteminin formalaşmasında ən çox görülən sapma.

Digər səbəblər arasında sosial problemlər də ola bilər. Bu, ailədə münaqişə gərginliyi, arzuolunmaz hamiləlik, aşağı səviyyə valideyn mədəniyyəti. İrsiyyət də sinir sisteminin formalaşmasına təsir göstərir.

MMD müalicəsi

MMD ilə əlaqəli ola biləcək müəyyən əlamətlər varsa, bir pediatrdan, sonra isə nevroloqdan məsləhət almalısınız. Vəziyyət nə qədər tez düzəldilsə, bir o qədər azdır mənfi nəticələrömür boyu uşağın yanında qalacaq. MMD çox problem olmadan müalicə edilə bilər.

Əsas odur ki, valideynlərin problemə düzgün münasibəti, psixoloji və pedaqoji dəstəyin olması, qəbul xüsusi dərmanlar. Aktiv hərəkət etmədən etməyin.

Aktiv hərəkət yaşa uyğun hərəkətlərin koordinasiyasını, çevikliyi inkişaf etdirməyə yönəldilmişdir. Uşağa çoxlu idman planı verilməlidir, yarışlar keçirilməməlidir, çünki onlar emosional vəziyyətdə balanssızlığa səbəb olur.

Psixoloji və pedaqoji dəstək təkcə mütəxəssislər tərəfindən deyil. İlk növbədə valideynlərin narahatlığıdır. Uşağın televiziya proqramlarına baxması məhdudlaşdırılır, kompüter oyunlarından kənarlaşdırılır, uşağı səs-küylü yerlərə aparmırlar, böyük şirkətlərdən çəkinirlər. Uşaq gündəlik rejimə ciddi riayət etməli, öyrədici oyuncaqlarla məşğul olmalıdır.

Valideynlər övladının yaddaşını və diqqətini yaxşılaşdırmağa çalışmalıdırlar. Həmçinin valideynlər öz nitqlərinə nəzarət etməli, danlamaqdan, qışqırmaqdan, söyüşdən çəkinməlidirlər. Körpə ilə ünsiyyət mehriban münasibətə əsaslanır, nitq yumşaq, sakit, təmkinli olmalıdır.

Yuxarıdakı 2 üsul heç bir nəticə vermirsə, tibbi dəstəyə müraciət etməlisiniz. Burada özünü müalicə qəbuledilməzdir. Həkimlər adətən antidepresanlar, psixostimulyatorlar təyin edirlər.

MMD simptomları

Simptomlar bu xəstəlik içində görünür məktəbəqədər yaş. Yuxarıda təsvir olunan simptomlar 6 ay və ya daha çox müddətdə aşkar edilərsə, mütləq həkimə müraciət etməlisiniz. Eyni zamanda, MMD simptomları yalnız evdə deyil, həm də uşaq komandasında qaldıqları müddətdə görünür. MMD-nin əsas xüsusiyyətləri:

hiperaktivlik;
impulsivlik;
aşağı diqqət səviyyəsi.

Belə uşaqlar çox qaçır və tullanır, çox fırlanır, bir yerdə sakit otura bilmir, heç bir mənası olmayan hərəkətlər edə bilirlər. Digər davranış xüsusiyyətləri var:

uşaq sakit oyunlar oynaya bilmir;
ona dediklərini edə bilməz;
hər hansı bir stimulun diqqətini daim yayındırmaq;
tez-tez əşyaları itirir;
hər hansı bir işi yerinə yetirərkən çoxlu səhvlərə yol verir;
sual verərkən, sözünü kəsərkən diqqətlə qulaq asa bilmir, qulağı ilə məlumatı qəbul etmir;
suala qulaq asmadan, mahiyyətinə varmadan cavab verir;
əsassız təcavüz göstərir;
həmyaşıdları ilə münaqişəsiz oynaya bilməz, çünki oyun qaydalarını pozur.

MMD uşağın inkişafının bütün dövrünü poza bilər, buna görə problemi adekvat şəkildə müalicə etməli və xəstəliyi aradan qaldırmaq üçün bütün tədbirləri görməlisiniz. Valideynlərə pozuntulara qarşı mübarizədə nevroloq və danışma terapevti, pediatr və psixoloq kömək edəcək.

At vaxtında müalicə problem olduqca tez aradan qaldırıla bilər, körpə ahəngdar şəkildə inkişaf edəcək, yaxşı nəticələr əldə edəcəkdir.

Uşaqlarda minimal beyin disfunksiyası baş verir tez-tez kifayətdir. Müxtəlif mənbələrə görə, minimal beyin disfunksiyası uşaqların 2% -dən 25% -ə qədər əziyyət çəkir. Minimal beyin disfunksiyası uşaqlarda nevroloji xarakterli bir sıra şərtlərə aiddir: hərəkətlərin koordinasiyasının pozulması, emosional labillik, kiçik nitq və motor pozğunluqları, diqqət dağınıqlığının artması, diqqətsizlik, davranış pozğunluqları, öyrənmə çətinlikləri və s.

Aydın deyil? Heç nə, indi bu abrakadabranı deşifrə etməyə çalışacağıq.
Dərhal qeyd edək ki, həkimlər müxtəlif diaqnozlarla MMD-ni "zəng edə" bilərlər: hiperaktivlik, diqqət çatışmazlığı, xroniki beyin sindromu, üzvi beyin disfunksiyası, yüngül uşaqlıq, psixomotor gerilik və s. Bundan əlavə, MMD olan uşaqlar mövzudur. öyrənilməsi çətin və ya pedaqoji cəhətdən diqqətdən kənarda qalan uşaqlar kimi psixoloqların, müəllimlərin, defektoloqların, loqopedlərin yaxından diqqəti. Hər bir uşağın MMD-nin öz təzahürləri ola bilər, lakin hər şeyin əsası bir dəfə yaşanır zərərli təsirlər beyni bir az zədələnib.

Səbəbləri uşaqlarda minimal beyin disfunksiyası

Doğuş zamanı beynin yetişməməsinə və ya beynin metabolik proseslərinin pozulmasına müxtəlif amillər səbəb olur.

Uşağın doğulmasından əvvəl təsir edən amillər:

irsi meyl. Uşağın yaxın qohumlarından biri oxşar pozğunluqlardan əziyyət çəkir.
Hamiləlik və doğuşun patologiyası:

Vaxtından əvvəl doğuş.
- Hamilə qadının xəstəlikləri və toksikozları.
- Abort təhlükəsi.
- Hamiləlik dövründə pis qidalanma. Hamiləlikdə anemiya.
- Dölün hipoksiyası və yeni doğulmuş uşağın asfiksiyası.
- .
- Doğuşun patologiyası (sürətli doğuş, zəif ümumi fəaliyyət və s.).

Erkən uşaqlıqda iş faktorları:

Erkən uşaqlıqda qidalanma.
Erkən uşaqlıq dövründə, xüsusən də beynin daimi oksigen çatışmazlığından əziyyət çəkdiyi xəstəliklər. Məsələn, xəstə ağciyərlər qanı oksigenlə tam zənginləşdirə bilmədikdə. Və ya anadangəlmə, qüsurlu ürək fəaliyyəti beyində layiqli qan axını təmin edə bilmədikdə. Və qeyriləri.

Uşaqlarda minimal beyin disfunksiyasının simptomları

MMD ilə əlaqəli uşaqlarda problemlər məktəbə hazırlıq zamanı və ibtidai məktəbdə tam çiçəklənir, məlum olur ki, uşaq tamamilə öyrənə bilmir: yaxşı xatırlamır, diqqəti yayınır, iyrənc şəkildə yazır, və bundan əlavə, dözülməz xarakterə malikdir. Müəllimlər və valideynlər idarəolunmaz bir uşaq üçün mübarizə aparırlar, lakin bu, onlara əzab verir: biliyin faydaları haqqında inandırma və maarifləndirici söhbətlər uğur gətirmir.

Beləliklə, MMD olan bir uşaq aşağıdakı xüsusiyyətlərə malikdir:

Yöndəmsizliklə birlikdə artan motor fəaliyyəti. Uşaqlar narahatdır, narahatdırlar, uzun müddət bir işlə məşğul ola bilmirlər. Onları hər zaman harasa aparırlar, yüksək səslə qışqıra, uyğun olmayan mühitlərdə məqsədsiz qaça bilərlər (məsələn, dərsin ortasında sıçrayıb yeriməyə başlayırlar və ya ciddi söhbət zamanı böyüklərin sözünü təntənəli şəkildə kəsirlər). Onlar yöndəmsizdirlər və yollarında "bütün küncləri yıxırlar", yeriyərkən qeyri-sabit ola bilirlər və asanlıqla yıxılırlar və əllərinə bir şey düşsə, mütləq qırılacaq. Bu təzahürlərə hiperaktivlik deyilir. Çox vaxt hiperaktivlik diqqət çatışmazlığı ilə birləşir.

Diqqət çatışmazlığı. Dərhal bir bənzətmə uşağın böyüklərin diqqətindən məhrum olması ilə ortaya çıxır, buna görə də ona bu qədər laqeyd yanaşırlar. Bəli, həqiqətən, diqqətdən məhrumdur, yalnız özünə aiddir. Belə uşaqlar hər hansı bir stimuldan çox asanlıqla diqqətlərini yayındırır, diqqətlərini heç nəyə cəmləyə bilmirlər, təfəkkürdən yayınırlar, əzbərləməkdə çətinlik çəkirlər.

Yuxu pozğunluqları. Adətən uşaqlar yaxşı yatmır, tez-tez oyanır, yuxuda qışqırır.

Xarakter xüsusiyyətləri. Uşağın əhval-ruhiyyəsi sürətlə dəyişir və asanlıqla şadlıqdan depressiyaya (emosional labillik) dəyişir. Bəzən o, təkcə başqalarına deyil, özünə qarşı da əsassız qəzəb və qəzəb püskürür. Uşaq infantildir, kiçik uşaqlarla oynamağa üstünlük verir.

İncə motor pozğunluqları. Belə uşaqlar üçün barmaqlar yaxşı işləmir, onlar üçün ayaqqabı bağı bağlamaq və düymələri bağlamaq, daha böyük yaşda isə qayçı istifadə etmək, yazmaq, tikmək problemlidir. Yazıdakı çətinliklər zəif əlyazmasında (kiçik və ya böyük yazır), eləcə də uşağın yazmaqdan tez yorulmasında özünü göstərir.

Nitq pozğunluqları. Nitqin artikulyasiyası, eşitmə yaddaşı və qavrayışı pozulur. Belə uşaqlar üçün uzun cümlələr qurmaq çətindir, nitqi zəifdir, mətni çətinliklə danışıb təkrar danışır, esseləri zəif yazır.

Məkan qavrayışının pozulması."Sağ" və "sol" arasında zəif oriyentasiya, hərflərin güzgü yazısı və s.

Yaddaş pozğunluqları. Mexanik yadda saxlamaq çətindir.

Öyrənmədə çətinliklər. Bütün yuxarıda deyilənləri nəzərə alsaq, uşağın təhsil almasının çətin olacağına heç kim şübhə etməz. Bir qayda olaraq, uşaqlarda MMD-nin natamam simptomları olur, buna görə də xəstəliyin gedişatının xüsusiyyətlərindən asılı olaraq, bir uşaq yazmaqda çətinlik çəkəcək, digəri üçün oxumaq, üçüncüsü üçün saymaq çətindir və s. Eyni zamanda, uşağın axmaq olduğunu düşünməmək lazımdır, baxmayaraq ki, bu seçim də mümkündür. MMD ilə öyrənmədə çətinliklərin olmasında əhəmiyyətli rol uşağın intellektual qabiliyyətləri ilə deyil, onların həyata keçirilməsinin mümkünsüzlüyü ilə oynayır.

Bu, ilk növbədə, MMD olan uşaqların 70% -dən çoxunun dərslərin düzgün təşkili və bacarıqlı olması ilə sübut olunur. dərman müalicəsi həmyaşıdları ilə görüşmək və adi normal məktəbdə oxumaq. Tədris prosesini maraqlı oyuna çevirsəniz, motivasiyanı artırın (uşağı həvəsləndirin, tərifləyin və s.) və çox vacib olan, ona nəzarəti işə salın (tapşırığa nəzarət edin, onun hərəkətlərini onunla tələffüz edin, ona hesabat verin. görülən iş) , hiperaktivlik və diqqət çatışmazlığı kimi təzahürlər azalır və ya tamamilə yox olur.

Diqqət! MMD təzahürlərinə oxşar simptomlar bəzi digər xəstəliklərdə də müşahidə olunur (oliqofreniya, psixoz və s.), buna görə də yalnız bir nevroloq, psixiatr və müəllimin uşağın birgə uzunmüddətli müşahidəsi xəstənin vəziyyətini tam düzgün qiymətləndirə bilər. vəziyyət. Uşaq psixiatrı ilə məsləhətləşmə tələb olunur.

MMD müalicəsi

Minimal beyin disfunksiyası olan bir uşağın müalicəsi uzun və səbr tələb edir. Aydındır ki, MMD olan bir xəstəyə adi sağlam uşaqdan daha çox diqqət və vaxt verilməlidir.

1. Evdə, uşaq bağçasında, məktəbdə mehriban sakit mühitin yaradılması. Başa düşmək lazımdır ki, uşağın vəziyyəti xarakterin pozğunluğu, eqoizm və şıltaqlıqla bağlı deyil, xəstəliklə və onun qeyri-adekvat hərəkətləri qəsdən deyil.

2. Təhsil və dərslər.

Təhsildə aparıcı söz MMD olan uşaq- nəzarət. Həmişə yanında olmalı və uşağın hərəkətlərinə nəzarət etməlisiniz.
Təhsildə ifrata yol vermək olmaz: bir tərəfdən uşağa qarşı həddindən artıq sərt və tələbkar olmaq, cəzalandırmaq, digər tərəfdən həddindən artıq himayə etmək. Uşağa ünvanlanan nitqdə “yox” və “yox” sözlərindən qaçın, onunla təmkinli, sakit tonda danışın.
Valideynlərin əhval-ruhiyyəsinin tez-tez dəyişməsi, göstərişlərdəki uyğunsuzluq kimi xəstəyə mənfi təsir göstərir (bir dəqiqə əvvəl bir şey deyirlər, bir müddət sonra - tam əksi və ya valideynlərin uşağın hərəkətləri ilə bağlı fikirləri ayrılır).
Uşağınıza eyni anda bir neçə tapşırıq verə bilməzsiniz: o, onları yerinə yetirə bilməyəcək və əsəbiləşəcək, siz də narazı qalacaqsınız. Yalnız bir tapşırıq vermək və onun icrasını müəyyən vaxtla məhdudlaşdırmaq lazımdır. Uşaq bunu etdikdən sonra icrasını yoxlayın və tərifləyin.
üçün MMD olan uşaq konsentrasiya tələb edən və əllərin incə motor bacarıqlarını inkişaf etdirən üstünlük verilən fəaliyyətlər: rəsm, modelləşdirmə, aplikasiya, tikmə, toxuculuq.
Gündəlik iş rejimi çox aydın olmalıdır. Buna əməl etməyinizə əmin olun: oyanma, yatmağa getmə, ev tapşırıqlarını yerinə yetirmə, yemək vaxtı gündəlik olaraq ciddi şəkildə müşahidə edilməlidir.
Uşağın böyük izdihamlı insanlarla təmaslarını məhdudlaşdırın (səs-küylü qonaqlar, kütləvi uşaq oyunları), bu, lazımsız dərəcədə həyəcanlandırır və diqqəti yayındırmağa kömək edir. Uşağın oynamasına və ya yalnız bir nəfərlə ünsiyyət qurmasına icazə vermək daha yaxşıdır.
Televizor və kompüteri məhdudlaşdırın.
Fiziki fəaliyyət zəruri şərtdir. MMD olan bir uşağın hardasa xərclənməsi lazım olan çox miqdarda artıq enerji var. Bunun üçün ən uyğun tətbiq bədən tərbiyəsidir.

3. Uşağın qidalanması yaşına uyğun, tam və vitaminlərlə zəngin olmalıdır.

4. Müəllimlə işləmək.

5. Danışıq terapevti ilə işləmək.

6. Psixoloqla işləmək.

7. Evdə valideynlərlə iş (çox aktiv).

8. Dərman müalicəsi:

Qida əlavələri və metabolik proseslər beyin: nootropil, pirasetam, sereborlizin, fenibut, ensefabol, instenon və s.

Beyinə qan tədarükünü yaxşılaşdıran dərmanlar: cavinton, cinnarizine və s.
B vitaminləri, multivitaminlər.

Beyin fəaliyyətini yaxşılaşdıran, tərkibində lesitin, karnitin, taurin olan pəhriz əlavələri və dərmanlar.
Sakitləşdirici vasitələr: valerian, ana otu, novopassit və s.

Diqqət! Müalicə kursu və dozası həkim tərəfindən fərdi olaraq təyin edilir və xəstəliyin gedişindən asılıdır. Hamısı dərmanlar uşağa yalnız bir mütəxəssisin tövsiyəsi ilə verilə bilər.