Duševni pojavi so opazne (od znotraj ali zunaj) značilnosti duševnega življenja osebe.

Vse duševne pojave, ki so med seboj tesno povezani in soodvisni, delimo v tri skupine:

1) duševni procesi;

2) duševna stanja;

3) duševne lastnosti posameznika.

Vsaka od skupin je predmet nadaljnje kategorizacije v podskupine subjekta (posameznik ali skupina) in usmeritev (notranja ali zunanja) duševnega pojava. Poleg tega je manifestacija zunanjih duševnih pojavov, skupinskih in individualnih, opredeljena kot vedenje.

JAZ. Mentalni proces- dinamičen odsev resničnosti, dejanje duševne dejavnosti, ki ima svoj predmet refleksije in svojo regulativno funkcijo. Mentalna refleksija je oblikovanje podobe pogojev, v katerih se izvaja določena dejavnost. Duševni procesi so potek duševnega pojava, ki ima začetek, razvoj in konec, ki se kaže v obliki reakcije, ki predstavlja usmeritveno-regulativne komponente dejavnosti.

Mentalne procese delimo na:

· kognitivne – občutenje, ideja, zaznavanje, mišljenje, spomin in domišljija;

Regulativni - čustveni, voljni.

Vsa človekova duševna dejavnost je celota kognitivne, voljne in čustvene procese.

II. Psihično stanje- to je začasna edinstvenost duševne dejavnosti, ki jo določa njena vsebina in odnos osebe do te vsebine.

Duševna stanja so relativno stabilno integracijo vse duševne manifestacije osebe med določeno interakcijo z realnostjo. Duševna stanja se kažejo v splošni organizaciji psihe.

Duševno stanje je splošna funkcionalna raven duševne dejavnosti, ki je odvisna od pogojev človekove dejavnosti in njegovih osebnih lastnosti.

Duševna stanja so lahko kratkotrajna, situacijska in stabilna, osebna.

Vsa duševna stanja so razdeljena na štiri vrste:

· Motivacijski (želje, aspiracije, interesi, nagoni, strasti);

· Čustveni (čustveni ton občutkov, čustveni odziv na pojave realnosti, razpoloženje, konflikt čustvena stanja- stres, afekt, frustracija);

· Voljna stanja - pobuda, odločnost, odločnost, vztrajnost (njihova razvrstitev je povezana s strukturo kompleksnega voljnega dejanja);

· Pogoji različne ravni organiziranost zavesti (kažejo se v različnih stopnjah pozornosti).

Težava pri opazovanju in razumevanju duševnih stanj je, da lahko eno duševno stanje vidimo kot prekrivanje več stanj (npr. utrujenost in vznemirjenost, stres in razdražljivost). Če predpostavimo, da lahko človek doživlja samo eno duševno stanje naenkrat, potem moramo priznati, da veliko duševnih stanj niti nima svojega imena. V nekaterih primerih se lahko navedejo oznake, kot sta "razdražljiva utrujenost" ali "vesela vztrajnost". Vendar ne morete reči "namerna utrujenost" ali "veseli stres". Metodološko pravilno bi bilo soditi ne o tem, da ena država razpade na več drugih držav, ampak da ima ena velika država takšne in drugačne parametre.

III. Duševne lastnosti osebnosti– značilno za ta oseba značilnosti njegove psihe, značilnosti izvajanja njegovih duševnih procesov. Duševne lastnosti osebe so pojavi, ki omogočajo razlikovanje vedenja ene osebe od vedenja druge osebe v daljšem časovnem obdobju. Če rečemo, da tak in tak človek ljubi resnico, potem domnevamo, da zelo redko vara, v najrazličnejših situacijah skuša resnici priti do dna. Če rečemo, da človek ljubi svobodo, predvidevamo, da res ne mara omejevanja njegovih pravic. In tako naprej. Glavno bistvo duševnih lastnosti kot pojavov je njihova razlikovalna moč.

Duševne osebnostne lastnosti vključujejo:

· temperament;

· osebnostna usmerjenost (potrebe, interesi, pogled na svet, ideali);

· značaj;

· zmogljivosti.

To je tradicionalna klasifikacija duševnih pojavov, ki izhaja iz I. Kanta. Temelji na konstrukciji tradicionalne psihologije. Vendar pa ta klasifikacija trpi zaradi umetnega ločevanja duševnih procesov od duševnih stanj in tipoloških lastnosti posameznika: kognitivni, voljni in čustveni procesi niso nič drugega kot določene mentalne zmožnosti (sposobnosti) posameznika, duševna stanja pa so trenutna edinstvenost posameznika. te zmogljivosti.

Upoštevajte, da številnih pojavov, ki jih proučuje psihologija, ni mogoče brezpogojno pripisati samo eni skupini. Lahko so individualni in skupinski, pojavljajo se v obliki procesov in stanj. Zaradi tega se na desni strani tabele ponavljajo nekateri izmed naštetih pojavov.

Zbirna tabela duševnih pojavov po R.S. Nemov

št.	Pojavi, ki jih preučuje psihologija	Koncepti, ki označujejo te pojave
	Procesi: individualni, notranji (mentalni)	domišljija, spomin, dojemanje, pozabljanje, spominjanje, ideomotor, vpogled, introspekcija, motivacija, razmišljanje, učenje, posploševanje, občutek, spomin, personalizacija, ponovitev, predstavitev, zasvojenost, odločanje, odsev, govor, samouresničevanje, samohipnoza, samoopazovanje, samokontrola, samoodločanje, ustvarjalnost, prepoznavanje, sklepanje, asimilacija.
	Pogoji: individualni, notranji (duševni)	Prilagajanje, afekt, privlačnost, pozornost, navdušenje, halucinacije, hipnoza, depersonalizacija, dispozicija,želja, interes, ljubezen, melanholija, motivacija, namen, napetost, razpoloženje, slika, odtujenost, izkušnja, razumevanje, potreba, odsotnost, samoaktualizacija, samokontrola nagnjenost, strast, želja, stres, sramota, temperament, tesnoba, prepričanje, raven želja utrujenost, odnos, utrujenost, razočaranje, občutek, evforija, čustva.
	Lastnosti so individualne, notranje (duševne)	Iluzije, stalnost, volja, nagnjenja, individualnost, kompleks manjvrednosti, osebnost, talent, predsodek, izvedba, odločnost, togost, vest, trma, flegmatik, značaj, egocentričnost.
	Procesi: individualni, zunanji (vedenjski)	Akcija, aktivnost, gesta, Igra, odtis, obrazna mimika, spretnost, imitacija, delovati, reakcija, telovadba.
	Pogoji: individualni, zunanji (vedenjski)	Pripravljenost, interes, odnos.
	Lastnosti: individualne, zunanje (vedenjske)	Avtoriteta, sugestibilnost, genialnost, vztrajnost, sposobnost učenja, talent, organiziranost, temperament, trdo delo, fanatizem, značaj, ambicioznost, sebičnost.
	Procesi: skupinski, interni	Identifikacija, komunikacija, konformnost, sporazumevanje, medosebno dojemanje, medosebni odnosi, oblikovanje skupinskih norm.
	Stanja: skupinska, interna	Konflikt, kohezija, skupinska polarizacija, psihološka klima.
		Kompatibilnost, stil vodenja, tekmovalnost, sodelovanje, skupinska učinkovitost.
	Procesi: skupinski, zunanji	Medskupinski odnosi.
	Stanja: skupinska, zunanja	Panika, odprtost skupine, zaprtost skupine.
	Lastnosti: skupina, zunanji	Organizirano.

Človeška psiha je kompleksna in raznolika v svojih manifestacijah. Običajno obstajajo tri velike skupine duševnih pojavov, in sicer:

1) duševni procesi, 2) duševna stanja, 3) duševne lastnosti.

Mentalni procesi- dinamičen odsev realnosti v različnih oblikah duševnih pojavov.

Mentalni proces- to je potek duševnega pojava, ki ima začetek, razvoj in konec, ki se kaže v obliki reakcije. Upoštevati je treba, da je konec mentalnega procesa tesno povezan z začetkom novega procesa. Od tod kontinuiteta duševne dejavnosti v budnem stanju osebe.

Duševne procese povzročajo zunanji vplivi in ​​draženja živčni sistem, prihajajo iz notranje okolje telo.

Vsi duševni procesi so razdeljeni na izobraževalni- sem spadajo občutki in zaznave, ideje in spomin, mišljenje in domišljija; čustveno- aktivne in pasivne izkušnje; močne volje- odločitev, izvedba, voljni napor; itd.

Duševni procesi zagotavljajo oblikovanje znanja in primarno regulacijo človekovega vedenja in dejavnosti.

V kompleksni duševni dejavnosti so različni procesi povezani in tvorijo en sam tok zavesti, ki zagotavlja ustrezen odraz resničnosti in izvajanje različne vrste aktivnosti. Duševni procesi se odvijajo z različno hitrostjo in intenzivnostjo, odvisno od značilnosti zunanjih vplivov in osebnostnih stanj.

Spodaj duševno stanje razumeti je treba relativno stabilno raven duševne aktivnosti, ki je določena v določenem času, kar se kaže v povečani ali zmanjšani aktivnosti posameznika.

Vsak človek vsak dan doživlja različna duševna stanja. V enem duševnem stanju je duševno ali fizično delo lahko in produktivno, v drugem pa težko in neučinkovito.

Duševna stanja so refleksne narave: nastanejo pod vplivom situacije, fiziološki dejavniki, potek dela, čas in verbalni vplivi (pohvala, graja ipd.).

Najbolj raziskana so: 1) splošno duševno stanje, na primer pozornost, ki se kaže na ravni aktivne koncentracije ali odsotnosti, 2) čustvena stanja ali razpoloženja (veselo, navdušeno, žalostno, žalostno, jezno, razdražljivo itd.) . Obstajajo zanimive študije o posebnem, ustvarjalnem stanju osebnosti, ki mu rečemo navdih.

Najvišji in najbolj stabilni regulatorji duševne dejavnosti so osebnostne lastnosti.

Spodaj duševne lastnosti ljudje bi morali razumeti trajnostne tvorbe, ki zagotavljajo določeno kakovost kvantitativno raven dejavnosti in vedenja, značilnega za osebo.

Vsaka mentalna lastnost se oblikuje postopoma v procesu razmišljanja in se utrjuje v praksi. Je torej posledica refleksivnih in praktične dejavnosti.

Osebnostne lastnosti so raznolike in jih je treba razvrstiti glede na skupino duševnih procesov, na podlagi katerih se oblikujejo. To pomeni, da lahko ločimo lastnosti intelektualne oziroma kognitivne, voljne in čustvene dejavnosti človeka. Kot primer navedimo nekaj intelektualnih lastnosti - opazovanje, prožnost uma; močna volja - odločnost, vztrajnost; čustveno - občutljivost, nežnost, strast, čustvenost itd.

Duševne lastnosti ne obstajajo skupaj, ampak so sintetizirane in tvorijo kompleksne strukturne tvorbe osebnosti, ki morajo vključevati:

1) življenjski položaj posameznika (sistem potreb, interesov, prepričanj, ki določajo selektivnost in raven človekove dejavnosti); 2) temperament (sistem naravne lastnosti osebnost - mobilnost, ravnovesje vedenja in ton aktivnosti, ki označuje dinamično stran vedenja); 3) sposobnosti (sistem intelektualno-voljnih in čustvenih lastnosti, ki določajo ustvarjalne zmožnosti posameznika) in končno 4) značaj kot sistem odnosov in načinov vedenja.

Poleg individualne psihologije vedenja so v obseg pojavov, ki jih proučuje psihologija, tudi odnosi med ljudmi v različnih človeških združbah – velike in majhne skupine, timi.

Če povzamemo povedano, predstavimo v obliki diagrama glavne vrste pojavov, ki jih proučuje sodobna psihologija (slika 2, tabela 1).

Na sl. 2 opredeljuje osnovne koncepte, skozi katere so opredeljeni pojavi, ki jih preučuje psihologija. S pomočjo teh konceptov so oblikovana imena dvanajstih razredov pojavov, ki jih preučuje psihologija. Navedeni so na levi strani tabele. 1. Na desni strani so primeri specifičnih konceptov, ki označujejo ustrezne pojave 1.

riž. 2. Splošni pojmi, s pomočjo katerega so opisani pojavi, ki jih proučuje psihologija

Psiha je kompleksna in raznolika v svojih manifestacijah. Običajno so tri velike skupine duševni pojavi:

1) duševni procesi;

2) duševna stanja;

3) duševne lastnosti.

Mentalni procesi – dinamičen odsev realnosti v različne oblike duševni pojavi. Duševni proces je potek duševnega pojava, ki ima začetek, razvoj in konec. Upoštevati je treba, da je konec enega duševnega procesa tesno povezan z začetkom drugega. Od tod kontinuiteta duševne dejavnosti v človekovem budnem stanju. Duševne procese povzročajo zunanji vplivi na živčni sistem in draženje, ki izvira iz notranjega okolja telesa. Vsi duševni procesi so razdeljeni na kognitivno, čustveno in močne volje(slika 5).

riž. 5. Klasifikacija duševnih procesov

Kognitivni duševni procesi igrajo veliko vlogo v človekovem življenju in dejavnosti. Zahvaljujoč njim človek odraža objektivni svet okoli sebe, ga spoznava in na podlagi tega krmari po okolju in deluje zavestno.

V kompleksni duševni dejavnosti so različni procesi povezani in tvorijo eno celoto, kar zagotavlja ustrezen odsev realnosti in izvajanje različnih vrst dejavnosti.

Duševna stanja - to je relativno stabilna raven duševne aktivnosti, določena v določenem času, ki se kaže v povečani ali zmanjšani aktivnosti posameznika. Vsak človek vsak dan doživlja različna duševna stanja (slika 6). V enem duševnem stanju je duševno ali fizično delo lahko in produktivno, v drugem pa težko in neučinkovito. Duševna stanja so refleksne narave in nastanejo pod vplivom določenega okolja, fizioloških dejavnikov, časa itd.

riž. 6. Razvrstitev duševnih stanj

Mentalne lastnosti osebe so stabilne tvorbe, ki zagotavljajo določeno kvalitativno in kvantitativno raven aktivnosti in vedenja, značilnega za določeno osebo. Vsaka mentalna lastnost se oblikuje postopoma v procesu refleksije in se utrjuje z vajo. Je torej rezultat refleksivne in praktične dejavnosti. Duševne lastnosti človeka so raznolike (slika 7) in jih je treba razvrstiti glede na skupino duševnih procesov, na podlagi katerih se oblikujejo.

riž. 7. Razvrstitev duševnih lastnosti

1. Kognitivni duševni procesi

Kognitivni mentalni procesi so kanali naše komunikacije s svetom. Dohodne informacije o določenih pojavih in predmetih se spremenijo in spremenijo v sliko. Vse človeško znanje o svetu okoli nas je rezultat integracije posameznikovega znanja, pridobljenega s kognitivnimi mentalnimi procesi. Vsak od teh procesov ima lastne lastnosti in svojo organizacijo. Hkrati pa ti procesi, ki potekajo sočasno in harmonično, medsebojno delujejo neopazno za človeka in posledično ustvarjajo zanj enotno, celovito, neprekinjeno sliko objektivnega sveta.

1. Občutek - najpreprostejši kognitivni duševni proces, med katerim se odražajo posamezne lastnosti, lastnosti, vidiki resničnosti, njeni predmeti in pojavi, povezave med njimi, pa tudi notranja stanja organizem, ki neposredno vpliva na človekove čute. Občutek je vir našega znanja o svetu in nas samih. Vsa živa bitja z živčnim sistemom imajo sposobnost zaznavanja občutkov. Zavestni občutki so značilni samo za živa bitja z možgani. Glavna vloga občutkov je, da centralnemu živčnemu sistemu hitro posredujejo informacije o stanju zunanjega in notranjega okolja telesa. Vsi občutki nastanejo kot posledica vpliva dražilnih dražljajev na ustrezne čutne organe. Za nastanek občutka je potrebno, da dražljaj, ki ga povzroča, doseže določeno vrednost, t.i. absolutni spodnji prag občutka. Vsaka vrsta občutka ima svoje pragove.

Toda čutni organi se lahko prilagajajo spreminjajočim se razmeram, zato pragovi občutkov niso stalni in se lahko spreminjajo pri prehodu iz ene okoljske situacije v drugo. Ta sposobnost se imenuje prilagajanje občutkov. Na primer, pri prehodu iz svetlega v temno se občutljivost očesa na različne dražljaje spremeni več desetkrat. Hitrost in popolnost prilagajanja različnih senzorični sistemi ni enako: pri taktilnih občutkih, ko vonjamo, opazimo visoka stopnja prilagoditev in najnižja stopnja - z bolečino, saj je bolečina znak nevarne motnje v delovanju telesa in hitro prilagajanje bolečine bi mu lahko grozil s smrtjo.

Angleški fiziolog C. Sherrington je predlagal klasifikacijo občutkov, predstavljeno na sl. 8.

Eksteroceptivni občutki- to so občutki, ki se pojavijo, ko zunanji dražljaji vplivajo na človeške analizatorje, ki se nahajajo na površini telesa.

Proprioceptivni občutki– to so občutki, ki odražajo gibanje in položaj delov človeškega telesa.

Interoceptivni občutki– to so občutki, ki odražajo stanje notranjega okolja človeškega telesa.

Glede na čas nastanka občutkov obstajajo ustrezen in nepomemben.

Na primer, kisel okus v ustih po limoni, občutek tako imenovane "dejanske" bolečine v amputirani okončini.

riž. 8. Razvrstitev občutkov (po Ch. Sherringtonu)

Vsi občutki imajo naslednje značilnosti:

¦ kakovost– bistvena značilnost občutkov, ki omogoča razlikovanje ene vrste od druge (na primer slušne od vizualnih);

¦ intenzivnost– kvantitativna značilnost občutkov, ki je določena z močjo trenutnega dražljaja;

¦ trajanje– začasna značilnost občutkov, določena s časom izpostavljenosti dražljaju.

2. Zaznavanje - to je celovit odraz predmetov in pojavov objektivnega sveta pod njihovim neposrednim vplivom ta trenutek do čutov. Samo ljudje in nekateri višji predstavniki živalskega sveta imajo sposobnost zaznavanja sveta v obliki podob. Zaznavanje skupaj s procesi občutenja zagotavlja neposredno orientacijo v okoliškem svetu. Gre za prepoznavanje glavnih in najpomembnejših značilnosti iz kompleksa zabeleženih značilnosti, hkrati pa abstrahiranje nepomembnih (slika 9). Za razliko od občutkov, ki odražajo posamezne lastnosti resničnosti, se s pomočjo zaznave ustvari celovita slika resničnosti. Zaznavanje je vedno subjektivno, saj ljudje iste informacije zaznavamo različno glede na sposobnosti, interese, življenjske izkušnje itd.

riž. 9. Razvrstitev vrst zaznave

Razmislimo o zaznavi kot intelektualnem procesu zaporednih, medsebojno povezanih dejanj iskanja znakov, potrebnih in zadostnih za oblikovanje podobe:

Primarna izbira številnih lastnosti iz celotnega toka informacij in odločitev, da se nanašajo na določen objekt;

Iskanje v spominu kompleksa znakov, podobnih občutkom;

Dodeljevanje zaznanega predmeta določeni kategoriji;

Iskanje dodatni znaki, ki potrjuje ali ovrže pravilnost sprejete odločitve;

Končni sklep o tem, kateri predmet je zaznan.

Na glavno lastnosti zaznave nanašati: celovitost– notranje organsko razmerje med deli in celoto v podobi;

objektivnost– predmet človek zaznava kot ločeno fizično telo, izolirano v prostoru in času;

splošnost– dodelitev vsake slike določenemu razredu predmetov;

konstantnost– relativna konstantnost zaznavanja slike, ohranjanje njenih parametrov s strani predmeta ne glede na pogoje njegovega zaznavanja (razdalja, osvetlitev itd.);

smiselnost– razumevanje bistva zaznanega predmeta v procesu zaznavanja;

selektivnost– prednostna izbira nekaterih predmetov pred drugimi v procesu zaznavanja.

Percepcija se zgodi usmerjeno navzven(zaznavanje predmetov in pojavov zunanji svet) In notranje usmerjeno(zaznavanje lastnih stanj, misli, občutkov itd.).

Glede na čas nastanka se pojavi zaznava ustrezen in nepomemben.

Percepcija je lahko narobe(oz iluzorno), kot so vizualne ali slušne iluzije.

Razvoj percepcije je zelo pomemben za izobraževalne dejavnosti. Razvito zaznavanje pomaga hitro asimilirati večjo količino informacij z manjšo porabo energije.

3. Predstavitev - to je miselni proces odseva predmetov in pojavov, ki jih trenutno ne zaznavamo, ampak poustvarjamo na podlagi prejšnjih izkušenj. Ideje se ne porajajo same od sebe, temveč kot rezultat praktične dejavnosti.

Ker ideje temeljijo na preteklih zaznavnih izkušnjah, je glavna klasifikacija idej zgrajena na podlagi klasifikacij vrst občutkov in zaznav (slika 10).

riž. 10. Razvrstitev vrst reprezentanc

Osnovno lastnosti pogledov:

razdrobljenost– predstavljeni podobi pogosto manjka katera od njenih značilnosti, strani ali delov;

nestabilnost(oz minljivost)– predstava kakršne koli podobe prej ali slej izgine iz polja človekove zavesti;

variabilnost– ko se človek obogati z novimi izkušnjami in znanjem, pride do spremembe v predstavah o predmetih okoliškega sveta.

4. Domišljija - To je kognitivni miselni proces, ki je sestavljen iz ustvarjanja novih podob osebe na podlagi njegovih obstoječih idej. Domišljija je tesno povezana s človeškimi čustvenimi izkušnjami. Domišljija se od zaznave razlikuje po tem, da njene podobe ne ustrezajo vedno resničnosti, lahko vsebujejo v večji ali manjši meri elemente fantazije in fikcije. Domišljija je osnova vizualno-figurativnega mišljenja, ki človeku omogoča krmarjenje v situaciji in reševanje problemov brez neposrednega praktičnega posega. Še posebej pomaga v primerih, ko so praktični ukrepi nemogoči, težki ali nepraktični.

riž. enajst. Razvrstitev vrst domišljije

Pri razvrščanju vrst domišljije izhajajo iz glavnih značilnosti - stopnja voljnega napora in stopnja aktivnosti(Slika 11).

Poustvarjanje domišljije se manifestira, ko mora oseba ponovno ustvariti idejo o predmetu na podlagi njegovega opisa (na primer pri branju opisov geografskih krajev ali zgodovinskih dogodkov, pa tudi pri srečanju z literarnimi liki).

Sanje je domišljija, usmerjena v želeno prihodnost. Človek si v sanjah vedno ustvari podobo tega, kar želi, medtem ko v ustvarjalnih podobah želja njihovega ustvarjalca ni vedno utelešena. Sanje so proces domišljije, ki ni vključen v ustvarjalno dejavnost, to pomeni, da ne vodi do takojšnjega in neposrednega prejema objektivnega izdelka v obliki umetniškega dela, izuma, izdelka itd.

Domišljija je tesno povezana z ustvarjalnostjo. Ustvarjalna domišljija značilno po tem, da človek preoblikuje svoje obstoječe ideje in samostojno ustvarja nova slika- ne v znani podobi, ampak popolnoma drugačen od nje. V praktični dejavnosti je pojav domišljije povezan predvsem s procesom likovne ustvarjalnosti v primerih, ko avtorja ne zadovoljuje več poustvarjanje realnosti z realističnimi metodami. Obračanje k nenavadnim, bizarnim, nerealističnim podobam omogoča krepitev intelektualnega, čustvenega in moralnega vpliva umetnosti na človeka.

Ustvarjanje je dejavnost, ki ustvarja nove materialne in duhovne vrednote. Ustvarjalnost razkriva posameznikovo potrebo po samoizražanju, samouresničevanju in uresničevanju svojih ustvarjalnih potencialov. V psihologiji se razlikujejo: merila za ustvarjalno dejavnost:

¦ ustvarjalna dejavnost je dejavnost, ki vodi k pridobivanju novega rezultata, novega izdelka;

¦ ker lahko nov izdelek (rezultat) dobimo naključno, mora biti nov tudi sam proces pridobivanja izdelka ( nova metoda, tehnika, metoda itd.);

¦ rezultata ustvarjalne dejavnosti ni mogoče dobiti s preprostim logičnim zaključkom ali dejanjem po znanem algoritmu;

¦ ustvarjalna dejavnost praviloma ni usmerjena toliko v reševanje problema, ki si ga je nekdo že zastavil, temveč v samostojno videnje problema in prepoznavanje novih, izvirnih rešitev;

¦ za ustvarjalno dejavnost je običajno značilna prisotnost čustvenih izkušenj pred trenutkom iskanja rešitve;

¦ ustvarjalna dejavnost zahteva posebno motivacijo.

Z analizo narave ustvarjalnosti so G. Lindsay, K. Hull in R. Thompson poskušali ugotoviti, kaj moti manifestacijo ustvarjalnih sposobnosti pri ljudeh. To so odkrili moti ustvarjalnost ne le nezadostna razvitost določenih sposobnosti, ampak tudi prisotnost določenih osebnostnih lastnosti, na primer:

- nagnjenost k konformizmu, to je želja, da bi bili kot drugi, da se ne bi razlikovali od večine ljudi okoli sebe;

– strah, da bi se zdeli neumni ali smešni;

– strah ali odpor do kritiziranja drugih zaradi predstave o kritiki, oblikovani od otroštva kot nečem negativnem in žaljivem;

– pretirana domišljavost, to je popolno zadovoljstvo s svojo osebnostjo;

– prevladujoča kritičnost, tj. usmerjena le v ugotavljanje pomanjkljivosti, ne pa v iskanje načinov za njihovo odpravo.

5. Razmišljanje - to je višji kognitivni proces, ustvarjanje novega znanja, posplošen in posreden odsev človekove resničnosti v njenih bistvenih povezavah in odnosih. Bistvo tega kognitivnega miselnega procesa je generiranje novega znanja, ki temelji na človekovi transformaciji realnosti. To je najbolj zapleten kognitivni proces najvišja oblika odsevi realnosti (slika 12).

riž. 12. Razvrstitev vrst mišljenja

Predmetno učinkovito razmišljanje se izvaja med dejanji s predmeti z neposrednim zaznavanjem predmeta v resnici.

Vizualno-figurativno razmišljanje se pojavi, ko si predstavljamo slike predmetov.

Abstraktno-logično mišljenje je rezultat logičnih operacij s pojmi. Razmišljanje nosi motiviran in namenska narava, vse operacije miselni proces ki jih povzročajo potrebe, motivi, interesi posameznika, njegovi cilji in cilji.

¦ Razmišljanje je vedno individualno. Omogoča razumevanje vzorcev materialnega sveta, vzročno-posledičnih odnosov v naravi in javno življenje.

¦ Vir duševne dejavnosti je praksa.

¦ Fiziološka osnova mišljenja je refleksna aktivnost možgani

¦ Izključno pomembna lastnost razmišljanje je neločljivo povezava z govorom. Vedno razmišljamo z besedami, tudi če jih ne izrečemo na glas.

Aktivne raziskave mišljenja potekajo že od 17. stoletja. Sprva je bilo mišljenje pravzaprav istoveteno z logiko. Vse teorije mišljenja lahko razdelimo v dve skupini: prve temeljijo na hipotezi, da ima človek prirojene intelektualne sposobnosti, ki se tekom življenja ne spreminjajo, druge pa na ideji, da se mentalne sposobnosti oblikujejo in razvijajo pod vplivom vpliv življenjskih izkušenj.

Na glavno mentalne operacije nanašati:

analizo– miselna razdelitev celovite strukture odsevanega predmeta na njegove sestavne elemente;

sinteza– ponovno združevanje posameznih elementov v integralna struktura;

primerjava– vzpostavljanje odnosov podobnosti in različnosti;

posploševanje– izbor skupne značilnosti na podlagi povezave bistvenih lastnosti ali podobnosti;

abstrakcija– poudarjanje katerega koli vidika pojava, ki v resnici ne obstaja kot samostojen;

specifikacija– abstrahiranje od splošnih značilnosti in poudarjanje, poudarjanje posebnega, posameznega;

sistematizacija(oz razvrstitev)- miselna razporeditev predmetov ali pojavov glede na določene skupine, podskupine.

Poleg zgoraj navedenih vrst in operacij obstajajo miselni procesi:

obsodba– izjava, ki vsebuje določeno misel;

sklepanje– niz logično povezanih izjav, ki vodijo do novega znanja;

opredelitev pojmov– sistem sodb o določenem razredu predmetov ali pojavov, ki poudarja njihove najbolj splošne značilnosti;

indukcija– izpeljava posamezne sodbe iz splošne;

odbitek– izpeljava splošne sodbe iz partikularnih.

Osnovna kakovost značilnosti mišljenja so: samostojnost, iniciativnost, globina, širina, hitrost, izvirnost, kritičnost itd.

Koncept inteligence je neločljivo povezan z mišljenjem.

Inteligenca - to je celota vseh duševnih sposobnosti, ki človeku zagotavljajo sposobnost reševanja različnih problemov. Leta 1937 je D. Wexler (ZDA) razvil teste za merjenje inteligence. Po Wexlerju je inteligenca globalna sposobnost inteligentnega delovanja, racionalnega razmišljanja in dobrega obvladovanja življenjskih okoliščin.

L. Thurstone je leta 1938, ko je raziskoval inteligenco, identificiral njene glavne komponente:

sposobnost štetja– sposobnost operiranja s števili in izvajanja računskih operacij;

verbalno(besedno) prilagodljivost– sposobnost najti prave besede za razlago nečesa;

verbalno zaznavanje– sposobnost razumevanja ustnega in pisnega jezika;

prostorska orientacija– sposobnost predstavljanja različnih predmetov v prostoru;

spomin;

sposobnost sklepanja;

hitro zaznavanje podobnosti in razlik med predmeti.

Kaj določa razvoj inteligence? Na inteligenco vplivajo tako dedni dejavniki kot okoljske razmere. Na razvoj inteligence vpliva:

Genetska pogojenost je vpliv dednih informacij, prejetih od staršev;

Fizično in duševno stanje matere med nosečnostjo;

Kromosomske nepravilnosti;

Okoljski življenjski pogoji;

Značilnosti otrokove prehrane;

Socialni status družine itd.

Poskusi oblikovanja enotnega sistema za »merjenje« človeške inteligence naletijo na številne ovire, saj inteligenca vključuje zmožnost izvajanja popolnoma različno kakovostnih miselnih operacij. Najbolj priljubljena je tako imenovana inteligenčni količnik(skrajšano kot IQ), ki omogoča povezavo ravni intelektualnih sposobnosti posameznika s povprečnimi kazalniki njegove starosti in poklicnih skupin.

Med znanstveniki ni enotnega mnenja o možnosti pridobitve prave ocene inteligence s testi, saj mnogi med njimi ne merijo toliko prirojenih intelektualnih sposobnosti kot znanja, spretnosti in sposobnosti, pridobljenih med učnim procesom.

6. Mnemotehnični procesi. Trenutno v psihologiji ni enotne popolne teorije spomina in preučevanje fenomena spomina ostaja ena izmed osrednje naloge. Mnemotehnika procese ali spominske procese preučujejo različne vede, ki obravnavajo fiziološke, biokemične in psihološke mehanizme spominskih procesov.

Spomin- to je oblika duševne refleksije, ki je sestavljena iz utrjevanja, ohranjanja in kasnejše reprodukcije preteklih izkušenj, kar omogoča njihovo ponovno uporabo v dejavnosti ali vrnitev v sfero zavesti.

Med prvimi psihologi, ki so začeli eksperimentalno preučevati mnemotehnične procese, je bil nemški znanstvenik G. Ebbinghaus, ki je s proučevanjem procesa pomnjenja različnih besednih kombinacij izpeljal številne zakonitosti pomnjenja.

Spomin povezuje preteklost subjekta z njegovo sedanjostjo in prihodnostjo - to je osnova duševne dejavnosti.

TO spominski procesi vključujejo naslednje:

1) pomnjenje- spominski proces, ki ima za posledico utrjevanje nečesa novega s povezovanjem z nečim prej pridobljenim; pomnjenje je vedno selektivno – v spomin se ne shrani vse, kar vpliva na naša čutila, ampak le tisto, kar je za človeka pomembno ali je vzbudilo njegovo zanimanje in največja čustva;

2) ohranjanje– proces obdelave in hrambe informacij;

3) predvajanje– postopek pridobivanja shranjenega gradiva iz spomina;

4) pozabljanje– proces osvoboditve dolgo prejetih, redko uporabljenih informacij.

Eden od najpomembnejše lastnosti je kakovost pomnilnika, ki je posledica:

¦ hitrost pomnjenja(število ponovitev, potrebnih za ohranitev informacij v spominu);

hitrost pozabljanja(čas, v katerem so zapomnili podatki shranjeni v pomnilniku).

Obstaja več podlag za razvrščanje vrst spomina (slika 13): glede na naravo miselne dejavnosti, ki prevladuje v dejavnosti, glede na naravo ciljev dejavnosti, glede na trajanje utrjevanja in shranjevanja informacij, itd.

riž. 13. Razvrstitev vrst pomnilnika

Delo različnih vrst pomnilnika je podrejeno nekaterim splošnim zakonom.

Zakon razumevanja:Čim globlje je razumevanje zapomnitve, tem lažje se utrdi v spominu.

Zakon o interesih: zanimive stvari si hitreje zapomnijo, ker se za to porabi manj truda.

Zakon o namestitvi: Pomnjenje poteka lažje, če si človek zada nalogo, da vsebino zazna in si jo zapomni.

Zakon prvega vtisa:Čim svetlejši je prvi vtis o tem, kar se spominjamo, tem močnejše in hitrejše je njegovo pomnjenje.

Zakon konteksta: informacijo si lažje zapomnimo, če jo povežemo z drugimi sočasnimi vtisi.

Zakon o obsegu znanja: Bolj ko je znanje o določeni temi obsežnejše, lažje si je zapomniti nove informacije s tega področja znanja.

Zakon o količini zapomnilnih informacij: Večja kot je količina informacij za simultano pomnjenje, slabše si jih zapomnimo.

Zakon zaviranja: vsako nadaljnje pomnjenje zavira prejšnjega.

Zakon robov: Kar je povedano (prebrano) na začetku in koncu niza informacij si bolje zapomnimo, sredino niza pa slabše.

Zakon ponavljanja: ponavljanje spodbuja boljši spomin.

V psihologiji, v povezavi s preučevanjem spomina, lahko najdete dva izraza, ki sta si zelo podobna - "mnemonični" in "mnemonični", katerih pomeni so različni. Mnemic pomeni "ki se nanaša na spomin" in mnemotehnika– »povezano z umetnostjo pomnjenja«, tj. mnemotehnika To so tehnike pomnjenja.

Zgodovina mnemotehnike sega v Antična grčija. Starogrška mitologija govori o Mnemozini, materi devetih muz, boginji spomina in spominov. Mnemotehnika je dobila poseben razvoj v 19. stoletju. v zvezi z zakoni združenj, ki so dobili teoretično utemeljitev. Za boljše pomnjenje razn mnemotehnike. Navedimo primere.

Metoda povezovanja: Več različnih asociacij kot se pojavi pri pomnjenju informacij, lažje si jih zapomnimo.

Način povezave: združevanje informacij v enotno, celostno strukturo z uporabo podpornih besed, konceptov itd.

Metoda mesta na podlagi vizualnih asociacij; Ko ste si jasno predstavljali predmet pomnjenja, ga morate miselno združiti s podobo kraja, ki jo zlahka pridobite iz spomina; na primer, da bi si zapomnili informacije v določenem zaporedju, jih je treba razdeliti na dele in vsak del povezati z določenim mestom v dobro znanem zaporedju, na primer pot v službo, lokacija pohištva v soba, lokacija fotografij na steni itd.

Dobro znan način za zapomnitev barv mavrice je, da je začetna črka vsake besede v ključni frazi prva črka barvne besede:

Za vsak – Za rdeča

lovec - O obseg

inželi - in rumena

h nat – h zelena

G de – G modra

z gre – z modra

f ezan – f vijolična

7. Pozornost - to je prostovoljno ali neprostovoljno usmerjanje in koncentracija duševne dejavnosti na kateri koli predmet zaznavanja. Narava in bistvo pozornosti povzročata nesoglasja v psihološki znanosti, med psihologi ni enotnega mnenja o njenem bistvu. Težave pri razlagi fenomena pozornosti povzroča dejstvo, da je ne najdemo v »čisti« obliki, vedno je »pozornost na nekaj«. Nekateri znanstveniki verjamejo, da pozornost ni neodvisen proces, ampak je le del katerega koli drugega psihološkega procesa. Drugi menijo, da je to neodvisen proces s svojimi značilnostmi. Pozornost je namreč po eni strani vključena v vse psihološke procese, po drugi strani pa ima pozornost opazne in merljive značilnosti (glasnost, koncentracija, preklopljivost itd.), ki niso neposredno povezane z drugimi kognitivnimi procesi.

Pozornost je nujen pogoj za obvladovanje katere koli vrste dejavnosti. Odvisno je od individualnih tipoloških, starostnih in drugih značilnosti osebe. Glede na aktivnost posameznika ločimo tri vrste pozornosti (slika 14).

riž. 14. Razvrstitev vrst pozornosti

Nehotena pozornost– najpreprostejša vrsta pozornosti. Pogosto se imenuje pasivno, oz prisiljen, saj nastaja in se vzdržuje neodvisno od človekove zavesti.

Prostovoljna pozornost nadzorovan z zavestnim ciljem, povezanim z voljo osebe. Imenuje se tudi močne volje, aktiven oz namerno.

Post-prostovoljna pozornost je tudi namenske narave in sprva zahteva voljna prizadevanja, potem pa sama dejavnost postane tako zanimiva, da praktično ne zahteva voljnih naporov osebe, da ohrani pozornost.

Pozornost ima določene parametre in značilnosti, ki so v marsičem značilnost človekovih sposobnosti in zmožnosti. TO osnovne lastnosti pozornosti običajno vključujejo naslednje:

koncentracija– to je pokazatelj stopnje koncentracije zavesti na določenem predmetu, intenzivnosti povezave z njim; koncentracija pozornosti predpostavlja nastanek začasnega središča (fokusa) vse človeške psihološke dejavnosti;

intenzivnost– označuje učinkovitost zaznavanja, mišljenja in spomina nasploh;

trajnost- sposobnost dolgo časa podporo visoke ravni koncentracija in intenzivnost pozornosti; odvisno od vrste živčnega sistema, temperamenta, motivacije (novost, pomen potrebe, osebnih interesov), pa tudi zunanje razmerečlovekova dejavnost;

glasnost– kvantitativni indikator predmetov, ki so v središču pozornosti (za odraslega – od 4 do 6, za otroka – ne več kot 1–3); razpon pozornosti ni odvisen samo od genetskih dejavnikov in sposobnosti kratkoročni spomin posameznik, pomembne so tudi značilnosti zaznanih predmetov in strokovne sposobnosti samega subjekta;

distribucija– sposobnost osredotočanja pozornosti na več predmetov hkrati; v tem primeru se oblikuje več žarišč (centrov) pozornosti, kar omogoča izvajanje več dejanj ali spremljanje več procesov hkrati, ne da bi katerega od njih izgubili iz polja pozornosti;

preklapljanje – sposobnost bolj ali manj enostavnega in dokaj hitrega prehoda iz ene vrste dejavnosti v drugo in osredotočenosti na slednjo.

2. Čustva in občutki

Čustva in občutki so človekove izkušnje njegovega odnosa do predmetov in pojavov realnosti, do tega, kar pozna, do sebe in drugih ljudi.

Čustva– to je neposredni odraz obstoječega odnosa, izkušnje, povezane z zadovoljevanjem ali nezadovoljevanjem potreb. Čustva so vključena v vse duševne procese v katerem koli človekovem stanju. Sposobni so predvideti dogodke, ki se še niso zgodili in se lahko pojavijo v povezavi z idejami o predhodno izkušenih ali namišljenih situacijah.

Občutek- bolj kompleksen, ustaljen odnos osebe do tega, kar zna in dela. Občutek praviloma vključuje celo vrsto čustev. Občutki so značilni le za človeka, so socialno določeni, dajejo polnost in svetlost našemu dojemanju, zato si čustveno nabita dejstva dlje zapomnimo. U različni narodi in do različnih zgodovinske dobe občutki se izražajo na različne načine.

Čustva in občutki so neločljivo povezani s fiziološkim stanjem človeškega telesa: pri nekaterih človek občuti naval moči, porast energije, pri drugih pa upad in okorelost. Čustva in občutki so vedno čisto individualni. Nekatere so prirojene, nekatere pa so pridobljene tekom življenja kot rezultat treninga in vzgoje. Bolj ko je živo bitje kompleksno organizirano, višje kot je na evolucijski lestvici, bogatejši je nabor čustev in občutkov, ki jih je sposobno doživljati. Najstarejša, najpreprostejša in najpogostejša čustvena izkušnja med živimi bitji je užitek, ki izhaja iz zadovoljstva. organske potrebe in nezadovoljstvo, če ustrezne potrebe ostanejo nezadovoljene.

V psihologiji poznamo več osnovnih ali temeljnih čustev: veselje, presenečenje, trpljenje, jeza, gnus, prezir, strah, sram.

Glede na kombinacijo hitrosti, moči in trajanja občutkov ločimo naslednje: vrste čustvenih stanj: razpoloženje, strast, afekt, navdih, stres, frustracija (stanje dezorganizacije zavesti in osebne dejavnosti zaradi močnega živčnega šoka).

Čustva in občutki so neločljivi od človekove osebnosti. Čustveno se ljudje med seboj razlikujemo v marsičem: čustveni razdražljivosti, trajanju, stabilnosti, moči in globini čustvenih izkušenj, ki jih doživljajo, prevladi pozitivnih ali negativnih čustev.

Izboljšanje višjih čustev in občutkov pomeni osebni razvoj človeka. Ta razvoj lahko poteka v več smereh:

Vključitev v čustveno sfero novi predmeti, ljudje, dogodki itd.;

Povečanje stopnje zavestnega nadzora svojih občutkov;

Postopno vključevanje v moralno sfero vse višjih vrednot in norm, kot so vest, spodobnost, občutek dolžnosti, odgovornost itd.

Torej ustvarjanje miselnih podob okolja poteka skozi kognitivne duševne procese, ki so združeni v eno samo, celovito kognitivno duševno dejavnost osebe. Podoba okoliškega sveta je kompleksna duševna vzgoja, pri nastanku katerega sodelujejo različni duševni procesi.

Koncept "psihe"

Psiha se kaže v duševnih pojavih in je sistemska lastnost visoko organizirane materije. Ta lastnost je aktivna refleksija subjekt objektivnega sveta.

Številni znanstveniki ugotavljajo, da je psiha funkcija možganov in jo preučujejo različne vede. Na primer, anatomija preučuje njegovo zgradbo, kompleksno delovanje možganov pa nevrofiziologija, biofizika, biokemija, medicina in nevrokibernetika.

Psihologija proučuje lastnosti možganov, ki jih vsebuje mentalna refleksija materialna realnost, zaradi česar se oblikujejo idealne (mentalne) podobe te realnosti. Potrebni so za uravnavanje interakcije telesa z okolju. U različni ljudje te podobe nastajajo na različne načine in so odvisne od preteklih izkušenj, znanja, potreb, duševnega stanja, interesov itd.

Opredelitev

Tako je psiha subjektivni odraz objektivnega sveta, čeprav subjektivna narava odseva sploh ne pomeni, da je napačna.

Ta definicija nam omogoča, da identificiramo številne temeljne sodbe o naravi in ​​mehanizmih manifestacije psihe:

• Psiha je lastnost le visoko organizirane žive snovi. To pomeni, da ni vsa živa snov obdarjena s to lastnostjo, ampak le tista, ki ima posebne organe, ki določajo možnost njenega obstoja;
• Sposobnost odražanja objektivnega sveta je glavna značilnost psihe. To pomeni, da ima visoko organizirana živa snov s psiho sposobnost sprejemanja informacij o svetu okoli sebe. Po drugi strani pa je samo pridobivanje informacij povezano z ustvarjanjem podobe, ki je po naravi subjektivna in po svojem bistvu idealistična s strani te visoko organizirane materije;
• Informacije o okoliškem svetu, ki jih prejme živo bitje, služijo kot osnova za uravnavanje notranjega okolja živega organizma. Oblikuje njegovo vedenje in v nenehno spreminjajočih se okoljskih razmerah določa možnost dolgoročnega obstoja tega organizma. To pomeni, da se je živa snov s psiho sposobna odzivati ​​na spremembe v zunanjem okolju.

Živali imajo tudi psiho kot odsevno sposobnost, vendar je njena najvišja oblika zavest, ki je nastala v procesu družbene in delovne prakse in je neločljivo povezana z jezikom in govorom. Človek lahko zahvaljujoč zavesti poljubno uravnava svoje vedenje, vendar je koncept "psihe", ki vključuje sfero podzavesti in nadzavesti ("super-ego"), veliko širši.

Tako je psiha subjektivni odraz objektivne resničnosti v idealnih podobah, na podlagi katerih se urejajo človeški odnosi z zunanje okolje habitat.

Koncept "mentalne podobe"

Pojem mentalne podobe je temeljni pojem psihologije in predstavlja celostno, integrativno refleksijo samostojnega, diskretnega dela realnosti. Z drugimi besedami, to je informacijski model realnosti, ki ga ljudje in višje živali uporabljajo za uravnavanje svojih življenjskih aktivnosti.

Mentalne podobe imajo svoje lastnosti in večino skupna lastnina mentalne podobe je njihova ustreznost realnosti. Njihova splošna funkcija je regulacija dejavnosti. Mentalne slike so lahko:

• Primarne vključujejo podobe občutkov, zaznav, predstavljajo niz lastnosti, ki so lastne odraženemu predmetu - oblika, barva, tekstura itd.
• Sekundarne mentalne podobe so podobe spomina, mišljenja, domišljije. Miselne podobe so plastične in tako kot realni predmeti omogočajo izvajanje določenih dejanj, tj. možnosti "play". možen razvoj resničnost. Ker ima veliko informacijsko zmogljivost, lahko mentalna podoba sama služi kot vir različnih informacij, ki zagotavljajo doseganje določenih ciljev.

Svet v človekovem umu predstavljajo splošno veljavne, idealne oblike, zato so mentalne podobe idealne. Kaj je pred njim in kaj zaznava, je odvisno od duševne dejavnosti in duševne organiziranosti človeka. Veliko elementov odsevanega predmeta je lahko odsotnih v miselni podobi in, nasprotno, lahko obstajajo elementi, ki jih v določenem odsevanem predmetu ni.

Z modeliranjem različnih odnosov med predmeti, ki nastanejo zaradi sposobnosti delovanja v umu, lahko človek predvidi rezultate svojih dejanj in izvaja mentalno samoregulacijo vedenja.

Glavne vrste duševnih pojavov

Duševni pojavi so vsi duševni procesi, ki se pojavljajo v človeški psihi.

Vedenje in aktivnost psihe se kaže v štirih glavnih vrstah duševnih pojavov: duševnih procesih, duševnih stanjih, duševnih lastnostih posameznika, duševnih formacijah.

Delujejo kot ena celota in se medsebojno spreminjajo drug v drugega:

• Mentalni procesi. To je dinamičen odraz realnosti, ki traja od nekaj sekund do deset minut. Obstajajo kognitivni, čustveni, voljni procesi;
• Duševna stanja. To je statični moment psihe in se lahko kaže v povečani ali zmanjšani aktivnosti posameznika. V primerjavi s miselni procesi, lahko duševna stanja trajajo od nekaj trenutkov do tednov. To so afekti, evforija, tesnoba, odsotnost, dvomi, sanje itd.

Obstajajo tri vrste duševnih stanj:

1. Motivacijska stanja, ki se kažejo v željah, težnjah, interesih, gonih itd.
2. Čustvena stanja. Sem spadajo stres, konflikt, čustveni odziv na kakršne koli pojave realnosti itd.
3. Voljna stanja, ki se kažejo v namenskosti, odločnosti, iniciativi. Njihova razvrstitev je povezana s strukturo kompleksnega voljnega dejanja.

Duševne lastnosti osebe ali značilnosti psihe določene osebe.

Praviloma ga te lastnosti spremljajo vse življenje ali precej dolgo obdobje. Te duševne lastnosti vključujejo:

1. Smer ali hierarhija potreb in stabilni motivi vedenja, človekova želja po nečem;
2. Značaj je posplošen način vedenja in vrsta prilagajanja okolju, pa tudi temperament osebe;
3. Osebne sposobnosti, ki so pogoj za uspešno opravljanje posamezne dejavnosti.

Mentalne tvorbe, ki so rezultat dela človeške psihe – pridobljeno znanje, veščine, stališča, prepričanja itd.

Koncept "psihe"

Psiha se kaže v duševnih pojavih in je sistemska lastnost visoko organizirane materije. Ta lastnost je v tem, da subjekt aktivno odseva objektivni svet.

Številni znanstveniki ugotavljajo, da je psiha funkcija možganov in jo preučujejo različne vede. Na primer, anatomija preučuje njegovo zgradbo, kompleksno delovanje možganov pa nevrofiziologija, biofizika, biokemija, medicina in nevrokibernetika.

Psihologija proučuje tisto lastnost možganov, ki je vsebovana v miselnem odsevu materialne realnosti, zaradi česar se oblikujejo idealne (mentalne) podobe te realnosti. Potrebni so za uravnavanje interakcije telesa z okoljem. Pri različnih ljudeh te podobe nastajajo na različne načine in so odvisne od preteklih izkušenj, znanja, potreb, duševnega stanja, interesov itd.

Opredelitev

Tako je psiha subjektivni odraz objektivnega sveta, čeprav subjektivna narava odseva sploh ne pomeni, da je napačna.

Ta definicija nam omogoča, da identificiramo številne temeljne sodbe o naravi in ​​mehanizmih manifestacije psihe:

• Psiha je lastnost le visoko organizirane žive snovi. To pomeni, da ni vsa živa snov obdarjena s to lastnostjo, ampak le tista, ki ima posebne organe, ki določajo možnost njenega obstoja;
• Sposobnost odražanja objektivnega sveta je glavna značilnost psihe. To pomeni, da ima visoko organizirana živa snov s psiho sposobnost sprejemanja informacij o svetu okoli sebe. Po drugi strani pa je samo pridobivanje informacij povezano z ustvarjanjem podobe, ki je po naravi subjektivna in po svojem bistvu idealistična s strani te visoko organizirane materije;
• Informacije o okoliškem svetu, ki jih prejme živo bitje, služijo kot osnova za uravnavanje notranjega okolja živega organizma. Oblikuje njegovo vedenje in v nenehno spreminjajočih se okoljskih razmerah določa možnost dolgoročnega obstoja tega organizma. To pomeni, da se je živa snov s psiho sposobna odzivati ​​na spremembe v zunanjem okolju.

Živali imajo tudi psiho kot odsevno sposobnost, vendar je njena najvišja oblika zavest, ki je nastala v procesu družbene in delovne prakse in je neločljivo povezana z jezikom in govorom. Človek lahko zahvaljujoč zavesti poljubno uravnava svoje vedenje, vendar je koncept "psihe", ki vključuje sfero podzavesti in nadzavesti ("super-ego"), veliko širši.

Tako je psiha subjektivni odraz objektivne resničnosti v idealnih podobah, na podlagi katerih poteka regulacija človekovih interakcij z zunanjim okoljem.

Koncept "mentalne podobe"

Pojem mentalne podobe je temeljni pojem psihologije in predstavlja celostno, integrativno refleksijo samostojnega, diskretnega dela realnosti. Z drugimi besedami, to je informacijski model realnosti, ki ga ljudje in višje živali uporabljajo za uravnavanje svojih življenjskih aktivnosti.

Mentalne podobe imajo svoje lastnosti, najpogostejša lastnost miselnih podob pa je njihova ustreznost realnosti. Njihova splošna funkcija je regulacija dejavnosti. Mentalne slike so lahko:

• Primarne vključujejo podobe občutkov, zaznav, predstavljajo niz lastnosti, ki so lastne odraženemu predmetu - oblika, barva, tekstura itd.
• Sekundarne mentalne podobe so podobe spomina, mišljenja, domišljije. Miselne podobe so plastične in tako kot realni predmeti omogočajo izvajanje določenih dejanj, tj. “play out” možnosti možnega razvoja realnosti. Ker ima veliko informacijsko zmogljivost, lahko mentalna podoba sama služi kot vir različnih informacij, ki zagotavljajo doseganje določenih ciljev.

Svet v človekovem umu predstavljajo splošno veljavne, idealne oblike, zato so mentalne podobe idealne. Kaj je pred njim in kaj zaznava, je odvisno od duševne dejavnosti in duševne organiziranosti človeka. Veliko elementov odsevanega predmeta je lahko odsotnih v miselni podobi in, nasprotno, lahko obstajajo elementi, ki jih v določenem odsevanem predmetu ni.

Z modeliranjem različnih odnosov med predmeti, ki nastanejo zaradi sposobnosti delovanja v umu, lahko človek predvidi rezultate svojih dejanj in izvaja mentalno samoregulacijo vedenja.

Glavne vrste duševnih pojavov

Duševni pojavi so vsi duševni procesi, ki se pojavljajo v človeški psihi.

Vedenje in aktivnost psihe se kaže v štirih glavnih vrstah duševnih pojavov: duševnih procesih, duševnih stanjih, duševnih lastnostih posameznika, duševnih formacijah.

Delujejo kot ena celota in se medsebojno spreminjajo drug v drugega:

• Mentalni procesi. To je dinamičen odraz realnosti, ki traja od nekaj sekund do deset minut. Obstajajo kognitivni, čustveni, voljni procesi;
• Duševna stanja. To je statični moment psihe in se lahko kaže v povečani ali zmanjšani aktivnosti posameznika. V primerjavi z duševnimi procesi lahko duševna stanja trajajo od nekaj trenutkov do tednov. To so afekti, evforija, tesnoba, odsotnost, dvomi, sanje itd.

Obstajajo tri vrste duševnih stanj:

1. Motivacijska stanja, ki se kažejo v željah, težnjah, interesih, gonih itd.
2. Čustvena stanja. Sem spadajo stres, konflikt, čustveni odziv na kakršne koli pojave realnosti itd.
3. Voljna stanja, ki se kažejo v namenskosti, odločnosti, iniciativi. Njihova razvrstitev je povezana s strukturo kompleksnega voljnega dejanja.

Duševne lastnosti osebe ali značilnosti psihe določene osebe.

Praviloma ga te lastnosti spremljajo vse življenje ali precej dolgo obdobje. Te duševne lastnosti vključujejo:

1. Smer ali hierarhija potreb in stabilni motivi vedenja, človekova želja po nečem;
2. Značaj je posplošen način vedenja in vrsta prilagajanja okolju, pa tudi temperament osebe;
3. Osebne sposobnosti, ki so pogoj za uspešno opravljanje posamezne dejavnosti.

Mentalne tvorbe, ki so rezultat dela človeške psihe – pridobljeno znanje, veščine, stališča, prepričanja itd.